1，湖南教育出版社高一暑假作业生物题

1甲乙丙依次是 丙酮酸 葡糖 co2 h2o 2依次 丙酮酸 CO2 H2O CO2 H2O 3 丙酮酸 酒精 酒精 4 丙 因为有氧呼吸效率最高，ATP最多。

湖南教育出版社高一暑假作业生物题

2，高一暑假作业答案

语文答案一、CBDDB,DABAD,B二、1．D（“需要尽可能多”错，只“需要一定数量”）2．C（该项只是对果蝇进行遗传工程改造的作用）3．A（B项理论上成立，事实上不行，“就会”应为“可能”；C项“已经”“无法”错，应是“也许”“基本上难以”；D项“动物”错，对“线虫”可以，对“果蝇”无用）4．B（A项“自由基”并非不能清除；C项催化清除剂对果蝇不起作用，但“线虫”等还是有作用的；D项不是唯一原因，只是原因之一）三、(一)1．D（“谷不可胜食也”一句中“胜”字之意为“尽”）2．B（B为代词，其余三项为结构助词“的”）3．B（B.是使民养生丧死无憾也（丧死：埋葬死者））4．C（未之有也 宾语前置）5．D（谨 形做动）6．C（孟子在最后批评了统治者的虐政，但并不是直接针对梁惠王的）7．①按季节进山用斧头砍伐林木，那么木材就会取之不尽用之不竭②大王如果不归罪到年成，那么天下的老百姓就会投奔到梁国来了(二)1．A（疾恶:痛恨）2．C（骸骨：指身体）3．A（张衡没有和宦官针锋相对，而是“诡对而出”。）4.（1）当时政治昏暗，中央权力向下转移，张衡于是给皇帝上书陈述这些事。（2）永和初年，张衡调离京城，担任河间王的相。(三)1.①错误。②表彰。2.①为什么不也去请求他，这样至死又埋怨谁呢？②果真能如此吗？我和你一道去归隐。3.有功不言，不重功名利禄。4. 介之推下重功名利禄的做法值得崇敬，但他把晋候登位归为天意的思想是不正确的。四、1.(1) “杨花落尽”写出了春光消逝时的萧条景况。杜鹃泣血悲鸣，进一步渲染环境气氛的黯淡，凄楚。(2) 该诗最后两句采用了拟人的修辞手法，将月亮人格化。在诗人笔下，无知无情的明月成了善解人意的知心人，她带去了诗人对朋友的思念、牵挂之情。诗句想象丰富、意境新颖，令人回味无穷。(3) 描绘了一幅边塞秋天的图景, 渲染了浓重悲凉的气氛(4) 安史之乱；为国家而悲痛(5) 《桃花源记》; 首先表示年复一年，时间推移；其次具有强化感情的作用。(6) ①借桃花引出世外桃源，将隐居山间的眼前现实（实）和陶渊明笔下的理想世界（虚）巧妙地结合了起来。②作者借写隐居之地桃花开放之景，表达了避世山中的孤寂之情。③作者希望“花飞莫遣随流水，”曲折表现了隐居绝仕之意。(7) 词的上片，着重回忆少年时代自己不知愁苦。词的下片，着重写自己现在知愁。(8) 作者遍历人生哀愁,怀想当年而发出的感慨,”尽”在这儿主要是想突出愁的多、深，而欲说还休，则是表达了抑郁心境，心中愁苦难以抒发，而最后天凉好个秋，则是作者看开了红尘俗事的一种淡然，同时也带有一种悲凉的心境(9) 对比(10)诗人感叹春光易逝，佳人难见。(11)红花凋谢，青杏初结，柴燕临风，柳絮飞扬，芳草无边。这些都是春末夏初的景象，明示着春已凋残，不能不引起诗人无限的伤春之情。(12)“墙外行人”的“多情”和“墙里佳人”的“无情”构成鲜明对比，用“佳人之笑”，反衬行人之“恼”。五、1.一夫当关，万夫莫开。2.无边落木萧萧下。3.江间波浪兼天涌4.闻道有先后,术业有专攻5.沧海月明珠有泪 ，蓝田日暖玉生烟6.宁移白首之心？ 穷且益坚7.悟已往之不谏8.满地黄花堆积9.哀民生之多艰10.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。11.出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。12.二十四桥仍在，波心荡，冷月无声（原题少一逗号）13.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。六、1.(1)因为人是高于自然的，在自然界中人有着绝对的优势，它的优势表现在精神上，在他的思想上，思想可以超越自然，超越物质，可以通向无限，这使得人在自然中有了尊严，有了主宰世界的能力，所以说：“我们全部的尊严就在于思想。” (2)努力好好地思想;人不努力思考 (3)文中“能思想的苇草”这一著名的比喻，确立了思想对于人生的重要意义，也蕴含着帕斯卡尔对于能思想的人生的自尊与激情。2.(1)作者用这句话开头，写出了当今社会物质气息过于浓重，过于庸俗化，接后再写到能够使自己内心变得宁静的事物，便觉得呼吸轻松，运用了对比，突出后者，引出对生活信仰的探讨，也就有了现实的依据。 (2)浅呼吸：指无信仰的世俗生活，即仅仅对自己利益密切相关的生活方式；深呼吸：指有着真正信仰的生活，即不以物喜不以己悲，与整个宇宙和全部人类精神史密切相连的生活方式。 (3)世俗的波浪不能改变一个人的信仰，他如果能够坚持不懈地去探索普遍的人类精神和无限的宇宙精神，总能够找到内心深处的那方属干自己的田园。(4)这种观点是积极的，我们应当有一种真正的信仰．不要总是想着自己的利益，满足自己那可怜的私欲，而应以天下为己任，把自己的心灵空间与天地万物、与人类紧密相连。这样可以么？是否可以解决您的问题？

