如何锻炼学生的空间想象能力？
动手操作是最好的办法。例如方位感，除了面对地图的“上北下南左西右东”，需要孩子们站在实地，然后去辩论，知道“前北后南左西右东”，如果面南呢？如果面东呢？例如立体图形，最好的办法就是动手“画、剪、粘”模型，长方体、正方体，棱形……都动手去操作，知道是怎么画，怎么剪，怎么粘，最后出来一个立体图形，然后把立体图形组合成一个系统立体，如一座城堡。
这对增强我们对空间的理解与解决问题的能力有很大的帮助。例如照镜子，知道镜子的反光成像、透镜的成像，这些都空间的理解也是相当有帮助的，当然，这也必须有一个层次梯度！又如玩遥控飞机，可以先玩有摄像头的，容易操作，接着玩没有摄像头的，这相对而言不容易操作，并且立体空间的感知要很强，否则对障碍物的判断就会出差错了，那么就会使得操作失误！总之，这样的锻炼路径还是比较多的，可以根据生活实践设计体验，对提升整体空间的想像力、理解力都大有帮助。
如何更好地锻炼学生的空间想象能力？
就中学生而言，数学学习中多从几何角度思考所学知识的几何意义，数学中的绝大多数内容都可从几何角度解释，通过有意识的数形结合的学习过程，空间想象力自然得到提高。我在优酷视频上放了几个视频，具体示范了如何从几何角度学习掌握绝对值，三角函数等基本概念，供参考。搜索“逸才数学课堂”，然后点下面的“自频道”。其他知识的学习也类似。
通过什么方法让自己的空间想象能力进一步提升？
感谢邀请。对于这个问题，我想只能是没事瞎琢磨。首先从看东西开始。先看一些简单的结构。看到一面，就去想象它的其它几面的形状。要学会全方位地看。看完之后把它放到一边，然后去想象，或者叫回想一下刚才看到的东西。把它的各个方面的回想一下，看看自己记住多少，然后再把它拿出来看。检验一下自己想象的形象和真实的物体有什么不同。
漏掉了什么。逐步从简单到复杂。慢慢训练。也可以想象木匠的隼铆结构。也是从简单到复杂。从小到大。一开始想一个小物件，时间长了去想一栋大楼。想象大楼的外部形状，然后再想象其内部结构。有能力最好把自己想象的东西画出来。我想通过这么瞎想，总能有点收获。我不是专业搞美术或建筑的。只能按照自己的理解瞎说一通。不一定对。
文章TAG：如何提高空间想象能力 女生提高空间想象能力 如何 提高 空间
