如果孩子没有做到，那么下次玩的时候就会减少时间。就这样培养孩子的自律。将来面对很多诱惑的时候，能够自己约束自己的行为，而不是做情绪的奴隶。而孩子的自律性，是从小就开始培养的。这样会使孩子受益终生。寒假是孩子们运动的好时机。现在很多家长看重学习，忽略孩子的运动，其实孩子多运动，对于学习和性格的培养等多个方面都大有好处。
越运动，身体越是协调，爱运动的孩子，也能吃苦，遇到困难和挫折，勇往直前，不容易被打败。所以寒假带着孩子多出去运动。寒假有条件的话，可以带孩子出去见见外面的世界。因为孩子的眼界有多大，将来的舞台就会有多大。多出去走走，读万卷书，不如行万里路。寒假里叫孩子干力所能及的家务。很多家长觉得孩子还小，心疼孩子，不叫孩子干任何家务。
其实这种爱，是溺爱，不是真正地爱。叫孩子收拾自己的卧室，手洗自己的小袜子，刷碗，等家务活，不要给钱奖励孩子，要叫他知道，做这些是必须的。他不是再替别人做。那是他自己应该做的。学会生活才是孩子一辈子的事情。寒假期间要对孩子进行礼仪的教育。传统节日，肯定要礼尚往来，要接待亲戚，也要去走亲戚，或者有朋友来访，教会孩子礼仪方面的问题，一个懂礼貌的孩子一定不会错。
小学一年级放寒假后，要做什么题型来复习功课？
我是小学老师，我来谈谈这个问题。一二年级属于小学的低学段。去年一年级的小孩子们放暑假时，我留的作业并不一样。因为经过半学年的学习后，学生们目前的水平有了小小的变化。大部分孩子对于一年级上册所学的内容已经达到了新课程标准的要求，没必要还老是对于旧知识翻来覆去的复习。但是有几个同学并没有达到应有的要求。所以我根据他们各自不同的情况留了不同的作业。
数学方面，有的孩子的计算能力特别低。一年级上册是20以内的加减法。口算能力应该达到张口就能说出答案才能算达到标准。达不到要求的孩子，寒假必须每天进行计算练习。先要从质量上提高，每天做20也好50道也好，开始必须不能出错。然后在提高速度。一年级计算能力达到3分钟100道，就是非常优秀的孩子，数感极强。不过没必要要求那么高，太严格会使孩子失去兴趣。
一般孩子要达到1分钟20道就可以，计算不出现错误，就要给予表扬，然后在慢慢提升速度。每天坚持就好。除了计算题以外，还有一些操作题，看图列式题，解决生活中的问题等等题型需要多练。像上面这样的题，是一年级小学生必练的题。其中学生容易出错的的地方在于第4小问，“从右边起圈出3只小动物”，有时候学生不看清楚是左还是右，有时候出题时说“圈出右边第3只小动物”，这样一来，如果不细心，一个是3只小动物，一个是第3只小动物，一个表示基数，一个表示序数。
让孩子一定搞明白。看图列式是一年级必考题型。不过也很容易掌握。要孩子学会总结什么时候用加法什么时候用减法就可以了。解决生活中的实际问题，必考题型。也是边做边总结规律即可。成绩差的孩子，除了数学计算能力差，他们的数学思维能力、理解能力都比同龄人差。究其原因是他们的阅读理解能力差。所以低年级很多老师和家长现在都很重视阅读能力的培养。
孩子阅读的黄金期是在8岁到12岁之间。而一二年级是小学低学段，这个学段是孩子们识字教学的关键，只有加大了识字量，才会为以后的阅读黄金期做好准备，打好基础。学习差的孩子，他们的阅读能力也很是差。很多家长也很着急恼火，书没有少买，，但是效果并不是很好。我在这里建议家长要孩子们在寒假阅读。不要给孩子一本书，拿着看就是阅读了。
可是很多时候你的孩子属于无效阅读，没任何作用。所以我建议孩子们要学会大声朗读课文。朗读要求不添字、不漏字、不换字、不回读、不读破词，每天最少5分钟，然后在慢慢延长。大声朗读有利于开发右脑，能改变人的性格，内向者往往不能大声地读出来。坚持大声读可以慢慢改变这种情况，性格也会随着改变。大声读可以培养学生注意力集中，大脑不排空，不集中注意力，你就不能很好的大声读出来。
大声朗读有这么多好处，寒假里家长们一定要给孩子安排朗读时间。最后就是孩子的书写问题。班里有部分孩子的字写的的确有些糟糕。我们都知道以后阅卷大多是电脑阅卷，如果书写不工整，不清楚，扫描时会字迹模糊，这样一定会影响你的成绩的。所以寒假必须要多加练习书写。家长能监督的，书写能力高的家长可以亲自教孩子，既可以孩子锻炼书写能力，也能增强亲子关系。
如果不能，就选择专门的机构加强写作能力。需要强调的是，写作能力的提高不仅仅意味着你用稿纸写出了漂亮的字迹，还意味着你要在作业或考试题中呈现漂亮的字迹，这样你的写作能力才能得到提高。这是我认为一年级的孩子在寒假会做的事情。如果是成绩差的孩子，除了做好复习，还要做好预习。最后，祝孩子们寒假愉快，新年快乐。
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