高一暑假作业答案

3，暑假作业 英语试卷的答案是什么

试卷四 CDDCA CDCBA ABAAC ABDAB DACBC BBCBD DDBCD BCDAC DCADCA ADD 试卷五你再提一个问题再给，^_^！
暑假作业没有参考答案吗?
拜托，作业当然是自己做
什么暑假作业啊？

暑假作业 英语试卷的答案是什么

4，000高一物理暑假作业

解：在整个过程中，选与F1方向为正方向。由动能定理有：F1*S+(-F2)*(-S)=(1/2)mv^2=24J （1）(其中，s表示位移，F1和F2作用的位移大小相等，方向相反。）在由动量定理有：F1*t-F2*t=m(-v） （2）(t表示力的作用时间）由于是恒力，不妨设，F1=m*a1，F2=m*a2，带入上式（1）、（2），得：m*a1*s+m*a2*s=（1/2）mv^2 m*a1*t-m*a2*t=-mv解得：a1=3a2 （3）即，F1=3F2 乙做的功=3甲做的功得：W2=18J,W1=6J

5，3x310x213x27除以x22x3 新高一数学暑假作业求详细

3x^3+10x^2+13x-27 =3(x^2+2x-3)+4x^2+22x-27 =3x(x^2+2x-3)+4(x^2+2x-3)+14x-15 所以原式＝3x+4余14x-15
(10 x 2x + 2x)- (10x + 2x) =3622x-12x=3610x=36x=36÷10x=3.6
(x2+2x-3)=[3x2+10x2(x-1)+13x(x-1)+26(x-1)]/(x+3)(x-1) 如果题目是;(x+3)(x-1)=(3x2+13x+26)/+13x-27)/+10x2(3x3+13x-26)/+2x-3)=3x+4+(14x-15)/ (3x3(x2

6，我新高一可是暑假作业居然是初中的怎么办做了又没用可以不

挑选一些题目做一做感兴趣的、有挑战性的那种当学生这么久，难得有一次可以挑着题目写的机会，别放过他高中老师布置的作业那还有什么说的，做呗，老师布置作业总有原因，别想那么多，就算是1+1=？也要做。
初三不是没暑假作业的，，你们高中严不严，，不严就不要做了，，老师收上去又不会真的看
1.b(根据化合物中各元素化合价的代数和为0的原则,铝是+3价,oh-是-1价,氯是-1价,得m=6-n) 2.d(原子序数=质子数=核外电子数,碳原子的原子序数为6,那么,a,b,c就错了,选d)
想做就做，那个就是为了巩固初中学习内容的玩意。
看作业是交给谁，初中老师没必要，不如自己复习；高中老师，没办法，看下如果觉得简单就抄答案，预习高中的内容，如果有难题，还是复习下初中的知识点，老老实实做。
初三还有暑假作业？不是换新学校了吗?有那做的时间，还不如自己背背英语单词，预习预习高一的书。

7，高一数学的暑假作业

可以给你提供几个要点参考： 三者的联系最明显的就是根的判别式，即“△”。二次函数中的“△”可以和二次项系数“a”一起判断图像与X轴的交点个数；在一元二次方程中用于判断方程根的个数；在一元二次不等式中可以通过观察二次函数的图像来确定自变量X的取值范围。总之“△”可以说是用一条线把三者串联起来了。 三者的区别在于：二次函数是一个研究因变量Y与自变量X变化关系的过程，其中需要探究函数图像增减性、单调性、对称性以及极值等等；一元二次方程则是探究方程中的未知数是否有解的过程，而一元二次不等式是探究未知数X满足条件的范围的过程，但一元二次不等式和二次函数的联系是非常紧密的，因为其经常要利用二次函数的图像来确定未知数X的范围。 综合起来，可以这样说：一元二次方程是寻找二次函数图像上的点；一元二次不等式是截取二次函数图像上的一段，而研究二次函数则是探索无数函数中的一类特殊的函数关系。 相同： (1)表达它们的都是式子：函数式、方程式、不等式 ； (2)它们都含有类似的代数式：ax2+bx+c ； (3)它们的代数式都只含有一个未知数(一元)； (4)它们的代数式中的未知数的最高次数都是二次 。 ———————————————————————————— 区别： (1)二次函数、一元二次方程、一元二次不等式 的概念范畴分别是函数、方程、不等式 ； (2)二次函数中，代数式ax2+bx+c 等于因变量y ； 一元二次方程中，代数式ax2+bx+c 等于零； 一元二次不等式中，代数式ax2+bx+c 大于或小于零； (3)图像： 二次函数的图像是一条曲线：抛物线 ； 一元二次方程的解是点：二个点或一个点或无点 ； 一元二次不等式的解集是线段或射线 。 联系： (1)一元二次方程的知识是研究二次函数和一元二次不等式的基础知识 。 (2)令二次函数y=ax2+bx+c的y=0，则原式变为一元二次方程ax2+bx+c=0 ， 令一元二次不等式ax2+bx+c＞0的不等号变为等号，则原式变为一元二次方程ax2+bx+c=0 。 (3)二次函数y=ax2+bx+c抛物线与x轴的两交点的横坐标x1、x2（x1＜x2），即为一元二次方程ax2+bx+c=0的两根。 （抛物线与x轴有一个交点，即方程有二个相同的根；没有交点，即方程无解。） 一元二次不等式ax2+bx+c＞0 解集是：x＜x1 或 x＞x2 ； 对于ax2+bx+c＜0，解集是：x1＜x＜x2 。 希望能对你有帮助！

