尽管我要求孩子在规定的时间内回来，但是他经常以自行车坏了等各种的方式来为自己争取时间，达到到网络上玩一会儿的目的。当时在反复分析了孩子的心理，考虑到了当时的具体情况之后，我采取的措施是在家里买了一台比网吧要好的多的电脑。连接了更快的网速的网络。告诉孩子放学之后到吃饭之前这一段时间，是可以回家在网络上玩儿的，但是前提是不允许玩一些色情方面的或者是暴力方面的东西，可以通过网络学习自己喜欢的知识，可以找一些健康的游戏。
这样孩子在下课放学之后，就会第一时间回到家中，这样你也可以有效的控制孩子在网络上学习和游戏的内容。因为家长可以直接的进行监控，就会有效的控制那些不良因素对孩子的影响，大大的缩小孩子在网络当中受到的不良的教育，也可以极大的消除孩子的网瘾。第三，对于已经有了网瘾的孩子。过去一些家长处理方式是简单粗暴。全国就出现了利用特别残忍的手段给孩子戒网瘾的实际案例。
这样的效果并不是特别的好。那么怎么样才能把网瘾真正戒掉呢？关键就是要让孩子自己认识到沉迷于网络，对于学习，对于今后工作的害处。另外可以在家里面形成一个更好的网络环境，让孩子在家里面，在家长的监督之下，进行一些网络的学习和网络的游戏。有效的控制孩子上网的时间和上网的内容，有针对性的消除孩子对于网络游戏的依赖。
通过强行的、强硬的手段要求孩子不允许去网吧，不允许接触网络在现在网络时代，对孩子是不公平的，也是不现实的。戒掉网瘾还可以从孩子的其他兴趣爱好出发，扩大孩子兴趣爱好的接触面学习，利用学习他喜欢的东西来逐渐缩小对网络的依赖，让网络好的东西留在孩子的身边，让那些形成网瘾的坏的网络习惯，逐渐的远离孩子。我是@飞侠旅拍。
如何评价这次全国大学生上网课这件事？
排除客观网络因素之外，这是一次相对公平的试金石。同样一节课，有的学生早起坐在学习桌上，认真听讲，记笔记，上课积极互动，下课认真做课后习题，不懂的问题还会和教师沟通；有的学生心不甘情不愿的进入课堂，躺在床上，一会眯一觉，一会玩会手机，甚至还有磕着瓜子。一节大学网课，折射出不同学生的学习态度。有同学和我反映，老师网课学不进去，学了几节课，不知所云。
不，网课不背锅，我想反问一下你的学习态度如何。大学网课，少了老师的直接监督，更直接考验着大学生的自觉和自律。其实，这次网课也是全国大学生面对“疫情的大考”，能否做好此张“人生答卷”答案还是在学生自觉手中。不可否认，网课有他的弊端，但是我们也看到越来越多的优秀的教师克服困难，努力提高课堂效果，发挥网课最大优势。
文章TAG：怎么看待上网课这件事 如何看待学生上网这件事
