机械工业第三设计研究院，北京工业设计研究院单位怎么样能力待遇如何谢谢

1，北京工业设计研究院单位 怎么样能力待遇如何谢谢

还行

我觉得还可以

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2，机械工业第三设计研究院容易进去吗

首先在火车站站前广场西边的车站乘坐K221路车，在职工医院站下车，下车之后就在站点乘坐153路车，在奔驰路站下车，下车之后往回走100米马路对面就是机械工业第九设计研究院

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3，机械工业第三设计院机械装备工程设计研究所怎么样

机械工业设计院就那几个。二院在杭州好一些，六院在郑州发展也很快只是员工待遇低一些累一些，四院十院合并后做机车也不错。但整体上机械工业的设计院相比其他行业设计院要差一些。不过设计院现在都做工程，做工程很苦，画图设计苦，出差管理也很苦。

机械第三设计院效益非常好。下面的工程装备研究所不清楚。

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4，重庆的机械工业第三设计研究院如何

这个单位很好啊，待遇那些多好的

我也很想知道！！今年想签到那里去，不知楼主是........

听说还可以，工业工程这方面不是很了解，但是我比较了解民用建筑这一块，努力干的话，小康是没有问题的吧。

到机三院楼下停车场一看就知道，都是好车！！

还可以样

5，工业设计是干嘛的

工业设计是高等教育专业，指以工学、美学、经济学为基础对工业产品进行设计。工业设计分为产品设计、环境设计、传播设计、设计管理4类。该专业学生毕业后在就业范围较广，可以到建筑类产品设计、室内外环境与设施设计、产品包装、广告设计、平面设计、展示设计、陈设设计、产品研发等设计公司、建筑设计研究院（所）或相关企业中的相关专业部门从事相关设计、科研和管理工作。工业设计是高等教育专业，指以工学、美学、经济学为基础对工业产品进行设计。工业设计分为产品设计、环境设计、传播设计、设计管理4类；包括造型设计、机械设计、服装设计、环境规划、室内设计、UI设计、平面设计、包装设计、广告设计、展示设计、网站设计等。工业设计又称工业产品设计学，工业设计涉及到心理学，社会学，美学，人机工程学，机械构造，摄影，色彩学等。工业发展和劳动分工所带来的工业设计，与其它艺术、生产活动、工艺制作等都有明显不同，它是各种学科、技术和审美观念的交叉产物。一、培养目标1、本专业培养具备工业设计的基础理论、知识及应用能力，能在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事产品设计、视觉传达设计、环境设计和教学、科研工作的应用型高级专门人才。2、本专业学生主要学习工业设计的基础理论与知识，具有应用造型设计原理和法则处理各种产品的造型与色彩、形式与外观、结构与功能、结构与材料、外形与工艺、产品与人、产品与环境、产品与市场的关系，并将这些关系统一表现在产品的造型设计上的基本能力，考生报考本专业需有一定的美术基础。二、课程体系专业学习主要内容：该专业设置产品设计、环境设施设计、视觉传达设计、数字化设计、展示与陈设设计5个专业选题方向，主要开设画法几何、阴影透视、工程制图、设计初步等基础课程，以及视觉传达设计及原理、产品设计及原理、环境设施设计及原理、工业设计工程基础、工业设计史等专业主干课程和其他相关系列课程。1、主修课程工程图学、工业设计工程基础、设计素描、产品效果图、平面构成、色彩构成、立体构成、人机工程学、设计心理学、模型制作、计算机辅助工业设计、产品形态设计、工业设计方法学、产品设计、视觉传达设计、环境设计等。车身造型设计方向——补充了工程力学、汽车概论、车身造型设计、人机工程学、汽车空气动力学等课程。艺术设计方向——补充了图形创意、产品包装设计、VI设计、装帧设计、广告与招贴设计、室内设计等课程。2、基础课程视觉传达、人机工程学、计算机辅助设计、产品造型设计、设计程序与方法，产品设计、企业形象设计，环境设施设计、设计管理、产品结构设计、设计心理学。3、实践教学该专业实践性很强，学生除理论课学习外，还参加多种实践教学科目，如美术实习、人机工程实习、工程材料实习、视觉传达设计实习、产品与环境认识实习、木工实习、产品设计实习、产品结构实习、装修构造实习、工业设计工程基础实习、毕业实习、毕业设计等。主要实验环节包括：模型实验、影像试验、工程材料实验、木工实验、金工实验、产品结构实验、装修构造实验等。三、就业去向该专业学生毕业后在就业范围较广，可以到建筑类产品设计、室内外环境与设施设计、产品包装、广告设计、平面设计、展示设计、陈设设计、产品研发等设计公司、建筑设计研究院（所）或相关企业中的相关专业部门从事相关设计、科研和管理工作。

