1，千帆老师范条子生是不是都是填借读表而不是登记表这两种有什

小学借读极少，条子基本都是正式学籍的

千帆老师范条子生是不是都是填借读表而不是登记表这两种有什

2，条子生的介绍

条子生，也就是后门生，在小升初升学中某些具有特殊社会关系和背景的家长总能行使一些“规则”，让自己的孩子获得满意的升学机会。进入所谓的NX。

条子生的介绍

3，条子生是什么意思

条子生，也就是后门生，在升学中某些具有特殊社会关系和背景的家长总能行使一些“规则”，凭职权开的“条子”让自己的孩子获得满意的升学机会。某种意义上讲，小升初的结果实际上已成为各个家庭最终对决的产物。这对于孩子的接受教育是不公平的。小升初点招、共建、特长、推优的头一匙鲜应该都是条子先尝的。

条子生是什么意思

4，校长批条孩子入学年级主任却拒收说孩子淘气搞对象吸烟为由拒绝入学他这么做对吗

这个恐怕是你想多了，因为疫情的关系导致停工停产，学校开学时间一再延迟，不少地方都组织了网络教学，但是效果并不理想，问题很多，这个时候不少人认为网络教学可以代替线下教育，甚至可以让学区房消失，这一推理看是合理，却禁不起推敲。为什么这么说？听笔者道来：1、线上教育无法代替线下教育如果线上教育可以代替线下教育，那么肯定是因为线上的教训效果更强，如此才能代替，无论是线上教育还是线下教育都是教育的一种方式而已，最终目的是追求教学效果，也就是学生能否学到应有的知识，这个才是最终的评判标准。如果线上的教育也能达到线下的效果，甚至更强 ，那么为什么以前没有大规模的代替线下教育？因为网络教育的出现已经不下十年了，早在PC电脑时期就可以有了，在技术上就可以实现，因为视频会议都早就实现了，技术上并不难，而到了移动互联网时代，这个就更方便了，视频连接更快了，各种教育APP也层出不穷，但是并没有代替线下教育。哪怕是课外的K12教育，更多的也是引导学生到线下学习，这些事实都表明，线上教育的效果是不如果线下的，所以这么多年一直无法代替线下教育，因为这个并没有进入的门槛，课外的K12教育早就 有了，但是依然是以线下为主，课外的K12教育是并没有什么准入门槛的。我们再来谈线上教育为何无法代替线下教育，因为学习最大的难点就是自律，线下教育有三个优点线上教育是无法替代的，第一就是课堂上老师的实时监督，防止学生偷懒；第二就是现场教学可以保障充分的交流以及信息的传递。第三就是学校的学习氛围会让大多数的孩子更容易学习。反过来说，线上教育的信息传递是不到位的，这点是无法比得上线下的面对面教学的；其次就是线上教育无法做到有效的监督，即便是把学生放到学校集中起来，然后老师在监督，而黑板变成了大屏幕，但是由于大屏幕的传播效果是无法持续的，让一个孩子看娱乐节目盯着大屏幕是很愿意的，但是一个孩子是不会盯着大屏幕去持续的学习。现在有很多学校，尤其是高校都录制了视频课程，学生可以自由选择去学习，但是真正去选择的 人寥寥无几。2、学区房的根本原因学区房诞生的根本原因是由于教育这个产品的供给不足，教育资源的分布不均，这个才是根本原因，在教育这个产品供给不足，教育资源分布不均的大前提下，那么如何去分配教育资源？有几种方式：第一、按成绩，这个是我们大家最能理解的，但是也并非是每个人都认同，因为这个势必是让学生陷入了考试的竞争，当然，这个目前是我们主要的竞争准则，按考试的成绩。第二、按金钱，这个我们也有过，所谓的按金钱，那就是择校费，这个方式在我们的教育领域是长期存在的。第三、按权利，这个也能理解，也就是走关系，看你父母的官大不大，你的亲戚的官大不大，以前也是常有的事情，那就是条子生。前面这三个是我们以前在教育领域常用的三种分配教育资源的准则，说到底就是拼成绩、拼钱、拼人脉！但是也是饱受诟病，总有人不满意，嚷嚷着要教育公平，怎么能看谁钱多？谁官大？即便是拼成绩，那么孩子就是考试的机器了，反正是不满之声灌于耳。面对这种不满之声，教育部于是就进行的改革，为了公平，那么就划分区域，也就是就近入学，一个小区对应一个学校，这几个小区的学生都在附近的一个学校来接受教育，这个制度一经推出，当时也是被看好的，当时大家觉得这是一个公平的办法，但是怎么也没想到啊，这个方法催生了学区房。为什么会这样？因为既然是就近入学，看似很公平，但是本质是拼房子！而那些好学校的旁边的房子这个时候自然就受到家长的欢迎了，价格自然是大涨了，拼房子其实比拼钱更老火，因为房价高太多。这个对家长造成了更大的压力，也让局部房价不合理，更是让政府和学校也没有任何收益，因为拼钱的时候，择校费是交给学校的，学校会把这个钱再花在学校的建设上和师资的建设上，但是现在拼房子，家长花费了更多的钱，只是让这些房子涨价了，房东赚钱了而已。所以，教育要怎么样才好？拼成绩？拼钱？拼人脉？拼房子？你认为拼什么好？当然，以后大概率还有一种拼法，那就是拼运气，所有的学生的入学都是电脑随机选择，也就是上学要摇号，电脑分到哪里就是哪里。但是如果真的拼运气了，学区房自然是会消失了，但是这样就能让教育公平了吗？
