1，用申通物流从广东寄到徐州要几天

一般是3天到5天吧
pxx五天左右！

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2，张叶飞去哪里了

他并没有去哪里，他只是暂时的躲藏起来了，所以的话你只是暂时性的找不到他了，没有什么问题。

张叶飞去哪里了

3，赵汝飞的书法如何

恕我直言，赵汝飞、李放鸣的书法水平如何暂且不论，单就他们的教学方法而言，都不适合用于儿童启蒙，套用教小学生练字那种训练模式教小朋友是误人子弟。学龄前儿童书法与写字启蒙教育，属于幼儿园中大班孩子学习的课程内容，这方面国家教育主管部门有明文规定，幼儿园里不允许教孩子写汉字。可查阅一下《幼儿园教育指导纲要》等相关文件。如图:假如开设这门课程，教学科目设计上重点是引导孩子掌握正确的书写姿势、运笔动作基本要领，让孩子掌握正确的书写汉字基本手法，有书法意识即可，孩子太小，专注力和控制力比较薄弱，决不能像教授一年级以上小学生那样要求他们，而是融入平时感统训练当中，以游戏的形式进行，潜移默化地引发孩子自觉性。这种启蒙教育只是为幼小衔接打个基础，以诱发书写兴趣为主，并不是想让孩子把字写的多么漂亮。我想，题主所说的儿童应该是一年级以上的小学生。关于小学生写字教学问题，我始终坚持这样的观点: 小学生应该学实用书写技法，着重解决日常抄写作业问题，力求写得好、写得快。凡是笔画中带有刻意顿笔、回锋、拖带之类笔法动作，字体过于方正规矩的，属于模仿毛笔字棱角特点的写法，具有近似印刷体美术字性质，不适合小学生练习，更不能用于学龄前儿童。社会上很多所谓幼小衔接写字班、书法兴趣启豪班，书店里、网上也有声称儿童学写字专用的字帖等，都是商家的功利行为，他们只是为了卖商品赚钱，并不考虑使用功能与效果怎么样，这和卖保健品搞传销性质差不多……希望小学生家长们千万不要盲目轻信一些伪教育家歪理邪说，不要拔苗助长。请看下面的字帖，字体样式、页面设计和成人练习用的字帖没有什么区别，只不过是封皮上广告语挺吸引人的眼球，成人用这个都不适合，何况是少儿? 这类用品都是一些不懂书写技法训练的人编写出来的。如图:▲图片源于网络据我所知，目前为止，儿童书法与写字教育理论体系、教学方法体系，还都没有真正的建立起来，究竟怎么教孩子写字? 小学生应该学什么字体? 仍然处于萌芽状态，许多问题尚在探讨中，还没有科学的、权威的定论，所以，我认为，从事书法培训的老师们，在儿童书法与写字教学这个问题上，应该深思熟虑，没有百分之百的把握，不要轻举妄动，注意，家长们最怕的是学用脱节。实不相瞒，〈儿童书法兴趣启蒙〉这个课题，我早在二十多年前就已经研究完毕了，有一套完整的教学方法文案，曾先后找过个幼儿园，试图洽谈合作推广事宜，可是，人家觉得这是新模式，从没听说过也没见着过，不敢引用……没办法，苦于没人认可，只好一直搁着。希望有一天能遇到有缘人……▲图为本人曾经用过的宣传单书写技法、训练方法是永恒的主题，书法实验尤为重要，凡事不要凭空想象 以上是我的教学研究心得，仅供参考。感兴趣的朋友请点赞，或关注我，翻阅之前发布的相关练字论述，我的抖音、火山里有小视频可以看看，兴许对您有所启发和帮助。谢谢支持!密切关注书法与写字教育发展动态，潜心专注书写技艺课题研究，努力推广实用型硬笔书写技法，做有良心的书法家 ——潘茂生?寄语
