班主任时要有一个良好的积极心态，班主任工作很辛苦，每天要处理很多琐碎的事情，遇到这样那样的困难，不论大大小小的事情都要找班主任，让班主任处理。做好高中班主任，必须要培养好班干部，培养好班干部，才能配合班主任工作，这个是非常重要的，所以高中班主任一定要培养好自己的班干部，有了得力的班干部，班主任工作就会得心应手。
怎么做好高中班主任？
怎样做好高中的班主任？这个问题我已经回答过了，今天再回答一次。高中班主任一定要了解学生的心理变化。从小学再到初中最后到高中，同学们的成长都是一步一步的，到了高中同学们已经有一定的世界观和认识基础，不像小学生那样可塑性很强。高中生已经有了自己的价值观和世界观。对任何事物都有一定的分辨性，所以作为一名班主任，一定要了解高中生的心理特征，这样才能搞好班主任工作。
高中班主任对待班上的任何同学都要一视同仁，一碗水端平，这是做高中班主任必须要做到的，因为高中生能够判断事物的各种情况，如果高中班主任不把一碗水端平，不一视同仁，就得不到同学们的支持，这样的班主任工作起来就十分的费力，所以作为高中班主任做什么事都要一视同仁，一碗水端平，这是非常重要的事。要做好高中班主任必须要有高度的责任心和爱心，高中生情感稳定，能够明辨是非，高中班主任一定要有高度的责任心和爱心，这样才能赢得同学们的佩服，爱戴。
这样管理好班级就很轻松了。高中班主任要有渊博的知识，才能会受到同学们的尊敬和爱戴，高中生对知识的渴望，对班主任的希望很大，他们心中的班主任是知识渊博，人格魅力都能够影响到他们，所以他们心目中的班主任一定是一个知识渊博，善良有责任心，人格魅力很吸引人的班主任。要做好高中班主任工作，就必须要和班上的同学打成一片，做他们的朋友，要把学生当成你的朋友来看待，因为你做的是高中班主任，不是小学和初中班主任，所以说话做事都要有分寸，做他们的朋友就可以了解他们的心理变化，这样才能管理好班级体。
做好高中班主任，必须要培养好班干部，培养好班干部，才能配合班主任工作，这个是非常重要的，所以高中班主任一定要培养好自己的班干部，有了得力的班干部，班主任工作就会得心应手。上面谈的就是怎样做好高中班主任工作，实际上班主任工作是一项很复杂的工作，不能用固定的模式去完成，我的回答对你有用吗，如果有用，请你给我点赞。
如何做好一个高一普通班的班主任？
班主任是学生的主心骨，更是学生可信赖得长辈。作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处。有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。
我们的班主任工作就会做得更好，实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。一，做好班主任工作需要有一个积极的心态。 班主任时要有一个良好的积极心态，班主任工作很辛苦，每天要处理很多琐碎的事情，遇到这样那样的困难，不论大大小小的事情都要找班主任，让班主任处理。
良好的心态来自个人修养，个人修养包括思想意识、文化层次、心理素质等各方面。有一个积极的心态，需要班主任在工作和生活中不断学习、学无止境，用心感悟，汲取营养。作为一名班主任生活压力大，特别是处理学生问题时我们自己要适时调整情绪，遇事要能想得开，看得开，不要钻牛角尖，做人做事要胸怀坦荡，学会纵向比较。一名班主任有良好的精神状态，保持积极的心态，人就会永远奋发向上，信心百倍，精神抖擞，也就能够以平常心看待生活中的一切酸甜苦辣，克服遇到的困难。
这样的班主任不仅在学习上能够给予学生们更多的帮助并且可以在生活中教育好学生们，同时也为学生们树立了好的榜样。二，班主任必须有高度的责任心。班主任是学生在学校期间的主要负责人，那么无论是在生活还是学习中，班主任都应该担负起教育和照顾学生的责任，因此，一个优秀的班主任必须有高度的责任心，这样才能担负起教育和照顾学生的责任，才能让家长放心，学校安心，学生开心三，班主任必须要构建平等的师生关系。
阻碍在班主任和学生之间的一大障碍就是师生之间的交往隔阂，也就是师生感情产生隔膜。目前的趋势呈现出师生间知识传递的渠道在拓宽，而感情沟通的渠道在缩小。平等师生关系是学校关系的基础与核心。在学习和生活中，班主任应该努力构建适应21世纪新时代的民主、平等、和谐的新型师生关系。班主任要做到充分了解和信任每一个的学生，尊重和关爱每一个学生。
