3、坚持勤于练笔。作文是个人思想认知与表达能力的综合载体，是个性化的能力。不是老师教出来的，是自我练习、自我总结、反复品味、大胆尝试的结晶。每次练笔作文，都要限定时间，明确重点，比照考试作文要求，限时限文体作文。写完之后，大声朗读，仔细推敲，看看哪些地方写得好，哪些语句有问题，通过自我分析、同学指点，写作能力就会逐步提高。
孩子文言文不好，利用暑期做100篇文言文阅读，是否能有所提高呢？
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答回馈您！ 老穆有话说倘若做100篇文言文阅读就能奏效的话，那么就没有文言文差的学生了。回想一下，我们从初一正式开始学文言文，一直到高考毕业，历经六年时间，为何高考还有20分的文言文阅读只得个2、3分的情况呢？值得深思。老穆认为，文言文学习，讲究方式方法，倘若我们能够掌握其法，学起来必将事半功倍。
接下来，穆老师为大家讲解一些学习文言文的方法，感兴趣的同学可以接着往下看！（一）题不在多，在于精！与其做100篇，不如踏实做30篇。我们在做题的时候，不必求多，多则嚼不烂。老穆建议你不妨这样做题：【1】注意力高度集中，并拿出计时设备，记录下自己做一篇文言文要多久时间，好心中有数，对今后考试合理分配时间有帮助。
虽然这只是一个小细节，往往会有大作用。【2】照着答案批改试题，看看你的正确率是多少，因马虎而造成的扣分有几分，不会做的有几分，并记在旁边。【3】学会分析错题，并将错题订正到错题本上，以后经常巩固。（二）利用资料、工具书及网络，逐字逐句翻译这30篇，并将重要实词含义记在笔记本上，以待今后复习用。我们接着“第（一）点”继续说，在每做完一篇文言文阅读后，要学会利用资料、工具书及网络，将文章内容翻译一遍，尽量做到逐字逐句都弄懂，并将自己不会的实词含义及时记录在笔记本上，以便以后复习用。
实词积累的越多，越有利于我们正确、快速地理解文章内容，文章读懂了，做题也就容易多了。不是吗？（三）清楚文言文考点，并掌握考点所对应的知识点。这块内容是极为关键的，知识量也比较大，需要大家耐心掌握。具体知识点可参考穆老师之前的回答，里面有详细解析。（四）买本文言文书籍，比如《二十四史》、《世说新语》、《古文观止》等，放在床头，没事时就翻阅一下，提高文言文阅读水平。
（五）平时说话时，部分语句要敢于用文言文替代，坚持下去，或有奇效。（六）对于课内文言文，我们要熟读并牢记课文下方的注解。包括实词、虚词和特殊句式等。（七）准备好文言文笔记本，将自己经常出错和出现频率较高的文言实词与虚词记录下来，并经常去理解与背诵。【结束语】学好文言文，绝非一朝一夕之功，需要我们苦下功夫，当然，方法还得正确。
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