有市场有潜质。首先，这类微课有利于教师个人专业成长。微课，很流行，但绝不能代替教师面授。最后，市级微课一等奖在教师的年度绩效中也会有所体现。如果微课能完全代替教师，广大的歌迷和球迷也不答应。
市微课一等奖有用吗？
正规的市级教学微课一等奖是有用的，这也是属于教育科研成果的一部分，不仅是有利于个人专业成长，还会给你带来很多实质性的收获。我们这边的教师微课比赛，一般每个学科的老师都会抢着报名，说实在的中小学老师现在过去教学研究成果的渠道并不多，除了自己写论文，主要就是参加一些教学比赛了。首先，这类微课有利于教师个人专业成长。
在每一节微课当中，教师都会要将自己最闪光的部分展现出来。不仅要备课，搜集素材，还要精心设计，甚至还要临时学习一些教学技术，也就是说整个准备和参赛的过程本身就可以促进教师专业成长，有利于教师各项教育教学技能的提高。其次，在微课比赛当中获得的成绩将会纳入职称评定的材料范围。职称评定中有一个教学单项奖材料，不过每个地方可能不一样，但是我相信大部分地区都会将老师参加这类微课比赛的成绩纳入职称的评定材料当中。
尤其是一等奖，它的含金量还是很高的。不过要注意这类比赛，一定要是由教育行政主管部门组织或者同意参加的，某某协会某某机构组织的获奖资料是不予承认的。第三，微课比赛的一等奖也可以做作为老师评先评优的依据。很多的学校甚至是私立学校，在教师的评先评优工作当中，总会要参考很多的依据，不仅仅有一般性教学成果，对于老师在外参加的一些比赛成绩也是重要的标准。
最后，市级微课一等奖在教师的年度绩效中也会有所体现。相信大部分学校，在制定教师工作绩效的依据中，肯定会有参加老师参加比赛的成绩这一项。虽然这一项获得的绩效加分不是太多，但肯定会有所体现，每年各项比赛累积下来也是可观的。总结与建议：总的来说，对于市级微课等教学比赛，有机会还是需要参加的，尤其是年轻教师，在家庭负担和时间充裕的情况下，尽量多参加一些比赛，积极为职称评定做准备，也有利于个人在学校的发展。
一线教师如何制作微课？微课对学生的学习有无意义？
制作微课一般为学校行为，尤其高中有升学压力，但假期又不允许补课，就想出了这招。每个年级，每个学科需要做10－20个微课，发布在学校的公众号上，学生在网上就可以自学了，并要求他们假期中间来学校一趟，考一次试，测一下自学的效果。平时高中老师开会或者外出学习，一般需请假，有时学校会安排其它老师代课，比较麻烦。
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