第二个学霸不努力学习需要努力，成绩肯定会退步。天才是99%的努力加上1%的灵感。三个努力比天赋重要。这句话我想大家都知道。可见，即使你天赋异禀，没有后天的努力，也只能沦为一个普通人。一个又一个生动的例子告诉我们，努力比天赋更重要。可见题主认为学习霸权是天赋和后天努力共同作用创造的。
为什么有些学生学习很努力，成绩却很差？
可能有下列原因一一A，被动学习，缺乏主动性。在老师或家长的眼皮底下装模作样，勉强应付，诸如机械式完成作业，抄写什么等。B，心不静，上课注意力不集中，思想易开小差，人在教室，心在窗外。C，学习方法不对头，听课未跟老师思路走，老师提问懒于思考，课后不会查漏补缺，造成知识脱节。D，学习上缺乏主观能动性，课堂上不会主动提问，不会去预习新课，课后不会主动找老师或同学解答疑问等。
这个问题表达得很好，一看就知道题主已经认真思考过。看得出题主认为学霸是天赋异禀和后天努力两大方面共同作用造就的。小居并不苟同，非要问哪个方面多些？我认为后天努力更多些。一学霸需要天赋异禀想成为学霸，天赋是必不可少的条件。要知道会努力，能吃苦的学生多如牛毛，能成为学霸的却是凤毛麟角。学渣是怎么努力都无法成为学霸的，没有天赋想成为学霸那简直是做梦。
大家千万不要去做梦，梦是沉睡的。古往今来，没有哪位学霸没有天赋，他们从小就崭露头角。伟大数学家高斯，3岁就能纠正他父亲的借债账目，他能够在大脑中进行复杂的计算，这是上帝赐予他一生的天赋。二学霸需要刻苦努力不努力学习，成绩一定会退步。即使天赋异禀还需要后天努力。谁也不可能随随便便成功。我在辅导班见过很多学霸都是非常努力的，他们很聪明，头脑灵活，思维能力超强，老师都惊叹不已。
可是一山更比一山高，强中自有强中手，如果不努力学习，不可能成为学霸。我们听说过伤仲永的故事吧。方仲永不曾学习5岁成诗，可谓天赋异禀。父亲以此图利，最后成为一个普通的人。可见即使天赋异禀没有后天努力最后只能沦落为平凡之人。三努力比天赋重要想必大家都知道这样一句话天才是99%的努力加1%的灵感。发明大王爱迪生上学三个月就被老师以低能儿的名义撵出学校。
他发明人类第一盏电灯试用了近1600种材料进行实验。可见努力十分重要。新东方创始人俞敏洪两次高考落榜，第三次考上北京大学。努力三年终成学霸！大家都知道中国足球很弱，泱泱大国岂能没有足球天赋之人，想必没有足够的努力罢了。有的是没有发现，有的是捧杀，有的是堕落。一个又一个鲜活的例子告诉我们，努力比天赋重要。
四学霸多成于巧合生命是从哪里来的，想必是巧合吧。宇宙在演化中恰巧组成生命体。我认为学霸的造就就是一种巧合，学霸的形成，冥冥之中自有天意。而天赋只是一种笼统的说法。有的人是神枪手，有的人是文科学霸，有的人是理科学霸，有的人是跑步天才。所谓的学霸只是恰巧具备这些条件而已。有的人恰巧大脑发达，有的人恰巧腿肌发达，有的人恰巧遇到自己的伯乐，学霸就这样诞生了。
我们为什么要努力学习？
谢邀。说实在的，类似这样的问题看到过好多次了。我一直相信开卷有益，储备知识也好，娱乐身心也好，充实灵魂也好...读书其实能带来挺多东西的。我个人感受最深的是以下两点。一个是开阔眼界，这算是老生常谈了。不过，读书确实能让人看见很多东西。这里的眼界可以是一片天地上的风土人情，也可以是观看人生的另一个视角。
年轻的时候，我想带着我的剑走向世界，我带着我的诗去远方看。长大后逐渐明白，如果财务不够自由，其实是相当难实现的。好在这些其实都可以在书上欣赏，只是身体去不了。总是有可能走神的。李娟在阿勒泰一角读书的时候，在她漫长的草原游牧生活中，感受到了阿勒泰的辽阔，看到了它的风土人情。她用小故事把当地最真实的生活呈现在我的眼前，并不避讳谈论阿勒泰发展的落后和贫穷，也没有刻意赞美阿勒泰纯朴的人心。
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