一、根据小学生年龄特征培养。要想训练小学生思维能力，首先得了解大脑的思维模式及训练人的思维能力。也就是说父母自己的思维能力也要够强悍，这样才能去引导孩子的思维能力。思维能力是学习能力的基础，思维能力强的人也比较容易有思想，这位父母说“我家孩子上小学三年级，数学应用题学起来费劲，有什么办法提高她的思维能力吗”父母如何帮助孩子开发思维能力呢？1.父母要帮助孩子在学习中遇到的困难，引导孩子对学习产生兴趣，从而激发孩子的求知欲和好奇心。
如何提高小学生的逻辑思维能力？
提高小学生逻辑思维能力，最有效系统的载体就是做好玩的数学题和数学益智游戏了。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！一般认为数学思维主要是逻辑思维，它是理性的，通过演绎推理来产生结论的，利用数学思想分析解决问题就是这种思维的直接表现。我一直推崇用有趣的练习形式来引导孩子定向练习，培养孩子学习兴趣的同时，正确的引导鼓励，才能教会孩子自己去思考，详细可以阅读我的趣味数学专栏系列。
在这里我想分享一些有趣的数学逻辑推理题目，供您参考。培养能力不能空谈，必须找好载体，使孩子乐于去思考，去探寻问题的本质。逻辑思维趣味题目分享比如以下题目，第一题虽考察推理计算，也考察观察能力，图文算式是代数的启蒙，需要进行有序的推导和对于等量代换的理解，成功解决问题都是思维能力高低的直接体现。欢迎关注王老师头条号及数学专栏学习更多好玩有趣的数学学习方法。
如何培育小学生的思维拓展能力？
也许你听了会觉得不高兴，但是三年级的学校数学考95 也就是个一般水平。这不是孩子的问题，而是现在教育的问题，课内很简单，但是以后任何的升学考试都超出课内范围，尤其数学，超出的不是一星半点，越好的学校超出的越多。你讲的课外的思维拓展，应该就是大家口中的“奥数”吧。你说孩子学得不好，其实很正常，95%学奥数的孩子都是陪牛孩读书。
如果孩子喜欢数学，可以继续坚持在课外学，但是要有一个切实可行的目标和符合实际的期望，不要给孩子太大压力；如果孩子很反感数学，我不建议在课外继续学下去，这样会让孩子压力过大，而且有可能影响他对数学的看法，建议还是先把课内知识搞扎实。我觉得，绝大多数孩子只要方法对，肯努力，把学校的数学考100都是没问题的。
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