本文目录一览

1，革命手抄报板块名称

纪念革命英雄张洪升

目录一览

2，烈士纪念日手抄报古诗

对酒秋瑾不惜千金买宝刀，貂裘换酒也堪豪。一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。

3，三年级手抄报我心目中的英雄

我心中的英雄手抄报：每个人的来心中都有英雄，有的是高大威猛，也有的是聪明机智，还有的有胆有识……。每个人的心中都有英雄，有的是高大威猛，也有的是聪明机智，还有的有胆有识……。。还自有很多很多。但我心目中的英雄是一位不相识的老爷爷zd。看到这里读者们会说："老爷爷有啥敬佩的而且素不相识。”别急，听我慢慢跟你说

4，关于纪念抗日战争六十五周年的手抄报该抄什么内容

1.有谁在这场战争中有巨大的贡献 2.一些关于这场战争的小故事 3.一些关于战争或爱国的名人名言（中国的） 4.画一国旗，表示对祖国的热爱 5.庆祝抗日的胜利
可以画对比，先写战争，插些图片，再画战争以后的事情，比如，写新中国遇到的困难，就行了
给你个思路 第一部分 庆祝语 关于65年来的发展与变化 第二部分 不忘过去写前辈们的艰苦奋斗换来的成果 多赞扬勉励现在的年轻人 第三部分 实际行动，就是面对现实的实际行动 写的要简明，

5，描写英雄的文板报 急

念奴娇·昆仑 1935年10月 横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。 飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。 夏日消溶，江河横溢，人或为鱼鳖。 千秋功罪，谁人曾与评说？ 而今我谓昆仑：不要这高， 不要这多雪。 安得倚天抽宝剑， 把汝裁为三截？ 一截遗欧，一截赠美，一截还东国。 太平世界，环球同此凉热。 清平乐·六盘山1935年10月 天高云淡，望断南飞雁。 不到长城非好汉，屈指行程二万。 六盘山上高峰，红旗漫卷西风。 今日长缨在手，何时缚住苍龙？
题目：学习少年英雄，做一个有道德的人 我出过了，我的获得了2等奖！ 花边可以在百度图片里输入：板报花边 就有很多哦！

6，关于英雄的手抄报起什么题目好

一 一垂丹青出自文天祥《正气歌》天地有正气，杂然赋流形。 下则为河岳，上则为日星。 于人曰浩然，沛乎塞苍冥。 皇路当清夷，含和吐明庭。 【【时穷节乃见，一 一垂丹青： 】】在齐太史简，在晋董狐笔． 在秦张良椎，在汉苏武节； 为严将军头，为嵇侍中血， 为张睢阳齿，为颜常山舌； 或为辽东帽，清操厉冰雪； 或为出师表，鬼神泣壮烈。 或为渡江楫，慷慨吞胡羯， 或为击贼笏，逆竖头破裂。 是气所磅礴，凛然万古存。 当其贯日月，生死安足论！ 地维赖以立，天柱赖以尊。 三纲实系命，道义为之根。 磋余遘阳九，隶也实不力。 楚囚缨其冠，传车送穷北。 鼎镬甘如馅，求之不可得。 阴房冥鬼火，春院閟天黑。 牛骥同一皂，鸡栖凤凰食。 一朝蒙雾露，分作沟中瘠。 如此再寒暑，百?l自辟易。 哀哉沮洳场，为我安乐国。 岂有他谬巧，阴阳不能贼！ 顾此耿耿在，仰视浮云白。 悠悠我心忧，苍天曷有极！ 哲人日已远，典刑在夙昔。 风檐展书读，古道照颜色。
Saving Lives At a pre-med university in St. Louis, we had to take a difficult class in physics. One day the professor was discussing a particularly complicated concept. A student rudely interrupted to ask "Why do we have to learn this stuff?" "To save lives." The professor responded quickly and continued the lecture. A few minutes later, the same student spoke up again. "So how does physics save lives?" he persisted. "It usually keeps the idiots like you out of medical school," replied the professor.
英雄战歌
成功的道路是艰辛的
集中地还不如集中营呢，听起来有气势其实你可以根据你的内容，来个总结性的名字。可以针对你的“英雄”的分别是哪些类型的，或者某一个类型，如奥运英雄、抗张英雄、抗洪英雄等，根据这些分类，来个有些气势的修饰语，那样的标题才会比较好
就叫英雄

