这有什么不合理的？孩子学习成绩的“好和坏”难道和家长没有一点关系吗？家长在孩子学习和成长的路上到底有没有付出时间和精力？孩子在学习上遇到的问题家长到底有没有和孩子一起想办法解决？孩子遇到的困惑家长到底有没有及时的帮助孩子疏导？孩子遇到的困难家长到底有没有和孩子一起想方设法的解决？不要有什么事情就和老师扯上关系，老师的任何教育管理的行为家长更多的支持和配合，这对自己的孩子绝对只有好处没有坏处？我相信如果孩子的考试成绩很不错，甚至考试成绩不断的在提高，家长一定很乐于分析心得体会，而对于成绩不是很理想的家长来说，内心因为觉得不爽（孩子让自己没面子、因为没有参与孩子的学习不知道要如何分析、感觉老师在故意为难），所以才会觉得有写检讨的感觉。
期中考试结束，老师让家长写不得低于50字的分析，合理吗？
这有什么不合理的？孩子学习成绩的“好和坏”难道和家长没有一点关系吗？家长在孩子学习和成长的路上到底有没有付出时间和精力？孩子在学习上遇到的问题家长到底有没有和孩子一起想办法解决？孩子遇到的困惑家长到底有没有及时的帮助孩子疏导？孩子遇到的困难家长到底有没有和孩子一起想方设法的解决？不要有什么事情就和老师扯上关系，老师的任何教育管理的行为家长更多的支持和配合，这对自己的孩子绝对只有好处没有坏处？我相信如果孩子的考试成绩很不错，甚至考试成绩不断的在提高，家长一定很乐于分析心得体会，而对于成绩不是很理想的家长来说，内心因为觉得不爽（孩子让自己没面子、因为没有参与孩子的学习不知道要如何分析、感觉老师在故意为难），所以才会觉得有写检讨的感觉。
而孩子的成绩不是很理想，即使老师不要求，家长难道不应该和孩子一起总结和反思吗？总结自己的不足？总结孩子的问题在哪里？哪里有“闲情逸致”来考虑老师的某些要求是否合理？我觉得家长提出这样的问题，更多的是在乎自己的面子，在群内因为自己的孩子成绩表现不是很理想（最起码家长不是很满意），才会偏激的认为老师的这样的行为带有歧视或者针对性。
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