指导教师要从以上几个方面对论文稿件提出具体修改意见并返还给学生以便形成更有质量的论文。 (六)论文的修改与定稿 考生在收到指导教师的修改意见后应对论文进行认真的修改，对老师提出的问题要逐一改正，然后在规定时间内交指导老师。论文定稿用A4纸打印，具体字体见后文。 商务英语硕士论文写作常见问题 1、论文选题范围失当 通过在校三年的商务英语专业课程学习.学生的英言语语才能和商务理论基础常识都有了较大程度的进步。
但是关于高职类大学生来说。毕业论文的选题并不是一件轻松的事。假如毕业论文的标题过大或过于理论化。就很难与高职类学生所具有的研讨才能相匹配，学生就很难独立完结写作使命;反之.假如论文标题过于简单，又不能较好地训练学生独立研讨的才能。不能极好的培育学生对具体问题的剖析才能和处理才能。因而。只要挑选一个巨细适宜的标题，才能够确保写作的顺利进行。
2、论文选题脱裹作业实践 依据教育部需求。高职类毕业生的毕业论文应当与其作业岗位或预期的作业岗位有较高的相关性。才有利于学生深化了解专业常识，进步其作业岗位群的根本才能和要害才能。但许多学生在毕业论文选题时.通常忽略其实践作业需要，不是对自个所从事的岗位或职业做深化的研讨剖析，而是随便选一些大而空的论题，如：外贸职业怎么应对金融危机，或物流业怎么进行产业结构结构调整等。
由于高职学生缺少满意的理论常识储藏和研讨才能。通常就是东拼西凑，匆促成文，抄袭表象也时有发生。 3、研讨才能缺少 高职类毕业论文的写作目的.是需求学生通过毕业论文的写作，综合性地运用几年内所学专业常识去剖析、处理实践作业中遇到的一个问题。在学生写毕业论文的进程中，所学的专业理论常识能够得到疏理和运用.一起专业才能能够得到一定程度的训练和进步。
比如学生的实习岗位是外贸业务员。他能够运用所学的国际贸易常识和市场营销常识为某一出口商品写一篇市场调研陈述.或联系所学的商务英语和外贸函电常识提出某一外贸交易进程中函电来往的改善计划。所以，毕业论文的写作不光是一个专业研讨的进程，更是一个处理问题的进程。但是.当前的大学生遍及缺少的就是研讨才能，不管是本科院校的学生仍是高职类院校的学生。
由于中国教育体制的局限性，在大学期间都仅仅满意卷面成果的高分，并不重视对自身研讨才能的训练。所以，面对毕业论文的写作，学生不知道怎么挑选适宜的选题，怎么编撰开题陈述，怎么收集和使用参考文献，通常一筹莫展，最后敷衍塞责。 4、言语根本功单薄 和普通高校比较，高职院校生源的文明基础遍及较差，学习主动性短缺，自学才能比较弱，自我束缚的才能小够。
所以，尽管通过两年的学习和训练。毕业生的论文写作水平仍相对比较低，词汇量小，语法错误多见，阶段联接性差和结构规划紊乱。在论文格式方面。即便系部有十分明确的规则。学生也不肯细心研读，终究造成毕业论文质量遍及不高，优异率较低。 商务英语的应用现在越来越广泛和普遍，该专业学科教育中的论文写作收到人们的高度重视，是衡量学习成果和运用程度的关键环节。
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