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1，延安精神的理解解

艰苦奋斗 自力更生

延安精神的理解解

2，延安精神的介绍

《延安精神》是2005年人民出版社出版的图书。

延安精神的介绍

3，延安精神井冈山精神长征精神时间的先后

以时间为序：井冈山精神----长征精神----延安精神。

延安精神井冈山精神长征精神时间的先后

4，延安精神

延安精神，就是艰苦奋斗的精神。 延安精神，就是全心全意为人民服务的精神。 延安精神，就是理论联系实际、不断开拓创新的精神。 延安精神，就是实事求是的精神。

5，延安我把你追寻中追寻的信念温暖光明分别包含了哪些含义

本课是一首新体诗，抒发了追寻延安精神的迫切心情。 作者追寻延安，追寻的是延安精神。延安精神是全心全意为人民服务的精神，是为崇高理想献身的精神，是革命队伍中互相关心、互相爱护的精神，是自力更生、艰苦奋斗的精神。艰苦奋斗是我们的传家宝。即使将来我们经济发达了，生活富裕了，也还要提倡艰苦奋斗。因为无论什么时候，人们总要征服自然，改造自然。为了把社会推向前进，总要开辟新领域，探索新事物，这就必须发扬艰苦奋斗的创业精神。

6，延安我把你追寻第二段其中第一一表示什么第

一表示最好的，最紧要的，排在首位的。第表示次序。一、一拼音yī1、数名，最小的正整数（在钞票和单据上常用大写“壹”代）。2、纯；专：专一。3、全；满：一生。4、相同：一样。5、另外的：蟋蟀一名促织。二、第拼音dì1、次序：第一。2、科举考试及格的等次：科第。3、封建社会官僚贵族的大宅子：宅第。扩展资料一汉字笔画：相关组词：1、一取[yī qǔ] 继续前趋数步。2、一笪[yī dá] 一块，一带。3、一弓[yī gōng] 四肘为一弓。4、一严[yī yán] 古代以漏箭计时刻，按时刻击鼓以告众，一次为一严。5、一劲[yī jìn] 一直。表示持续不断。
本课是一首诗。这首诗抒发了诗人继承、发扬延安精神的迫切心情。全诗共六节。第一、二节写追求延安精神的急切心理;第三、四节写实现现代化需要延安精神;第五、六节写继承、发扬延安精神的重大意义。
你说呢...
延安，我把你追寻第二段其中第一。表示什么这个表示什么，我也不知道是表示什么了。

7，延安我把你追寻这篇课文如何讲拜托了各位 谢谢

教学目标： 1通过学习这首诗，懂得发扬延安精神的重要。 2了解全诗的内容。 3有感情地朗诵这首诗。 教学重点： 1了解诗中所说的事物的含义。 2读出诗的节奏和韵律。 教学时间：一课时 教学过程： 一.引入 师：同学们，你们喜欢古诗吗？谁能有感情的背诵自己喜欢的古诗呢？你们为什么喜欢古诗？你觉得诗歌有什么特点？ 生： 师：诗歌语言凝练，表达诗人强烈的感情，具有感染力，今天，我们再来学习一首现代诗（板书课题： 延安，我把你追寻） 二.检查预习 师：看到课题，你想到了哪些问题？通过预习，你解决了哪些问题呢？ 生： 师：还有什么问题没有解决？ 三.自学 师：请同学们用自己喜欢的方式读诗，看看你有什么体会？又有什么收获？ 生：自由读诗，回答交流。 师：还有什么问题？提出。 生：提问题。 师：小组讨论，解决这些问题。 生：交流。 四.朗诵感悟 师：请以小组为单位，设计这首诗的朗诵，想想你们为什么那么设计，练习后，上台表演。 生：讨论朗诵设计。 朗诵，评价。 五.总结 师：学了这首诗，你有什么感受？有什么收获？ 希望我们都继承延安的革命精神，努力奋斗，把我们的祖国建设的更加美好。 附课文： 延安，我把你追寻 象翩翩归来的燕子， 在追寻昔日的春光； 象茁壮成长的小树， 再追寻雨露和太阳。 追寻你，延河叮咚的流水， 追寻你，枣园梨花的清香， 追寻你，南泥湾开荒的镢头， 追寻你，杨家岭讲话的会场。 一排排高楼大厦象雨后春笋， 一件件家用电器满目琳琅； 我们永远告别了破旧的茅屋， 却忘不了延安窑洞温热的土炕。 航天飞机探索宇宙的奥妙， 电子计算机奏出美妙的交响； 我们毫不犹豫丢掉了老牛破车， 但不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。 延安，你的精神灿烂辉煌！ 如果一旦失去了你啊， 那就仿佛没有了灵魂， 怎能向美好的未来展翅飞翔？ 啊！延安，我把你追寻， 追寻信念，追寻金色的理想， 追寻温暖，追寻明媚的春光， 追寻光明，追寻火红的太阳！
追寻延安精神 回忆 需要延安精神 发扬延安，我把你追寻
自己想去??????????????????????

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