恕我直言，赵汝飞、李放鸣的书法水平如何暂且不论，单就他们的教学方法而言，都不适合用于儿童启蒙，套用教小学生练字那种训练模式教小朋友是误人子弟。学龄前儿童书法与写字启蒙教育，属于幼儿园中大班孩子学习的课程内容，这方面国家教育主管部门有明文规定，幼儿园里不允许教孩子写汉字。可查阅一下《幼儿园教育指导纲要》等相关文件。如图:假如开设这门课程，教学科目设计上重点是引导孩子掌握正确的书写姿势、运笔动作基本要领，让孩子掌握正确的书写汉字基本手法，有书法意识即可，孩子太小，专注力和控制力比较薄弱，决不能像教授一年级以上小学生那样要求他们，而是融入平时感统训练当中，以游戏的形式进行，潜移默化地引发孩子自觉性。这种启蒙教育只是为幼小衔接打个基础，以诱发书写兴趣为主，并不是想让孩子把字写的多么漂亮。我想，题主所说的儿童应该是一年级以上的小学生。关于小学生写字教学问题，我始终坚持这样的观点: 小学生应该学实用书写技法，着重解决日常抄写作业问题，力求写得好、写得快。凡是笔画中带有刻意顿笔、回锋、拖带之类笔法动作，字体过于方正规矩的，属于模仿毛笔字棱角特点的写法，具有近似印刷体美术字性质，不适合小学生练习，更不能用于学龄前儿童。社会上很多所谓幼小衔接写字班、书法兴趣启豪班，书店里、网上也有声称儿童学写字专用的字帖等，都是商家的功利行为，他们只是为了卖商品赚钱，并不考虑使用功能与效果怎么样，这和卖保健品搞传销性质差不多……希望小学生家长们千万不要盲目轻信一些伪教育家歪理邪说，不要拔苗助长。请看下面的字帖，字体样式、页面设计和成人练习用的字帖没有什么区别，只不过是封皮上广告语挺吸引人的眼球，成人用这个都不适合，何况是少儿? 这类用品都是一些不懂书写技法训练的人编写出来的。如图:▲图片源于网络据我所知，目前为止，儿童书法与写字教育理论体系、教学方法体系，还都没有真正的建立起来，究竟怎么教孩子写字? 小学生应该学什么字体? 仍然处于萌芽状态，许多问题尚在探讨中，还没有科学的、权威的定论，所以，我认为，从事书法培训的老师们，在儿童书法与写字教学这个问题上，应该深思熟虑，没有百分之百的把握，不要轻举妄动，注意，家长们最怕的是学用脱节。实不相瞒，〈儿童书法兴趣启蒙〉这个课题，我早在二十多年前就已经研究完毕了，有一套完整的教学方法文案，曾先后找过个幼儿园，试图洽谈合作推广事宜，可是，人家觉得这是新模式，从没听说过也没见着过，不敢引用……没办法，苦于没人认可，只好一直搁着。希望有一天能遇到有缘人……▲图为本人曾经用过的宣传单书写技法、训练方法是永恒的主题，书法实验尤为重要，凡事不要凭空想象 以上是我的教学研究心得，仅供参考。感兴趣的朋友请点赞，或关注我，翻阅之前发布的相关练字论述，我的抖音、火山里有小视频可以看看，兴许对您有所启发和帮助。谢谢支持!密切关注书法与写字教育发展动态，潜心专注书写技艺课题研究，努力推广实用型硬笔书写技法，做有良心的书法家 ——潘茂生?寄语赵汝飞书法（硬笔楷书），本人钦佩。笔笔俱到，字字工整，无拖泥带水或者败笔，传统书法功底扎实，实属好的一种硬笔楷书书法。

赵汝飞的书法如何

4，emredbeg张叶飞redendem这名字怎么说

况属秋风晚，山山黄叶飞。叫黄叶飞不错，这个张字吗，不太适合哟。
不好好奇怪
葉飛不錯。.多個張字..感覺怪彆扭的

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