6，工业设计专业主要学什么

工业设计（Industrial Design），简称ID。指以工学、美学、经济学为基础对工业产品进行设计。专业设置有本科和专科。专业学习主要内容：该专业设置产品设计、环境设施设计、视觉传达设计、数字化设计、展示与陈设设计5个专业选题方向，主要开设画法几何、阴影透视、工程制图、设计初步等基础课程，以及视觉传达设计及原理、产品设计及原理、环境设施设计及原理、工业设计工程基础、工业设计史等专业主干课程和其他相关系列课程。工业设计是高等教育专业，简称ID。指以工学、美学、经济学为基础对工业产品进行设计。工业设计分为产品设计、环境设计、传播设计、设计管理4类；包括造型设计、机械设计、服装设计、环境规划、室内设计、UI设计、平面设计、包装设计、广告设计、展示设计、网站设计等。工业设计又称工业产品设计学，工业设计涉及到心理学，社会学，美学，人机工程学，机械构造，摄影，色彩学等。工业发展和劳动分工所带来的工业设计，与其它艺术、生产活动、工艺制作等都有明显不同，它是各种学科、技术和审美观念的交叉产物。一、培养目标1、本专业培养具备工业设计的基础理论、知识及应用能力，能在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事产品设计、视觉传达设计、环境设计和教学、科研工作的应用型高级专门人才。2、本专业学生主要学习工业设计的基础理论与知识，具有应用造型设计原理和法则处理各种产品的造型与色彩、形式与外观、结构与功能、结构与材料、外形与工艺、产品与人、产品与环境、产品与市场的关系，并将这些关系统一表现在产品的造型设计上的基本能力，考生报考本专业需有一定的美术基础。二、课程体系专业学习主要内容：该专业设置产品设计、环境设施设计、视觉传达设计、数字化设计、展示与陈设设计5个专业选题方向，主要开设画法几何、阴影透视、工程制图、设计初步等基础课程，以及视觉传达设计及原理、产品设计及原理、环境设施设计及原理、工业设计工程基础、工业设计史等专业主干课程和其他相关系列课程。1、主修课程工程图学、工业设计工程基础、设计素描、产品效果图、平面构成、色彩构成、立体构成、人机工程学、设计心理学、模型制作、计算机辅助工业设计、产品形态设计、工业设计方法学、产品设计、视觉传达设计、环境设计等。车身造型设计方向——补充了工程力学、汽车概论、车身造型设计、人机工程学、汽车空气动力学等课程。艺术设计方向——补充了图形创意、产品包装设计、VI设计、装帧设计、广告与招贴设计、室内设计等课程。2、基础课程视觉传达、人机工程学、计算机辅助设计、产品造型设计、设计程序与方法，产品设计、企业形象设计，环境设施设计、设计管理、产品结构设计、设计心理学。3、实践教学该专业实践性很强，学生除理论课学习外，还参加多种实践教学科目，如美术实习、人机工程实习、工程材料实习、视觉传达设计实习、产品与环境认识实习、木工实习、产品设计实习、产品结构实习、装修构造实习、工业设计工程基础实习、毕业实习、毕业设计等。主要实验环节包括：模型实验、影像试验、工程材料实验、木工实验、金工实验、产品结构实验、装修构造实验等。三、就业去向该专业学生毕业后在就业范围较广，可以到建筑类产品设计、室内外环境与设施设计、产品包装、广告设计、平面设计、展示设计、陈设设计、产品研发等设计公司、建筑设计研究院（所）或相关企业中的相关专业部门从事相关设计、科研和管理工作。

