想要提升自己的青训水品，一定要向别人学习，不说远的，就说说咱们的邻居日本和韩国，咱们国足70.80年代的时候是比日韩足球水平更高的，90年代，日本足球决心改革，一心学习巴西足球青训模式，大力发展自己的足球事业，使得日本足球走向强盛的另外一点就是他们的校园足球，校园足球与职业足球有一条非常明确的晋升道路，从校园涌现出的优秀球员可以前往职业足球俱乐部深造，等于说进入了精英化培训体系中，在这样的模式下面，一批一批的球员从校园足球走向职业足球。
校园足球应该如何发展？
我抖胆说一下自己的一些愚见吧，各位看官随便看看就好，首先我认为中国的每一个城市的小学，初中和高中都应该建立一个自己的足球场，农村目前很多地方的条件达不到就暂时先放着，同时聘请一个专门的足球老师，让有兴趣的孩子在放学之后可以跟随老师一起训练打基础，与此同时每个城市都应该举办校园足球联赛，分成小学组，初中组，高中组，组内再自己抽签根据参赛队伍数量分成小组，赛制采用杯赛制，因为联赛制的话花费的时间太长了，最后决出各个小组的冠军和亚军，然后再让每个城市的冠军和亚军代表本市去省内参赛，依此类推，决出省内的冠军和亚军，再代表本省参加国内比赛，最后决出全国冠军，校园里的有足球天赋的青少年们也可以脱颖而出，各支俱乐部就可以提前签下他们好好培养，这种就相当于广撒网，多捕鱼，总能找到我们自己的天才，也可以增加足球在全国的关注度，让更多的人参与到中国足球的发展当中来。
培养孩子踢球，应该从几岁开始？
看过一些相关报道，孩子接触足球最好的年纪是在5到13岁。在5、6岁这两年，可以选择一些相对温和些的项目来锻炼孩子的协调能力和柔韧性，初步建立他们的运动思维。 7岁左右的男孩子，年轻的充实让他们精力旺盛，在这个年龄段，孩子的学习兴趣非常浓厚，接受新事物的能力很强，可以开始培养他们对于足球的兴趣。在十岁左右完成基本功练习，慢慢就可以灌输足球技战术的知识。
踢足球可以强化腿部的骨骼、提高孩子下肢动作的协调性和灵敏度、缓解孩子学习压力、培养团队合作意识等等。但足球是一项强对抗、快节奏的竞技体育运动，在孩子刚开始接触足球这项运动时，肯定有一些需要注意的地方。培养孩子对足球的兴趣，注重基本功的练习。只有孩子对足球产生了浓厚的兴趣，才可能继续接触更深层次的足球训练。
还要将基本功学扎实，打好基础。在踢球前先做一些比较缓和、运动量较小的热身运动。包括肌肉的拉伸、慢跑等，让身体微微出汗，把关节、韧带都拉开，这个环节必须要认真、充分，否则很容易对身体造成不同程度的伤害。足球运动由于跑动较多，技术动作幅度以及出汗量都较大，在踢足球之前应选用宽松合体、吸汗透气的运动服。球鞋应选用合脚防滑的帆面胶底的足球鞋。
谈下应该怎样提高中国足球青训水平？
想要提升自己的青训水品，一定要向别人学习，不说远的，就说说咱们的邻居日本和韩国，咱们国足70.80年代的时候是比日韩足球水平更高的，但是90年代，日本足球决心改革，一心学习巴西足球青训模式，大力发展自己的足球事业，使得日本足球走向强盛的另外一点就是他们的校园足球，校园足球与职业足球有一条非常明确的晋升道路，从校园涌现出的优秀球员可以前往职业足球俱乐部深造，等于说进入了精英化培训体系中，在这样的模式下面，一批一批的球员从校园足球走向职业足球。
其次就是青训教练的水平问题，在国内，谁想搞青训都可以只要有钱有关系，开饭馆的开茶楼的都可以做足球培训，青训教练水平差，指望这样的教练再教出来一批优秀的孩子真的很难，因此中国足协现在也在做，大批大批的培养一部分教练员，让专业的人做专业的事。中国足球需要走的路太长了，别的国家已经走完了10年的青训发展之路，我们国内才刚刚起步，任重而道远。
教育部初步打通校园足球通道一级运动员或免上985，你怎么看？
我是一个不怎么懂足球，也不喜欢足球的人。但是我们的足球水平怎么样，就连我这个不懂足球的都知道，我们的足球水平不那么乐观呀。泱泱大国，人才辈出，怎么我们的足球就搞不上去呢？这是一个令国人都思考的问题。我们从来就不是个能够认输民族，知耻而奋发，我们下决心足球从娃娃开始抓，“踢球的人多了、会踢球的人也多了；踢的好的人多了，整体上踢球的水平提高很多；教足球的人多了，教的好的人也多了。
从2015年开始在全国组建足球特色学校，就是下定决心从娃娃开始搞起，不然我们的足球是搞不上不去的。自2015年全国青少年校园足球特色学校及试点县（区）遴选工作开展以来，教育部已认定全国青少年校园足球特色学校20218所，校园足球特色学校关注的是每一个孩子都要学会踢足球，都要参与足球训练，更重要的是都要参加校园足球的竞赛活动。