7，学英烈忆英雄的手抄报

英雄和烈士的故事 　　　　　　一 　　张三是个警校的学生，他很有正义感。 　　那天，他在公共汽车上，看到了一个鼠眉鼠眼的人趁着汽车颠簸了一下，人们向前倾倒的时候，伸进了一位时髦妇女的小提包里，张三走了过去，把小偷抓住：“你还敢偷东西？”那小偷被逮个正着，知道狡辩是没有好下场的，于是说：“这是第一次，请这位大哥饶了我吧！”张三听他求饶，也就教训了一下，说以后别偷东西，再偷东西抓住你可不放过你，这次就饶了你等等的。教训了他一大堆才放了那小偷，车上的乘客都认为他做得对，有的还不住的称赞。 　　这件时候过去了，张三还是张三，过着平凡的生活。他没有因为这件事情改变什么。 　　　　　　　二 　　李四是个警校的学生，他很有正义感。 　　那天，他在公共汽车上，看到了一个鼠眉鼠眼的人趁着汽车颠簸了一下，人们向前倾倒的时候，伸进了一位时髦妇女的小提包里，李四走了过去，把小偷抓住：“你还敢偷东西？”那小偷被逮个正着，知道狡辩是没有好下场的，于是说：“这是第一次，请这位大哥饶了我吧！”李四听他求饶，也就教训了一下，说以后别偷东西，再偷东西抓住你可不放过你，这次就饶了你等等的。教训了他一大堆才放了那小偷，车上的乘客都认为他做得对，有的还不住的称赞。 　　等到李四在终点站下车的时候，他被人拦住了。原来是那个小偷就来了同伙。那小偷指着李四对同伙说：“就是他多管闲事！”说完，他们的同伙上来就打，李四终于因为寡不敌众，最后还被他们砍了一刀。然后那伙人跑了。 　　还好，有好心人把李四送进了医院。经过检查，发现李四的伤还不至于危及生命，于是在医院里进行了最好的治疗。后来然后就是报纸刊发了李四的英勇事迹。李四的见义勇为传遍了这所城市。 　　不久，李四病好了回到了学校。学校也开始表彰了李四，给予了他三等功。李四因为那件事情而成为人们心目中的英雄。 　　　　三 　　赵五是个警校的学生，他很有正义感。 　　那天，他在公共汽车上，看到了一个鼠眉鼠眼的人趁着汽车颠簸了一下，人们向前倾倒的时候，伸进了一位时髦妇女的小提包里，赵五走了过去，把小偷抓住：“你还敢偷东西？”那小偷被逮个正着，知道狡辩是没有好下场的，于是说：“这是第一次，请这位大哥饶了我吧！”赵五听他求饶，也就教训了一下，说以后别偷东西，再偷东西抓住你可不放过你，这次就饶了你等等的。教训了他一大堆才放了那小偷，车上的乘客都认为他做得对，有的还不住的称赞。 　　等到赵五在终点站下车的时候，他被人拦住了。原来是那个小偷就来了同伙。那小偷指着赵五对同伙说：“就是他多管闲事！”说完，他们的同伙上来就打，李四终于因为寡不敌众，最后还被他们狠狠的砍了一刀，流了很多血。然后那伙人跑了。 　　还好，有好心人把赵五送进了医院。当赵五被送到了医院的时候，因为失血过而停止了呼吸。然后就是报纸刊发了赵的英勇事迹，然后就是其他的报纸转载，赵五的见义勇为传遍了全中国。 　　然后就是公安厅里的领导知道了此事，要求警察加大力度追查凶手破案，另外追认赵五为烈士，授予一等功。 作者声明：我谨保证我是此作品的著作权人。我同意榕树下网站发表此作品，同意榕树下向其他媒体推荐此作品。未经榕树下或作者本人同意，其他媒体一律不得转载。一旦传统媒体决定刊用，请榕树下及时通知我。在不发生重复授权的前提下，我保留个人向其他媒体的直接投稿权利。 【编者按】三个故事，抓小偷的故事，可有三个不同的结果，也有三个不同程度的关注。这就给我们带来一些思考？正义——英雄——烈士，这是一条什么样的关联词？你不妨在评论中来说一说。（编辑：方祺儿）

文章TAG：纪念英雄手抄报纪念  英雄  手抄报  
下一篇