这个恐怕是你想多了，因为疫情的关系导致停工停产，学校开学时间一再延迟，不少地方都组织了网络教学，但是效果并不理想，问题很多，这个时候不少人认为网络教学可以代替线下教育，甚至可以让学区房消失，这一推理看是合理，却禁不起推敲。为什么这么说？听笔者道来：1、线上教育无法代替线下教育如果线上教育可以代替线下教育，那么肯定是因为线上的教训效果更强，如此才能代替，无论是线上教育还是线下教育都是教育的一种方式而已，最终目的是追求教学效果，也就是学生能否学到应有的知识，这个才是最终的评判标准。如果线上的教育也能达到线下的效果，甚至更强 ，那么为什么以前没有大规模的代替线下教育？因为网络教育的出现已经不下十年了，早在PC电脑时期就可以有了，在技术上就可以实现，因为视频会议都早就实现了，技术上并不难，而到了移动互联网时代，这个就更方便了，视频连接更快了，各种教育APP也层出不穷，但是并没有代替线下教育。哪怕是课外的K12教育，更多的也是引导学生到线下学习，这些事实都表明，线上教育的效果是不如果线下的，所以这么多年一直无法代替线下教育，因为这个并没有进入的门槛，课外的K12教育早就 有了，但是依然是以线下为主，课外的K12教育是并没有什么准入门槛的。我们再来谈线上教育为何无法代替线下教育，因为学习最大的难点就是自律，线下教育有三个优点线上教育是无法替代的，第一就是课堂上老师的实时监督，防止学生偷懒；第二就是现场教学可以保障充分的交流以及信息的传递。第三就是学校的学习氛围会让大多数的孩子更容易学习。反过来说，线上教育的信息传递是不到位的，这点是无法比得上线下的面对面教学的；其次就是线上教育无法做到有效的监督，即便是把学生放到学校集中起来，然后老师在监督，而黑板变成了大屏幕，但是由于大屏幕的传播效果是无法持续的，让一个孩子看娱乐节目盯着大屏幕是很愿意的，但是一个孩子是不会盯着大屏幕去持续的学习。现在有很多学校，尤其是高校都录制了视频课程，学生可以自由选择去学习，但是真正去选择的 人寥寥无几。2、学区房的根本原因学区房诞生的根本原因是由于教育这个产品的供给不足，教育资源的分布不均，这个才是根本原因，在教育这个产品供给不足，教育资源分布不均的大前提下，那么如何去分配教育资源？有几种方式：第一、按成绩，这个是我们大家最能理解的，但是也并非是每个人都认同，因为这个势必是让学生陷入了考试的竞争，当然，这个目前是我们主要的竞争准则，按考试的成绩。第二、按金钱，这个我们也有过，所谓的按金钱，那就是择校费，这个方式在我们的教育领域是长期存在的。第三、按权利，这个也能理解，也就是走关系，看你父母的官大不大，你的亲戚的官大不大，以前也是常有的事情，那就是条子生。前面这三个是我们以前在教育领域常用的三种分配教育资源的准则，说到底就是拼成绩、拼钱、拼人脉！但是也是饱受诟病，总有人不满意，嚷嚷着要教育公平，怎么能看谁钱多？谁官大？即便是拼成绩，那么孩子就是考试的机器了，反正是不满之声灌于耳。面对这种不满之声，教育部于是就进行的改革，为了公平，那么就划分区域，也就是就近入学，一个小区对应一个学校，这几个小区的学生都在附近的一个学校来接受教育，这个制度一经推出，当时也是被看好的，当时大家觉得这是一个公平的办法，但是怎么也没想到啊，这个方法催生了学区房。为什么会这样？因为既然是就近入学，看似很公平，但是本质是拼房子！而那些好学校的旁边的房子这个时候自然就受到家长的欢迎了，价格自然是大涨了，拼房子其实比拼钱更老火，因为房价高太多。这个对家长造成了更大的压力，也让局部房价不合理，更是让政府和学校也没有任何收益，因为拼钱的时候，择校费是交给学校的，学校会把这个钱再花在学校的建设上和师资的建设上，但是现在拼房子，家长花费了更多的钱，只是让这些房子涨价了，房东赚钱了而已。所以，教育要怎么样才好？拼成绩？拼钱？拼人脉？拼房子？你认为拼什么好？当然，以后大概率还有一种拼法，那就是拼运气，所有的学生的入学都是电脑随机选择，也就是上学要摇号，电脑分到哪里就是哪里。但是如果真的拼运气了，学区房自然是会消失了，但是这样就能让教育公平了吗？我认为这个年级主任做得非常对。因老师不是圣人，不能保证把吸烟喝酒搞对象的坏孩子教好，只能尽心尽力把班上守规守时，刻苦学习的好学生教好。如果因一个坏学生带坏或者影响了一个班的好学生，这才是教育的失败，老师的失职。我不否认，坏孩子也有变好的，但那只是凤毛麟角，好学生在坏孩子的影响下变坏的比比皆是。教育的主业老师的主责是把好的和比较好的学生培养成优秀人才，把中间学生培养成可用之才，为了孩子们能在健康的环境中学习成长，老师犹其是班主任老师应果断拒绝坏孩子。砖家说没有教不好的学生，只有不会教的老师，砖家比老师高明，建议将坏孩子交给砖家，由砖家对坏孩子进行教育，看砖家的作为。

