优秀老师教学应该是让孩子有明确练琴目标，知道自己哪里对哪里不对。也就是说老师说的话要让小孩子能完全听懂。另外在每天练琴一个小时内，应该是每周能完成四个练习曲乐曲，平均每年两级。每一条练习曲都不能跳过，并且能没错误的演奏出来。孩子的学习状态应该是越学越喜欢和自觉，并且一个月后可以完全自觉练琴。能做到这些，必须解决快速视谱，手型正确和手腕手臂的放松，以及乐谱上所有演奏记号的正确了解以及演奏，好的老师会直接在课堂上用法语或意大利语不断重复演奏术语，孩子自然就学会了正确发音。
钢琴的乐理知识一般是在上钢琴课时讲还是另开一门专门的课讲？
每当有新学生要学习钢琴，尤其是年龄较小的孩子，我都会建议先上几节视唱课。这里所指的视唱课可以是专门的视唱小组课程、视唱一对一课程以及器乐老师在开始正式讲解器乐知识之前，所进行的视唱乐理知识普及。以钢琴学习为例，弹奏一首曲子，需要学生能够正确识谱（知道是什么音）、熟悉节拍（这个音要唱多少拍）、保持良好的弹奏手型、了解谱子中出现的各种记号的意义等等。
初学钢琴的学生，我还会要求“边弹边唱”，这就需要学生敢于张口唱，并且能够在唱的不准的情况下，预知然后校准。如果直接进行器乐的学习，对于年龄较小的初学者来说，内容过于复杂。而视唱课刚好分担了器乐课堂的学习压力，为器乐的学习提前打下基础。上视唱课的目的：识谱练习视唱课当中所进行的识谱学习多是五线谱，如果已经确定要学习古筝、二胡等民族乐器，要及时告知视唱老师，便于老师更有针对性的为学生制定学习计划。
识谱能力对于任何器乐的学习来说，都是非常重要的一项能力，识谱速度慢，会影响器乐学习的进度，甚至影响学生的学习兴趣。所以，建议一定要在器乐学习之前，学习识谱，提高快速识谱的能力。并非要将五线谱上所有的音都学会才能学习乐器，可以根据所学乐器制定相应的学习计划，有了一定基础之后，即可进行器乐学习，因为器乐的学习也是由简单到复杂，并非一日之功。
待器乐也有了一定的基础，就可以在器乐课堂上逐步学习所需要的乐理知识啦！节奏练习节奏练习与识谱练习一样，如果学习的是民族乐器，需要提前告知视唱老师，因为五线谱与简谱的节奏记录方式是不同的。经常听人夸赞一个孩子说：这个孩子节奏感真强。节奏感即为人体对节奏的掌握精准度。有的人天生节奏感强，但如果是因为不认识各种节拍、不了解各种节奏型而跟不上节奏，那就需要视唱课上的练习啦！对于学习各种打击乐器的学生来说，节奏尤为重要。
听力训练音乐是一门听觉艺术，要想欣赏一段音乐，首先要学会听。能够通过听感知音的高低、音的强弱、速度的快慢，是学习器乐的必备能力。经常听到一个词叫做“固定耳”，这种能力是天生的吗？我认为存在天赋因素，但是后天训练尤为重要。音准训练音准是歌唱的基本要素。在器乐学习中，老师们会经常要求学生边弹边唱，一方面能够在唱的过程中巩固识谱能力，确定学生是否彻底掌握所弹的音，而并非是通过谱子当中标注的指法确定所弹的音。
还能够提高学生的注意力，提醒学生将拍子弹准确。大部分年龄较小的孩子没有音高概念，无法理解教师所说的“音准”，甚至不了解“说”与“唱”的区别。因此，需要学生在视唱课上逐步的进行学习，先学会唱，并尝试唱准，才能更好的在器乐课堂上弹唱。视唱课不仅为学乐器打基础，也是很多器乐等级考试前必上的课程。以中央音乐学院钢琴考级为例，报考5级以上的器乐考级要求必须具备初级的音基考试证书，也就是我们常说的视唱考级证书。
所以视唱练耳是准备器乐考试的学生的必修课。大部分学生在一开始准备学习乐器的时候，并不确定是否有分级的需要。在这种情况下，建议他们可以上一个短期的视唱练耳课程，可以是专门的视唱练耳课程，也可以是器乐老师在正式教授乐器之前，先普及一下短期的乐理视唱练耳知识。如果你的专业老师一开始就给你讲乐理知识，不要太啰嗦，不要急着开始学乐器，打好基础。器乐的学习会更顺利。
文章TAG：
