木歇木老师认为，要解决读哪些书可以提高高中语文作文成绩的问题，首先要知道自己擅长什么文体的写作。如果你什么都看了，什么都不记得，那是没有用的。谢谢你的邀请。高中生语文成绩不好。怎么改善都很慢，但是只要能吃苦就能改善。
高中生如何提高语文成绩？
语文教育家欧阳代娜老师曾说学有法而无定法，重在得法。只要学生掌握了适合自己的学习方法，快速提高高中语文成绩是可以实现的。首先，要明确高中语文学科考什么，各个板块都有那些考点。明确板块与考点，才能有的放矢，才能进行有针对性的学习，盲目学习，无异于大海捞针，即耗费时间，又成效甚低。语文学科的考查主要分三个板块基础知识，阅读写作。
前两者总分为90分，写作60分，总计150分。基础知识包括正确使用熟语题病句题衔接题文段填充题图文转换题。阅读包括，论述类文本阅读古文传记阅读古诗阅读文学类文本阅读实用类文本阅读。作文则包括小应用文写作材料作文写作。以古文阅读为例，这个板块的考点是断句3分，文本涉及到的文化常识3分，对文本内容的分析归纳3分，翻译两个句子10分。
其次，要了解怎么考，即了解各个考点的考查方式。仍然以古文阅读为例，断句文化常识对文本内容的分析归纳，以客观判断题的形式考查，翻译句子则以主观题的形式考查。最后，要总结归纳怎么应对，怎么答题。还以古文阅读为例，古文阅读文本选择一般是人物传记，在明确了古文阅读考什么怎么考的基础上，我们的应对策略是1.了解人物传记的文本特征。
古文人物传记选文，属于叙述类文本，传主一般是文臣武将和名士。从内容上看，开头一般交代传主的家世出身学业性情技能方面的特征出仕的原因和经历。主体部分则依时间顺序，交代传主在何时何地任何官职做了何事取得的那些政绩，结尾部分一般交代去世的情况和身后事。最后是评价传主的品质性情。文本中涉及到的人名，除第一次出现时姓氏加名字以外，均省去姓氏。
2.依据文本特征，梳理文本内容。第三道选择题是对文本内容的分析与概括，一般是选非题，也就是说四个选项中，有三个选项是对的，参考第三题，可以帮助我们梳理文本内容。文本与选项两相比对，可以解决第三题。3.学习掌握文言断句的方法。曰云等表言说的断句方法，夫盖等句首发语词断句法，找名词确定主语宾语断句法，对称语句断句法，总分式断句法等。
从而解决第一道断句题。4.注重日常积累，应对文化常识题。在日常的古文学习中，凡是涉及到天文地理的文学常识的古制礼仪等知识的，一定要做好笔记，建立专门的积累本，三年积累，基本上可以囊括文化常识了，平时多翻看，多记忆，以此来应对第二道文化常识题。5.掌握实词虚词句式等。掌握课程标准中要求掌握的120个实词，在平时的古文学习中，注意归纳常见虚词的用法，学习掌握各种特殊句式，词类的特殊用法 ，要清楚地知道，重要实词特殊句式固定句式特殊用法，省略的主语，一定是翻译的采分点，做到字字落实，古文翻译就能得到理想的分数。
如何提高语文高考成绩？如何高效刷语文题？
高考语文129，然后作文写跑题，说一下自己的方法吧。一直很喜欢一句话，自古深情留不住，唯有套路得人心。高考语文也是如此。虽然语文是一个慢功夫，不加积累，想拿一个很高的分是不现实的，但其实语文考试也是有套路的。我们从作文开始，我在高中时候，主要写议论文，我从来不觉得自己文笔好，而且讲起东西来也没有逻辑，但作文在审对题目的情况下基本都是50分以上的，但因为个人思维比较跳脱，到临近高考，开始很难审对第一立意，这个很伤。
当我写作文时，第一件事是审查题目，第二件事是整理草稿纸上的结构。我通常使用政治标题结构。它是什么，为什么，怎么做或者它的好处是什么？通过写小标题，我可以直接呈现结构，非常清晰。第三件事是认真写一个前后呼应的开头和结尾，第四件事是思考我准备的素材库里的好角色。
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