5，什么是条子生

也就是后门生，在小升初升学中某些具有特殊社会关系和背景的家长总能行使一些“规则”，让自己的孩子获得满意的升学机会。进入所谓的NX。

6，条子生是什么意思

条子生，也就是后门生，在升学中某些具有特殊社会关系和背景的家长总能行使一些“规则”，凭职权开的“条子”让自己的孩子获得满意的升学机会。某种意义上讲，小升初的结果实际上已成为各个家庭最终对决的产物。这对于孩子的接受教育是不公平的。小升初点招、共建、特长、推优的头一匙鲜应该都是条子先尝的。

7，求助千帆老师浦东六师附小的条子生对非条子生影响大吗

六师附小的压力也不小的，比明珠也许低不到哪里去。根据某年级六师附小家长的说法，条子生大概占据一半左右。但是整体学风还不错的。btw，你的ID很好，呵呵

8，郑州小升初条子生参加军训吗

郑州小升初条子生参加军训的学校军训一般从9.10号左右开始， 9.29号左右结束。学校军训训练量还是很大的，因此要特别注意身体和饮食，高效无误的生活作息也是减轻训练负担的必要技法。
搜一下：郑州小升初条子生参加军训吗

9，文来中学的条子生要付多少钱

八万
差不多一盆青岛大虾的价钱
你这样说难道不怕老师么再看看别人怎么说的。
如果特长生成绩特别差的话塞几万就差不多了 没什么特长也没关系的话十万打底
什么叫条子生

10，徐汇四大民办是条子生多还是裸考的牛蛙多啊

徐汇四大民办都是哪里来的生源，在整个上海徐汇区的教育资源出了名的好，就是因为徐汇好的民办初中和小学都对全市都是放开招生的，徐汇的教育资源不是强在师资，而是好的生源，人工营造一个竞争力很强的氛围，在这种氛围你想不向上走都难，除非你退出放弃。所以裸考进四大的是大有存在的, 没有考进的认为是条子生的天下。找好保底的学校，尽可能的去冲下民办，考不上也没啥损失，最多浪费1天面试的时间。 查看更多答案>>希望采纳
搜一下：徐汇四大民办是条子生多还是裸考的牛蛙多啊？

11，听说条子生考徐汇四大也需要面试是提前面试的是真的么

条子也分三六九等的，从不需要面试且一分钱不要，到花了几十万还得面试名列前茅不等。所以具体看你的条子的大小和你同条子的关系（比如同样都是某局长的条子，张三是局长的亲侄子，李四是局长同学姐姐的女儿，你觉得小学校长会把这两者视为一样嘛）
听说一个去年考逸夫是条子生， 但是提前参加面试的， 想问一下这是普遍情况么？
千帆分析有理，以前还看过一个段子，说的是某校长收条子——分类——试处理——处理完毕——利用条子等一系列流程。当时就觉得其实收条子也是件技术活。
利用条子！条子也是资源啊！
条子必须面试呀。只是机会更大一点吧。哪个学校都不希望自己的生源以后变成累赘吧。
今年身边有2个条子生：条子生1，等通知等到8月底还是没等到，作罢，去了徐汇2流公立条子生2，娃班级的，成绩，纪律让老师头很大

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