7，建筑环境与设备工程

建筑环境与设备工程旧称为暖通。　　本专业培养德、智、体、美全面发展，基础扎实、知识面宽、工程实践能力强、素质高，富有实干精神和创新意识的建筑环境与设备工程专业应用型高级专门技术和管理人才，培养具备室内环境、设备系统（通风空调、给水排水、电气电动、楼宇自控等）及城市公共设施系统的设计、安装调试、运行管理的只是以及国民经济各部门所需特殊环境开发能力的高级工程技术人才。　　本专业除学习公共基础课外，还学习流体力学、材料力学、工程热力学、传热学、建筑环境学、建筑环境测试技术、机械设计基础、电子电工技术、热质交换原理与设备、专业英语等专业基础课以及暖通空调、供热工程、燃气输配、燃气燃烧与装置、锅炉房工艺与设备、制冷技术、建筑设备工程预算等专业课程以及一定时间的实习。本专业毕业生具有较深厚的基础理论，较宽的知识面和较强的工作适应能力。　　毕业生能够从事工业与民用建筑环境控制技术领域的工作，具有暖通空调、燃气供应、建筑给排水等公共设施系统、建筑热能供应系统的设计、施工、安装、调试、运行管理能力以及制定建筑设备自动化系统方案的能力，并具有初步的应用研究与技术开发能力。毕业后可以到设计研究院、建筑工程公司、房地产开发公司、物业管理公司、燃气公司、热力公司及相关的科研、生产、教学等单位，从事规划、设计、安装调试、科研、管理等工作。　　建筑环境工程专家、中国工程院院士江亿是本专业的领袖人物，他在清华校园构建的节能楼在国际上具有领先水平。国内院校开设此专业有：清华大学，天津大学，同济大学，哈尔滨工业大学，西安建筑科技大学,重庆大学,北京建筑工程学院等等，北建工的这个专业在北京除了清华就是他了，清华是研究型，而用人单位更看重理论与实践相结合，所以北建工的这个专业很出色。天津大学此专业在天津是最出色的，在全国也名列前茅，是全国最早设立此专业的八所学校之一。　　现在暖通空调企业招聘的人才很多是建筑环境与设备工程专业毕业的　　现在的建筑环境与设备工程专业　　一、培养目标本专业培养具备室内环境设备系统及建筑公共设施系统的设计、安装调试、运行管理、及国民经济各部门所需的特殊环境的研究开发的基础理论知识及能力,能在设计研究院、建筑工程单位、物业管理部门及相关的科研、生产和教学单位从事工作的高级人才。　　二、培养要求本专业学生主要学习建筑物理环境和环境控制系统的基础理论知识，受到建筑设备系统之设计、调试和运行管理等方面的基础训练，并初步具备这方面的工作能力。　　毕业生应获得以下几方面的知识和系统： 1.较系统地掌握本专业领域必需的技术基础理论知识。主要包括：热质交换原理和设备、流体力学与流体机械、工程热力学、建筑环境学、计算机、电工与电子学和机械设计基础等； 2.较系统得掌握建筑环境工程、建筑设备工程的专业基本理论知识，了解本专业领域的现状与发展趋势； 3.具有一定的室内环境及设备系统测试、调试和运行管理的能力； 4.初步掌握室内环境及设备系统的设计方法； 5.具有较强的自然科学基础及人文社会科学基础； 6.具有较强的本专业工作能力、自学能力和协作精神。　　三、主干学科、主要课程和主要实践环节主干学科：建筑环境与设备工程学。主要课程：传热学、流体力学与流体机械、工程热力学、热质交换原理与设备、电工电子学、机械设计基础、供热工程、锅炉及锅炉房设备、制冷工程、通风空调、燃气工程、热工测量与自动控制等。主要实践环节：包括金工实习，认识实习，生产实习，毕业实习，基础课与专业基础课实验，相关专业课程设计和毕业设计等，一般安排40周左右。　　四、适合从事的工作 1．从事工矿企业供暖、通风、空调及制冷系统的设计、施工及安装； 2．研究院（所）、高等院校从事供暖、通风、空调及制冷系统设计、研究、开发、教学； 3．高科技企业中的科研、设计与管理工作； 4．城镇建筑环境的供暖、通风、空调及制冷系统安装、调试及运行管理。