8，高一蓝色暑假 数学答案

正弦定理 一 1. 5:3 2.根号3/3 3.2根号2 4.根号3/4 5由正弦定理可得: a=2RsinA,b=2RsinB ∵acosA=bcosB ∴sinAcosA=sinBcosB ∴A与B互余 ∴C=90° 三角形ABC是直角三角形 6.∵a/sinA=c/sinc ∴2/(根号2/2)=根号6/sinC ∴sinC=根号3/2 ∴∠C=60°或120° ∴∠B=75°或15° 二 1.（根号3+1）/4 2. 60°或120° 3. 30°150° 4. 等腰 5. 100M 6. ②④（这题没做，临时猜的） 7. ∵a/sinA=b/sinB=c/sinC ∴tanA=tanB=TANC ∴A=B=C=60° ∴是等腰三角形 8.∵a/sinA=b/sinB=c/sinC=2R ∴R=1 ∴a=2sinA,b=2sinB,c=2sinC ∴原式=[2（sinA+sinB+sinC)]/(sinA+sinB+sinC) =2 三 1.60° 2.—2根号3 3由正弦定理得sinA=a/2r,sinB=b/2r,sinC=c/2r,cosC=(a2＋b2－c2)/2ab (a、b、c分别为A、B、C的对边，r为三角形的外接圆半径) 代入两个已知式得a/2r=b/2r *(a2＋b2－c2)/2ab－－－① （a/2r)2＝(b/2r)2+(c/2r)2－－－－－－－－－－② 由①化简得b＝c 由②化简得a2＝b2＋c2 所以该三角形为等腰直角三角形 4.解：（Ⅰ）由cosB=-5/13 ，得sinB=12/13 ， 由cosC=4/5，得sinC=3/5． 所以sinA=sin(B+C)=33/65 （Ⅱ）由S△ABC=33/2得1/2*AB*ACsinA=33/2， ∴AB*AC=65 ∵AC=(AB*sinB)/sinC=20/13AB ∴AB=13/2 ∴BC=11/2 余弦定理 一 1.根号7 2.120° 3.60° 4.1：根号3：2 5.由题意得∠B最大 ∵cosB=(a^2+c^2-b^2)/2ac=1/8 ∴是锐角三角形 6.∵cosB=(a^2+c^2-b^2)/2ac ∴c^2-8c+15=0 ∴c=3或5 ∴S△ABC=6根号3或10根号3 二 1.60° 2.6根号3 3.-1/7 4.120° 5.45° 6.1 7.设边长为x、y的两边所加角为60度。另一边长为z 1/2*sin60*xy=10√3->xy=40 x+y+z=20 z^2=x^2+y^2-2cos60xy z^2=(20-x-y)^2=400+x^2+y^2-40x-40y+2xy 0=400-40x-40y+3xy x+y=13 z=7 X=5,Y=8 8.令BC=a 三角形ABC中 cosB=(AB^2+a^2-AC^2)/2a*AB =(a^2-33)/8a 三角形ABD中 cosB=(AB^2+BD^2-AD^2)/(2*AB*BD) BD=BC/2=a/2 cosB=(15/4+a^2/4)/4a (a^2-33)/8a=(15/4+a^2/4)/4a (a^2-33)/2=15/4+a^2/4 2a^2-66=15+a^2 a^2=81 BC=a=9 三 1.2 2.根号3/3 3.60°或120° 4. √3sinA=2sinCsinA 因为sinA≠0，所以sinC=√3/2 因为锐角三角形，C＝60度 S=0.5absinC=ab√3/4=3√2/2 ab=6 c^2=a^2+b^2-2abcosC 7=a^2+b^2-ab=a^2+b^2-6 a^2+b^2=13=(a+b)^2-2ab=(a+b)^2-12 (a+b)^2=25,a+b=5 只有这些

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