1，手抄报的边框设计最好是庆国庆类的

红色波浪，最好2层，波浪比较大，题目边框用红绿色，红在外绿色里，也用波浪

手抄报的边框设计最好是庆国庆类的

2，如何制作与设计国庆节手抄报

　　国庆节就要到了，你是否为找灵感呢？下面我们讲讲国庆节手抄报的设计与制作过程吧！　　一、美化与设计的步骤；　　二、报头、插图与尾花的表现；　　三、编辑抄写描绘制作过程。　　一、美化与设计　　手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。　　1、版面设计　　版面设计是出好手抄报的重要环节。　　要设计好版面，须注意以下几点：　　(2)通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑(即排版)。一般重要文章放在显要位置(即头版)；　　(3)要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼；　　(4)排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。　　2、报头　　报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。（答案编辑：小照）

如何制作与设计国庆节手抄报

3，60周年国庆黑板报应该画什么

要简洁的就画一对红灯笼挂在松枝上，写上庆祝的话语

60周年国庆黑板报应该画什么

4，国庆节黑板报怎么画

1、首先应该确定你要画的类型，主要缅怀先烈型的、展望未来型、国旗飘扬型、色彩浓烈型等。确定好内容后就可以去选择自己的素材呢 ，可以上网去查询一些文章，名人事迹，图画等。2、做好准备工作，需要保证黑板的清洁，先用抹布把黑板擦一遍，待自然晾干之后才去上面写，需要保证材料的充足，有黑板擦，足够多的各种颜色的粉笔，凳子，尺子，绘画工具。3、设计版面，字体样式，图案，然后在设计版面的时候不要太拥挤，尤其是要给报头，标题栏，四周留有一定的空隙，这样才显得版面错落有致。4、画画是不可避免的一项工作，如果黑板报上全是字，那样就显得太单调了，所以应该进行必要的点缀，但画画的人切记不能尽管修改，因为每次修改都会留下痕迹，所以痕迹越留越多，会显得很突兀。5、上色的时候要均匀，不要在一个地方涂地太重或太轻，这样才能在视觉上给人最舒服的感觉，在整体的板报上要突出主题，有自己的特色。国庆节经福语1、国庆的祝福充满诚意，幸福的人儿非属于你，美好的生活充满诗意，健康的身体可心如意，成功的事业好不快意，和谐的家庭称心如意，美满的婚姻春风得意，富贵的生活风情月意，快乐的心情自鸣得意，吉祥的岁月遂心满意，愿你一生扬扬得意。2、又是一年国庆到，全国人民俱欢腾。锣鼓尽情敲，鞭炮响云霄，花儿尽情笑，歌舞尽情跳。五十六个民族一条心，祝愿祖国繁荣昌盛，日子越过越红火！3、金秋十月国庆日，万里河山披锦绣；欢歌声声连不断，花儿艳艳吐芬芳；华夏神州同庆贺，锣鼓阵阵声助威；太平盛世享幸福，家家户户俱欢颜；同声共祝祖国好，繁荣昌盛谱新篇；真挚祝福随心至，国庆开怀乐陶陶！4、诉说中国的历史，有四大发明的荣耀；讴歌中华的今天，有神七上天的辉煌。唯有国家的.昌盛，才能给民族以提升；唯有祖国的富强，才能给人民以尊严！国庆节快乐！5、国庆佳节将到，祝福提前报道。愿你加薪不加班，高兴又高薪。不发牢骚只发钱，不添烦恼只添福。想吃就吃，想睡就睡，收祝福收到合不拢嘴。6、说忙不忙，说闲不闲，放飞心灵休闲；说近不近，说远不远，真心朋友思念；说多不多，说少不少，假日快乐绵绵！这些祝福语可以写在黑板报上，使黑板报增色不少。

5，国庆节黑板报怎么出啊

首先在中心的位置放上一面大红旗，写上共和国多少岁生日，设计好每篇文章的位置。最后再点缀些能烘托国庆气氛的图。就可以了

6，国庆小报怎么做

先设计好花边，然后在中间画上比较显眼美丽的图画，上面用多种颜色的笔写上“欢乐国庆”四个大字。两边画格写有关国庆节的内容，在空着的地方适量点缀上一些小东西，如气球、四角星，把颜色配合得和谐一些。
为本次办报取一个名字，在黑板上画些框，在你面找关于国庆的内容。记住，一定要以“国庆”为主题！我经常出黑板报，有经验！

7，如何办国庆黑板报

　　国庆节黑板报设计 　　在具体教学中教师应把培养学生的兴趣放在首位，只有把学生的学习兴趣调动起来了，学生才会学得主动，学得轻松。国庆节黑板报设计应该着重培养学生的爱国精神。在具体训练教学上，宣扬一下中华人民共和国成立的历史，让学生体会到其中的艰辛，同时也激发学生的爱国热情。另外，还可以在教师的启发和引导下结合其他学科，如：语文、历史、自然等和社会上具有典型代表意义的现象进行一些简笔画创作，这样既帮助了学生学习其他学科知识，培养了学生创造性思维，又提高了学生实际应用的表现能力。图案、美术字等方面结合课堂教学进度，采取课堂教学、课外提高的办法，给学生定予适度的量，通过教师的精心辅导，要求学生按质完成，这样在不断的实践过程中使学生熟练掌握表现要领。在书法训练方面，采取先读帖、再临帖、后脱帖的反复过程，使学生逐步提高欣赏水平和书写能力。 　　通过让学生分析或评价美术作品，涉足于美术鉴赏领域。使学生在感染熏陶、潜移默化和亲身体验的过程中，掌握艺术史知识、艺术表现手段的基本规律及其艺术语言，领会艺术作品产生的时代，作品内容的思想倾向及其由民族传统所决定的表现形式，从而感知美，创造美。通过吸收和借鉴艺术的精华，扩大学生的艺术视野，启迪智慧，发展形象思维能力和鉴赏能力，使学生的思想和情感得到升华，艺术修养得到提高，为形成正确的世界观、道德观、审美观和劳动观奠定科学的基础。 　　利用黑板报长廊开辟一个教师和学生在教与学中的心得窗口，正是教师深入了解学生，树立正确的教学观的一条不可多得的渠道。这对增强教与学的互动活力，掌握学生的学习实情，提高教学质量和加深师生感情起着桥梁纽带作用。教师利用这个窗口不断总结教学中的经验和教训，学生通过这个窗口谈论学习中的体会、收获及对教师教育工作的建议和要求，大家都畅所欲言，把教学的实际问题摆在桌面，这为学校加强教学工作管理，教师业务能力的自身建设和学生学习情况的反馈，提供了明确的依据，同时也增强了教学的透明度。 　　美术学科在黑板报长廊上开展多方面的素质教育，前景是广阔的，只要正确把握学生的身心特征，合理安排和穿插教学的内容，开展灵活多样的教学形式，尊重教育发展的规律，就一定能取得显著的教学效果。

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