1，外语电化教学在线投稿系统很简单吗

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2，外语电化教学的介绍

《外语电化教学》创刊于1979年，1981年正式发行，隶属于中国教育技术学会外语教育专业委员会，是中国迄今为止唯一一份关于外语教育技术和外语教学法研究的专业学术期刊，几年来连续被评为中国外语类核心期刊。本刊由教育部主管，上海外国语大学主办，编辑部设在上海外语音像出版社。为双月刊，双月中旬出版。国际标准大十六开本，彩印，2004年起，每期80页。

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3，电化教学 用英语怎么翻译啊 急用请高手慎重回答 在此先感谢

电化教学 eletrification instruction这是自己翻译的哦~如果楼主满意我的回答还麻烦您给分哦~O(∩_∩)O~
你好！(电化教育) electrified education希望对你有所帮助，望采纳。

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4，杭州市第十五中学的教学理念

西溪中学校长为程芳，浙大附初校长为李胜建。学校历来重视科研兴教，科学育人，坚持以“学科教学为主渠道，课堂教学为主阵地”的素质教育，拥有一批具有先进教学理念、敦品博学、年富力强的优秀教师。学校坚持依法治校，注重提高学生的全面素质，培养学生的个性发展，坚持“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”和“学会负责、学会合作、学会做人”的教育思想，形成了良好的校风、学风。学校多年来教育质量在市区名列前茅，各级各类竞赛成绩优异。学校先后被评为省先进学校、省文明学校、省劳技教育先进集体、省电化教学先进集体、西湖区文明单位、西湖区“绿色学校”等。学校还是中央教科所在华东地区唯一的多媒体教学实验基地。
很不错呀~~特别是英语教的很不错呢~ 在这里把英语基础大得很牢，后来我就出国留学了 本来以为语言方面会有压力~~ 谢天谢地~~多亏了十五中！！

5，教育技术学是干什么的

从事大中专院校教育技术和中小学信息技术课程的教学；各级学校和电教机构的教育信息化和教育技术应用；教学系统与现代教学媒体的设计与开发；远程教育中的学习资源、网络课程的开发和建设；信息产业中的教育产品开发；广播电视系统、信息传媒公司中影视节目的制作等等。教育技术学专业出来主要从事教育技术的相关研究人员、高等院校教育技术方面的教师、教学软件相关研发人员、中小学的计算机教师、文员、记者、编辑等岗位。做一名广播电视传输覆盖工程技术人员，负责广播电视信号系统的管理和设备运行、维护工作。做一名影视动画制作人员，负责影视动画设计制作工作。做一名广播视听设备工程技术人员，负责广播视频、音频设备研究、设计、维修等工作。从事教育学、心理学研究及相关工作。教育技术学专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才。本专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。

6，教师资格证有哪些种类

根据《教师法》和《教师资格条例》的有关规定，我国现在有七种教师资格。 1. 幼儿园教师资格； 2. 小学教师资格； 3. 初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格（统称"初级中学教师资格"）； 4. 高级中学教师资格； 5. 中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格（统称"中等职业学校教师资格"）； 6. 中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格（统称"中等职业学校实习指导教师资格"）； 7. 高等学校教师资格。成人教育的教师资格，按照成人教育的层次，依照上述分类确定类别。《教师法》等相关政策法规规定，中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格，并持有与教学岗位相应的教师资格证书。各级各类学校，是指实施学前教育、普通初等教育、普通中等教育、职业教育、普通高等教育以及特殊教育、成人教育的学校。其他教育机构，是指少年宫以及地方教研室、电化教育机构等。根据《关于规范校外培训机构发展的意见要求，从事语文、数学、英语及物理、化学、生物等学科知识培训的教师必须具有相应的教师资格。
教师资格分为： （一）幼儿园教师资格； （二）小学教师资格； （三）初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格（以下统称初级中学教师资格）； （四）高级中学教师资格； （五）中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格（以下统称中等职业学校教师资格）； （六）中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格（以下统称中等职业学校实习指导教师资格）； （七）高等学校教师资格。 成人教育的教师资格，按照成人教育的层次，依照上款规定确定类别。

