生活化的语文，是我们语文教学中的大语文观，在大语文的环境下，我们不断地提炼我们的语文精华，提升我们语文表达的水平，从来没有因为不懂语法知识就把孩子拒绝在语文的大门之外。不要绝对化娃娃刚开始学说话的时候，是不是要告诉他“爸爸”“妈妈”有时候是主语，有时候是宾语呀！是不是不知道主语、宾语，是不是就不会说话了呢？我想肯定不是吧！小学阶段学习语文，也不会去讲什么语法知识，作文教学照样进行，并且重强孩子们要创出“真情实感”的作品，我对这句话的理解就是：语文，也有生活中的语文，创作也是以生活为根本的。
语文阅读理解怎么做？
?欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！? 老穆解析✨问：怎样做语文阅读题？穆老师认为，若想做好语文阅读题，需做好以下几个方面：（备注：穆老师只讨论现代文阅读，古代文阅读不在讨论范围内）?一、平时多阅读名著或其他报刊杂志，提高阅读速度与语感，拓展知识面。有的考试文章就是选自名著片段或报刊杂志。
如下：?二、平时做阅读理解题时，要计时，确保专注度与时效性。?三、先看试题，再读文章。读文章时，遇到关键字词句，及时划下来。当阅读散文时，遇到“理性句子”，要重点标记，它往往就是答案。?四、学会阅读题干，并识破考点。必要时，要掌握“反命题思维”，提高识破考点的能力。〖附〗原文?五、掌握考点对应的知识点，并能结合文章具体内容去分析及答题。
总是弄不懂语文词组中的偏正关系等内容，是否意味着就没法学好语文及从事创作了？
不要绝对化娃娃刚开始学说话的时候，是不是要告诉他“爸爸”“妈妈”有时候是主语，有时候是宾语呀！是不是不知道主语、宾语，是不是就不会说话了呢？我想肯定不是吧！小学阶段学习语文，也不会去讲什么语法知识，但是作文教学照样进行，并且重强孩子们要创出“真情实感”的作品，我对这句话的理解就是：语文，也有生活中的语文，创作也是以生活为根本的。
生活化的语文，是我们语文教学中的大语文观，在大语文的环境下，我们不断地提炼我们的语文精华，提升我们语文表达的水平，从来没有因为不懂语法知识就把孩子拒绝在语文的大门之外。只有孩子们有足够的语文积累了，有足够的表达经验了，那我们再去与孩子聊一聊语法知识，让他们的表达更科学规范一些，即便不懂，也不会浇灭或是剥夺他们对语文的热爱，对语文的学习与表达。
文章TAG：课堂生活化让学生爱上说和写 如何理解语文生活化