四，班主任要坚持身教重于言教的教育原则。“学高为师，身正为范”。班主任不仅是知识的传播者，更是学生们学习的楷模。在学校中，班主任的一言一行都会对学生产生深远的影响。孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”因此，在学习和在生活中，班主任教师应始终坚持“身教重于言教”的原则，不断加强自身业务素质和思想道德素质的提高，不断规范自身言行，不断塑造自己高尚的人格，不断改进教育教学方法，用自己渊博的知识、优秀的品质、高尚的情操去感染和教育学生，让学生在言传身教中接受教育，得以发展 五，班主任要恰当运用严爱相济的教育方法。
严爱相济，“爱”表明了班主任对学生的态度，“严”表明了班主任对学生生活和学习上的要求。严出于爱，爱寓于严，严爱相济才能教育好学生。一个优秀的班主任需要把握好“爱”与“严”的分寸，把二者真正有机地融合在一起，做到严爱相济使学生在自己爱的感情中和严格的要求下，愉快、健康的成长。 六，班主任要恰当运用因材施教的教育方法。
每个学生都有自己不同的优点和长处，班主任要善于发现学生的优点和不足，在教育和生活中，做到因材施教根据每个同学不同的特点，带动我们的学生更好的全面发展。七，班主任要充分调动家长教育的积极性和家长一起为孩子打开一片天。家长是孩子的“第一任教师”，家庭是孩子的“第一所学校”。在除了学校之外，家长的行为、价值观以及对生活的态度会在孩子的精神上和素质的发展上起到潜移默化的作用。
开学后，作为高中班主任应该做些什么？
先是了解班级学生啊，如果是高一的学生，需要了解他们的中招考试成绩，班级整体成绩水平，各层次学生的水平，通过学生的自我介绍，了解学生性格特点，兴趣爱好，特长，有无从事班干部的经历等等。然后，根据学生的情况组成班级的组织结构，班长，副班长，团支书，学习、文艺、体育、心理委员，各科课代表等。然后，也是最重要的制订班级的规章制度，奖惩机制。
作为一个继任班主任，怎么管好高二学生？
谢谢邀请，我的主张是用爱心和制度管理学生。作为一个老班主任给你提如下的建议:1.天和前任班主任交谈，了解班级的实际情况。自己留心观察班级的实际情况。2. 选出班级领导干部，管理学生最终还是要靠学生自己管理自己。3.制定出合理的班级制度，要严格按照班级制度办事。对违犯纪律的同学要及时处理。做到公平，公正，公开。
不能偏私。4.多多关心班级事务和班级活动，让自己融入班级当中。5.了要解每一个人的实际情况。对于生活有困难的同学，需要帮助的，及时给与帮助和关爱。6.从理上管理学生，从情上关爱学生。总之，管理一个班级不是一件简单的事情。也不是几句话就能说明白的。班主任需要多留心观察自己的班级。用心去管理学生。用爱去关心学生。
作为一名新入职的高中语文老师，如何才能快速的提高自己的教学水平和教学经验呢？
作为一个语文教师，要成长也许可以在这几方面下下功夫。第一，阅读，和学生一起阅读。对文字的敏感和坚守是语文这门课立根之基。我们总想让孩子们祟敬文字、文学和文化，前提是我们首先要对其有崇仰之心。不妨多给自己和孩子们拟一些书单，坚持和他们一起阅读。腹有诗书，才能信手拈来，才能让孩子们信服你所祟仰的。第二，基础，抓住基础作文章。
现行新教师培训方式往往更偏重教学技巧的训练，但我们常常见到技巧纯熟的教师在花样翻新的课量上出现最基础的知识错误。因而语言学、语法学、逻辑学的知识必须有一定积累。第三，风格，逐渐摸索自己的风格。新教师说风格似乎有点早，但每个语文教师都有自己的性格与气质，结合自身气质逐渐摸索自身所长，对之精心琢磨，最终才能成就自己的语文课。
第四，学习，向前辈和同行学习。不妨多听课，逐渐找到几位自己喜欢的老教师，多聊聊，多问问，多拜几个师傅。但最开始主要还应如学生一般地多听知识，因为大学所学虽然系统，但放到现实语境中还须学会应用，而老教师们则拥有这方面的经验。说句实话，从业二十多年了，发现现在的新教师都比自己刚上班时优秀，因而总不想用自己的所谓经验困住自己，也困住他们。
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