7，高铁高职学校有哪些

开设高铁专业的学校有：武汉高铁职业学院、信阳高铁职业学院、衡阳高铁职院、南京高铁职业技术学院、郑州高铁职业技术学院、长沙高铁职业技术学院、山东青岛高铁职业学院、江西高铁职业技术学院、成都高铁乘务学校、四川铁路技术学校、成都铁路运输学校、北京科技职业学院高铁学院、延边航空高铁影视学院、渭南轨道交通运输学校、兰州高新科技学院、甘肃轨道高铁技工学校等等。高铁高职学校有哪些？全国的高铁职业学院还是挺多的，选择的时候建议你去找当地有名的学校，办学历史悠久的学校，这样不管是教学还是将来就业都有更多的保障。开设高铁专业的学校有：武汉高铁职业学院、信阳高铁职业学院、衡阳高铁职院、南京高铁职业技术学院、郑州高铁职业技术学院、长沙高铁职业技术学院、山东青岛高铁职业学院、江西高铁职业技术学院、成都高铁乘务学校、四川铁路技术学校、成都铁路运输学校、北京科技职业学院高铁学院、延边航空高铁影视学院、渭南轨道交通运输学校、兰州高新科技学院、甘肃轨道高铁技工学校等等。1、北京人文铁道学院北京人文大学铁道学院，应中国铁路总公司、中国电气化局集团公司，中国铁路工程总公司，各铁路局和城市轨道交通发展的人才需求;服务国家“十三五”铁路发展规划，实现“一带一路”国家战略。有交通运输部门统筹兼顾，组建并设立以培养高素质、应用型复合人才为目标的铁道类专业综合学院。2、河北交通职业技术学院河北交通职业技术学院高速铁路客运乘务专业主要面向高速铁路动车乘务生产及管理一线岗位，培养了解旅客心理、熟悉铁路乘务规章制度和组织管理基本知识，熟练掌握铁路乘务基本理论和实际操作技能;具有较强服务、管理、协调和灵活应变能力、较高的英语口语和计算机应用能力，能为旅客提供高品位、高质量服务的具有务实创新精神和终生学习能力的高素质技能型专门人才。3、郑州铁路职业技术学院郑州铁路职业技术学院高铁专业开设于艺术学院，于2012年开始招生，专业综合实训基地拥有实体列车车厢三节(附设软硬卧铺、硬座、餐车、卫生间等实训场地)，有较高档次的形体训练室、多媒体教室、计算机房、表演舞台等，专业教学及实训设施健全;校外与国有铁路站段级客运单位共建实训基地2个。4、武汉交通职业学院武汉交通职业学院办学始于1953年，是经湖北省人民政府批准独立设置的省属公办高等职业院校，学校现开设58个专业，形成了以工科类专业为主体，交通类专业为特色，其他类专业协调发展;以专科层次高等职业教育为主体，本科层次职业教育、多样化继续教育协调发展的办学格局。5、南京铁道职业技术学院该校是轨道交通行业办学历史最长、影响力最大的高职院校之一，在业内享有非常好的声誉。作为高等职业技术学院，学校的毕业生修业期满后颁发专科文凭，该校学生的就业率常年在90%以上，拥有较好的就业率。学校开设29个专业，其中就包括高铁乘务管理专业。学校有中央财政支持建设重点专业2个，江苏省特色专业3个，省级精品课程6门，学校的学科建设与教学非常完善，只要学生自己有心学习专业知识一定能够学有所获。

8，专科薪水最高的十大专业是什么

专科薪水最高的十大专业是：铁道工程技术、城市轨道交通运营管理、航海技术、石油化工生产技术、城市轨道交通工程技术、汽车技术服务与营销、机电设备维修与管理、软件技术、电气化铁道技术、轮机工程技术。1、铁道工程技术：培养目标：铁道工程技术专业隶属于教育部高职高专专业目录，培养掌握高速铁路线路工程专业技能，能从事高速线、桥隧工程的施工、维护保养工作的高级专门应用性人才，。毕业生就业面向铁路和高速铁路施工、监理、养护及运营管理部门，主要从事铁道、交通和土建领域从事施工、监理、质检、管理等工作。2、城市轨道交通运营管理：培养目标：本专业具有城市轨道交通运营管理专业知识，有较高的综合素质和较强的城市轨道专业技能。从事城市轨道交通运营管理生产、经营与服务工作的应用型、复合型专业技术人才。从事城市轨道交通运营组织、指挥和管理工作，行车调度指挥和客运服务工作等。3、航海技术：培养目标：本专业培养具备海洋船舶驾驶、船舶运输管理等方面知识，能在海洋运输各企事业单位从事海洋船舶驾驶和营运管理工作，符合国际和国家海船船员适任标准要求的高级航海技术人才。4、石油化工生产技术：《高职高专项目导向系列教材：石油化工生产技术专业(群)专业标准与课程标准》讲述了高中起点三年制高职石油化工生产技术专业“岗位技能递进式”人才培养模式专业教学标准及课程标准，借鉴了国内外职业教育课程开发的成功经验，充分依靠专业教学指导委员会和企业工程技术人员确定教学标准内容。全书由4个部分组成，主要内容包括石油化工生产技术专业教学标准，石油化工生产技术专业核心课程标准，石油化工生产技术专业群核心课程标准，石油化工生产技术专业建设带动课程标准。5、城市轨道交通工程技术专业培养目标：城市轨道交通工程技术专业培养掌握城市轨道交通基础工程方面的基本知识和技能，能从事城市轨道交通工程的设计、施工、监理及养护的高级技术应用性专门人才。6、汽车技术服务与营销：培养目标：本专业培养具有专业必须的基础理论知识和基本技能，能适应汽车产品设计服务、汽车生产服务、汽车销售服务、汽车技术服务、汽车运输服务等领域的，面向汽车销售及售后服务企业所需要的，既熟练操作汽车诊断、检测与维修技术，又熟练运用销售与售后服务流程及技巧，获得国家颁发的汽车行业相关职业资格证书，具有高认知、高技能和高素养的综合职业能力的应用性人才。7、机电设备维修与管理：培养目标：培养掌握机电设备生产、安装、调试、维修和管理等方面的专业知识及操作技能，从事机电设备维修和管理工作的高级技术应用性专门人才8、软件技术：培养目标：培养具有软件开发，软件测试，数据库管理等能力的高素质技能型专门人才。毕业后主要从事软件开发工程师、软件测试工程师、数据库管理员、技术支持和维护工程师、软件销售与推广人员等岗位。9、电气化铁道技术：培养目标：本专业培养具有电力机车乘务与检修基本知识和基本技能的高级应用型技术人才。毕业生具有扎实的理论基础知识，较强的实际工作能力，适应到铁路机务段、机车厂、工厂铁路专用线、城市轨道交通、地铁等部门从事机车试验、运用、维修保养等工作。10、轮机工程技术：培养目标：轮机工程技术专业培养德、智、体、美全面发展，掌握船舶修理与制造的基础理论、知识与应用能力，具有较高外语水平和计算机应用能力，能从事船舶修理与制造领域内的设计、制造、开发、应用研究和设备综合运行管理，并能适应机电一体化发展的多功能复合型高级工程技术人才。

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