这四本书的作家都是美国作家，而且都在大学里教授创意写作，可以说这是他们的授课秘籍，也是他们的创作经验总结。也就是我们通常所说的作家的创作秘密，一般不愿意与人分享的“黑匣子”。如果你感兴趣，可以找来读读。在这套书的顾问委员会名单中，有王安忆，刘震云，格非，曹文轩，阎连科，梁鸿……文学大咖。这本书虽然翻译过来不久，但它是1934年出版的，已经风行美国文学界80多年了。
作者布兰德本身就是多所大学的教师，可以说是根据自己的实战经验，写下的这本书。所以说对初学者，甚至是所有写作者都有一定的参考价值。首先在译者的序言中就给我们吃了定心丸，他首先肯定“作家是可以培养的”。然后，他说这是一套奇异的书，教你成为作家，教你进行文学创作，对于初学者，他教你如何进步，如何循序渐进，发现你的素材，改进你的写作技艺。
那么这个写作的“黑匣子”里到底藏着什么秘密？我们带着自信，一页一页翻读的时候，不同层次的写作者会有不同的收获。《成为作家》分为17个章节。分别从①写作的4种困难②作家是什么样的人？③表里不一的好处④插曲：关于听从建议⑤约束无意识⑥按时写作⑦第1次检查⑧批评自己的作品⑨像作家一样读书⑩关于模仿Ⅰ学会重新看世界Ⅱ原创性的源泉Ⅲ作家的休闲Ⅳ练习故事Ⅴ伟大的发现Ⅵ第3个人， 天才Ⅶ作家的魅力Ⅷ结论：几点实用的忠告。
由于篇幅所限，我在这里就不再过多介绍，只说几点忠告里的两个忠告：1.请试试在松软的纸上写作，在不同大小的便签本上，笔记本上写作，在每次短途旅行中都要带一个笔记本，随时准备写作，在长途旅行中带上笔记本电脑，充分利用你的时间。2.坐在书桌前，开始写作： 每天拿出固定的时间，坐在书桌前，开始你的写作。只要拿起纸和笔，就进入写作状态。
孩子要上初中了，该读哪些书来提高作文水平？
我相信这个题目绝不是想让大家推荐一些“作文大全”“满分作文”“优秀作文选”之类的作文工具书，此类书比比皆是，大同小异，毫无特色，而真正能从实际上对中学生的写作水平有影响，产生实际效果的书，才是我们真正要推荐给中学生的。虽然如此，但目的却是不变的，就是帮助学生提升语文写作水平，在中考时，甚至长远来讲在面对高考时，可以通过写作拿到一个好的语文成绩，再说远点，在未来的职场中，好文笔一定会让人刮目相看。
要知道，当大家都会做PPT时，可不是所有人都能写出好文案。不过，处在哪个阶段就要做哪个阶段的事，这个时候去读一些《新闻写作指南》或是《小说创作技巧》也是大可不必的。因为，超纲啦。有鉴于此，我们要从中学生的实际情况发现，去读一些更适合他们的理解水平，更能有效帮助他们掌握作文方法与技巧的书。一、《文心》如果只推荐一本，这本书是我心中的无二之选。
作者是叶圣陶与夏丏尊，两位民国教育大家。他们从自己的教育经验里，将中学阶段要掌握的阅读方法与写作方法，通过故事的形式一篇一讲地娓娓道来。其中每一讲都能令人沉思不断，获得启迪与收获。其中提到的“触发”，更是作文所不可或缺的一种感受能力。二、《古文观止》初中是提升文笔的重要阶段，对于提升谴词造句，没有什么比我们历史上那些优秀的文学家，史学家的优秀文章更适合阅读的了。
《古文观止》语言精炼，篇幅较短，便于诵读，流行性与通俗性并存，经常诵读，不仅可以提高文学水平，更是对个人文化素养的一种浸润。《陋室铭》里“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的文雅；《出师表》中“鞠躬尽瘁，死而后已”的精忠；《桃花源记》“不知有汉，无论魏晋”的纯真。这些优美的语言，都是我们作文写作的源泉所在。三、《中学生如何写好作文》这是当代著名作家梁晓声写给中学生的一本作文指导书，书中以名家名作为例，对其进行抽丝剥茧的探索，揭露作家们的写作之路；通过仿写与续写，寻找作文的办法与技巧；抛弃了传统议论文的陈旧思维，结合教学大纲，从一个全新的角度指导中学作文，最后让中学生也拥有作家一样的思考力。
小学四年级，孩子读什么书既感兴趣又能提高作文水平？
首先感谢您的邀请！四年级学生读什么书有益又感兴趣又能提高作文水平，说的好全面，要求也挺高的，反应了大家迫切而又现实的愿望。四年级学生，开始摆脱小孩子的幼稚，所以我不建议他们读童话书了，而是要求读:1.感恩的书、亲情的书。四年级学生还没完全摆脱幼稚，对亲人亲情依赖性还是比较大的，这一类书，可以满足他们的心里需求，同时，也可以牢固他们的亲情纽带。
如《妈妈走了》《总有一天会长大》。2.塑造性格的书。四年级学生开始形成自己独立的个性，一些有益的书籍可以指导他们健康成长。比如杨红樱的马小跳系列，《窗边的小豆豆》《兰心的秘密》《草房子》《哈利波特历险记》《鲁滨孙漂流记》等。3.英雄人物的书。尤其是男生，这一类书籍需求更大，比如《小英雄雨来》《小兵张嘎》《王二小》《董存瑞》《黄继光》等，尽管历史似乎久远，但英雄情结不会改变。
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