第二，使用课件上课可以大大提高课堂教学效率。所以不能随意地处理课件。说教师上课必须使用课件也许过于绝对，但绝大部分情况下，教师是应该使用课件上课的。PPT是现在工作中不可缺少的一个工具。我总结了一下，在课件上存在一些问题：1、PPT没有可读性。
为什么教师讲课必须用课件？
说教师上课必须使用课件也许过于绝对，但绝大部分情况下，教师是应该使用课件上课的。首先，随着信息技术的发展，如今学校已纷纷告别了过去“一支粉笔打天下”的传统教学模式，教学模式的转型升级要求教师必须掌握信息技术，能否制作使用课件，就是教师是否能有效驾驭信息技术的主要衡量标准。第二，使用课件上课可以大大提高课堂教学效率。
比方说，语文课堂上教读课文，如果是用粉笔板书教学要点啥的，哪有鼠标一点来得快？再比方说，数学课中的作图题，用粉笔直尺圆规三角板等，无谓地浪费时间不说，画出来的图形也没有课件来得规范。第三，使用课件上课，可以提高学生的学习兴趣，增进课堂活力。名家示范朗读，音乐渲染意境，动画片段展示动态情景等等，这样的课堂远比传统的师生一问一答的课堂精彩多了。
大学课堂中使用PPT教学，对此你怎么看？
我是英语老师，在课堂上会使用PPT教学。说说我的看法。PPT是现在工作中不可缺少的一个工具。无论是公共外语，还是专业英语课堂，每次课都要配备PPT。它的重要性毋庸置疑。PPT兼具导入课程，提示教学内容，吸引学生注意力等作用。我所在的学校，要求每位老师每个月去听很其他老师的课，并写下听课记录。我总结了一下，在课件上存在一些问题：1、PPT没有可读性。
有的老师就用的课本配套的课件，几乎就是照搬书上内容；2、页面有错别字。有的老师的PPT设计很好，内容适量，但上面的错别字就让我不理解了。3、字数太多，不好获取最重要的信息。有一次听讲座，一位老教授讲的是税法改革的过程，给老师们普及税法知识。所配的PPT，密密麻麻。我在想，如果把PPT里的时间和数字摘出来，简单明了，比我们去费力地找效果要好得多吧。
事实上，如果PPT用好了，能很大程度上活跃课堂气氛，提升教学效果。例如，大学英语关于College Life这一课，老师在导入课文时，将问题和图片再加视频用PPT展示出来，学生一边看图片一边在脑子里搜索答案，在看视频时能了解其他人的大学生活。这样会比老师用口头上让学生讨论大学生活的效果要好。当然，PPT并不是图片和文字的堆砌。
一页好的PPT，可能是老师花了半个小时甚至更多时间去设计的。要插入什么图片，用什么字体，放哪些关键词，达到什么样的效果等等，这些都是需要去想。可能有的人觉得没有必要这样做，PPT应该展示所学知识，让学生能抄笔记。但是我觉得，PPT展示的是老师的总结能力和逻辑思维能力，对学生有很大的启发作用。所以不能随意地处理课件。
文章TAG：如何课堂教学中运用课件 七彩课堂教学课件 如何 课堂 课堂教学