8，关于建筑设计院门前的对联

为千家万户送能量，给九州三江绘蓝图。

键盘轻敲亭台楼万座锦绣金笔细描水电暖一路畅通

胸怀广阔天空意境，手绘万千世界蓝图，共谱辉煌

建筑需经十年风雨百年岁月才能称最设计必须四处审核八方称赞才能算好建楼一层两层三四层，层层高筑设想五次六次七八次，次次算计

【上联】恒心筑造长基伟业　　【下联】隆德昭道盛世情怀　　【上联】恒基伟业用心构建　　【下联】隆腾虎跃精品永筑　　【上联】恒心铸就世代家园　　【下联】隆图描绘万千美景　　【上联】恒心诚筑宏基伟业　　【下联】隆达广结盛世善缘　　【上联】恒心诚心心心相印　　【下联】隆欣欢欣欣欣向隆　　【上联】恒久品质恒久家园　　【下联】隆盛伟业隆盛前程　　【上联】恒守诚信建千秋赞誉　　【下联】隆聚一方筑万载伟业　　【上联】经营大厦，经营有大志　　【下联】建造高楼，建筑多良才　　【上联】恒心筑楼愿人人住厅堂　　【下联】隆情迎客祈家家有欢颜　　【上联】恒久品质，建世纪家园　　【下联】隆昌伟业，筑万年口碑　　【上联】高楼手中建为国为民修大厦　　【下联】重担肩上挑保质保量竣工程　　【上联】添瓦加砖筑大厦万丈高楼平地起　　【下联】安居乐业住新楼千幢大厦手中兴　　【上联】替国增光修大厦矗立摘星脚手架　　【下联】为人造福建高楼建成顶日摩天楼　　【上联】铺砖盖瓦为能手大厦高楼能手盖　　【下联】落户安家是福人南枝北屋凤凰栖　　【上联】热汗千滴，夜以继日;大厦落成，到处欢天喜地　　【下联】高楼万栋，遮雨避风;福人迁入，满堂金碧辉煌　　【上联】恒定千秋信立业　　【下联】隆昌万世德安邦　　【上联】恒心永存建和谐　　【下联】隆昌万事筑兴盛　　【上联】恒基万年代代传　　【下联】隆徒昌盛事事精　　【上联】恒产恒信恒心建　　【下联】隆昌隆情隆意筑　　【上联】恒建信誉信建恒　　【下联】隆筑精品精筑隆　　【上联】恒信轻起千层厦　　【下联】隆昌易筑万幢楼　　【上联】恒久品质铸伟业　　【下联】隆兴房地安家园　　【上联】恒心筑就千万家　　【下联】隆昌基业质为先　　【上联】恒诚铸就万家乐　　【下联】隆兴汇聚伟业成　　【上联】恒业求精惠万家　　【下联】隆誉至诚达天下　　【上联】恒心致力建广厦　　【下联】隆重修楼铭真诚

八幅绝妙对联赏析，经典励志，值得收藏。一、同福堂但将荣辱连家国；未敢丰盈忘苦寒。上联是：一定要将自己的荣耀耻辱和国家联系在一起。下联是：决不能因为一时的富裕而忘了当年的吃苦受寒。告诫人一要心中时刻想着国家，二要富了不要忘记穷时。二、秦大士的自嘲联人从宋后羞名桧；我到坟前愧姓秦。诗友们戏谑秦大士也姓秦，是秦桧的后裔对于姓秦这个事实，秦大士并不避讳。此联表达自己忠奸分明，强烈的爱国热情。三、信溥堂天道酬勤求勤思俭传家远；人心向善乐善好施继世长。上联是：大自然的规律和人类社会的法则都是奖赏鼓励那些勤奋的人。谁既能勤奋又能节俭必然会家道兴旺代代相传。下联是：人的本性是喜欢善良的。谁能做到既在心中喜欢善良而且在行动上能对贫苦的人进行施舍，必然会名声美好，流传长远。此联告诫人勤俭和乐善好施会得到好的报应。四、林则徐写堂联自勉求通民情；愿闻己过。上联提醒自己，了解群众的情况和疾苦；下联表明愿意倾听别人讲自己的过失。联语平白如话，朗朗上口，字里行间自有一股正气流动，可以想见作者的胸襟和抱负。五、从恕堂廊柱千秋事业原在克勤克俭；万代根基还须积德积功。克勤克俭：克，能够。能够又勤奋又节俭。上联是：能够做到又勤奋又节俭，才能成就千年不败的事业。下联是：要为万代不衰的事业打好根基，必须从一点一滴的功德事做起。六、邓廷桢幼时自勉联满盘打算，绝无半点生机，饿死不如读死；仔细思量，仍有一条出路，文通即是运通。邓廷桢与林则徐是志同道合、患难与共的好友。邓廷桢幼时家贫，刻苦好学，常躲到家旁的瓦官寺勤奋苦读。为了勉励自己，曾写下这样的自励联。七、行恕堂家训明伦非礼一毫休问；祖规有教不仁半点莫谈。

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