（前面多听琴曲就起作用了）当然老师要有耐心，讲授明了，逻辑清晰也很重要，不然会弹不会讲也是学不好。如果没有好老师有自学能力的话可以通过一些名家的教学视频学习，像龚一老师，李祥霆老师，吴钊老师，戴晓莲老师，张子盛老师都有教学视频资料。再然后就是要有耐心有恒心，有的时候某个小段落可能要重复几百遍上千遍不要半途而废，一曝十寒。
最后说说学古琴的一些难点。减字谱是第一大难，不过只要用心一两天就可以搞定，当然最好也会识简谱。弹弦按弦是第二难点，要弹坚按实。按弦，走弦开始会疼，这个阶段会伴随着左手大指头，无名指头侧，无名指头侧，中指指端，大指一关节侧，无名指一关节侧，磨出五个茧子，合理保护下茧子会渐渐消失，变成一层厚皮，不仔细看看不出来，不影响美观。
这个时候就算熬出头了。第三难就是过弦，像弹《关山月》这种衔接。也就是所谓的蛇形鹤步，各家方法不同，扎扎实实过了这关基本算会弹古琴了。第四难就是吟猱和调息（大致相当于节拍控制），这个时候开始学习一些中等难度的文人琴曲，会大量出现一些吟猱和节拍的转换这个时候最磨人，要非常有耐心，很多人这个阶段马马虎虎跳过去了，造成了以后弹琴像开了震动模式，一直哆嗦哆嗦的，缺少中正的感觉，就是吟猱的使用不当，调息不匀。
这个阶段过了，业余来说已经相当可以了。（基本很多普通的古琴教师就是这个水平）第五难，就是感情的投入和理解琴意，这个时候需要文化素养和音乐体验的结合，融入曲意，庖丁解牛，徜徉其间。就像孔子学《文王操》那样。过了这个阶段就可以说是琴人了。第六难就是中国传统哲学追求的道，放在琴就是琴道。能够走去走出，弹出自己的曲风。
为什么古琴能代表中国最古老的音乐传承？
为什么古琴能代表中国最古老的音乐传承？谢谢，我来回答问题。为什么古琴是中国最古老的音乐传承，那么得先说说中国古代四大名琴的出处。一”号钟“。号钟传到齐桓公的手中，齐桓公作为春秋霸主，贤明国君，他通晓音律。在他收藏众多名琴中，尤其珍爱这个“号钟”琴。他曾下令部下敲起牛角，歌唱助乐，自己则奏“号钟”与之呼应。
牛角声声，歌声凄切，“号钟”奏出悲凉的旋律，感动得众人泪流满面。二”绿绮“”是汉代著名文人司马相如弹奏一张琴，司马相如诗赋极有名气。他写了一篇赋“如玉赋”赠与梁王，梁王看他的赋，词藻瑰丽，气韵非凡。梁王极为高兴，将自己收藏的“绿绮”琴回赠司马相如。三“绕梁”今人有“余音绕梁，三日不绝”之语。这个典故源于【列子】中的一段故事，周朝时，韩国著名女歌手韩娥去齐国，途中断了钱粮，只好卖唱求食。
她那凄婉的歌声在空中回旋，如孤雁长鸣，韩娥离去三天后，其歌声仍然回荡在屋梁之间，令人难以忘怀。琴以”绕梁“命名，琴音之色，余音不断。楚庄王自从得到“绕梁”以后，整天弹琴作乐，陶醉在琴乐之中。四“焦尾”东汉著名音乐家，文学家蔡邕亲手制作的一张琴。曾与烈火中抢救出一段梧桐木，他依木头的长短，形状，制成一张七弦琴。
声音果然不同凡响，因琴尾留有焦痕，取名焦尾，焦尾以它悦耳的音色和特有的制作方法闻名四海。这就是中国四大古琴的来历，每一把都有唯美的名字，和一个动人的故事。说到古琴，大家都知道“知音”故事。“高山流水遇知音，伯牙琴弦结子期”。中国古琴是中国人自己制作的，最古老的音乐乐器。加之又有古琴十大名曲相伴，如同天作之成。
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