过去三年，六成以上特色学校的学生至少一年参加一次足球竞赛活动，开展好的地方占其中80%。参加小学、初中、高中、大学四级联赛的学生共计1004.08万次；累计有15564人参与了校园足球夏（冬）令营，实现了从小学到高中全覆盖。校园足球从体育本身的内涵来讲，可总结为三个字：第一个是“教”，即教会；第二个是“练”，即训练；第三个是“赛”，即竞赛。
教会学生运动技能，经常性进行课余训练，常规性举办竞赛活动，这样的模式是按照习近平总书记对中国体育事业发展要实现的目标来规划的。我们学校有幸被选为省级的特色足球学校。专职的足球老师也参加了省里的培训。体育老师除了上好足球课，还要筹备学校的足球队。开始家长们不是很支持，因为怕孩子耽误工夫，影响孩子们的学习成绩，觉得在中国，踢足球还能踢出个啥名堂来，再耽误了学习，太不划算了。
可是孩子们的热情挡不住呀，并且选拔的这些孩子不仅仅体质很好，学习也比较出色。学校领导，还嘱咐个个班主任和科任老师，小运动员因为踢球落下的文化课，老师们必须认真负责地给孩子们补上。因为孩子们是为学校争荣誉，所以老师们也很配合，都会抽时间给孩子们补习文化课。并且这些孩子们通过训练，整体素质明显提高不少。对学习的态度也更加端正了。
在训练的空档，有的孩子还拿出语文或者英语来读，一个传染俩，最后整体学风大涨，学习成绩并没有因为训练呀，出去比赛呀落下功课，家长们此时也就放心了，大多很支持孩子参加足球队，可是只要是竞技类的项目都会有优胜劣汰，不符合要求的孩子被淘汰下来，孩子们开始的时候都哭了，后来经过老师的教育，孩子们才想通了，虽然当不了正式的队员，但是对于足球的热爱之火已经被点燃，孩子们自己组织小团体去继续他们的足球梦想，当个替补队员也是骄傲的。
暑假里我们这里举办了“市长”杯足球比赛，被选中的球队在晋级“省长”杯足球比赛，最后晋级国家的比赛，层层选拔，最后为国家选出优秀的足球运动员。我在这里还告诉大家一个好消息，2019年7月23日，全国青少年校园足球新闻发布会在教育部举行.在全国青少年校园足球新闻发布会上，王登峰司长表示，经过近五年的努力，校园足球不仅实现了大规模的普及，还初步打通了一条校园足球成才发展通道，与中国足协联合制订全国青少年校园足球夏令营活动规则与运动员等级认定办法。
目前校园足球运动员等级制度已建立，此外，在小学、初中、高中招生升学方面出台了扶持政策。对于高中生来讲，一级运动员考大学时会有很多扶持政策，甚至可以免高考上985、211大学。获得一级运动员、运动健将称号的足球学生可以通过免高考，参加国家体育总局科教司统一命题的文化考试，及由各高校自行组织的体育加试，进入心仪高校学习。
入选夏令营各省（区、市）小学组最佳阵容的运动员将获得申报国家三级运动员资格；入选夏令营各省（区、市）初中组、高中组最佳阵容的运动员将获得申报国家二级运动员资格；入选夏令营全国总营初中组、高中组最佳阵容的运动员将获得申报国家一级运动员资格；校园足球高中联赛参加夏令营分营的运动员，入选分营最佳阵容者将获得申报国家二级运动员资格。
2019年，通过体育单招，全国已有97所高校面向足球学生招生，181所高水平运动队大学招收足球项目高水平运动员。这样极大地调动了高中阶段的学生踢球的积极性，同时优惠政策也会延伸到小学、初中阶段，极大的调动孩子们踢球积极性。就连家长也看到了足球给孩子带来的一条光明大道，觉得踢球真的能够踢出大名堂，还可以免考985或者211的大学。
支持孩子踢球的家长越来越多，踢球不仅仅能够强身健体，培养孩子的团体合作精神，培养孩子的吃苦耐劳精神，不在做温室里的小花，在绿茵场上茁壮的成长。我们缺少的不是踢足球的苗子，我们缺少的是发现好苗子的 通道，现在通道已经打开，爱好足球的宝贝们。可以尽情的踢了，绿茵场上也能成就你的梦想！什么时候当大家提到足球的 时候，第一个想到的梦之队就是中国，当所有人提到足球，想起的国际巨星是我们中国人，当足球联赛，最后升起的是中国的五星红旗，奏响的是我们国家的国歌！那么我们的足球就真的雄起了！我们任重而道远！加油足球！加油足球宝贝们！中国的足球梦等着你们来圆梦！有个网友调侃，非洲的小朋友放学了都在街边踢足球，而我们中国的小朋友都进了补习班、如果我们的孩子也天天踢足球，那大家想想，我们十几亿人，我就不信还培养不出几个令世界震惊的球星来！手机前的友友你怎么看这个问题，你会送你的孩子进少年足球队吗？会支持孩子将来从事跟踢足球有关的职业吗？大家来谈谈这个有关于足球的话题吧。
小学阶段有足球特长的孩子，应该如何安排每周训练内容和训练量？
小学就是培养的快乐足球，有空就踢踢，主要是培养兴趣，不用刻意安排时间，不用刻意练习力量。每天下午课后就可以，另外要培养的是互助精神，团体荣誉感，让每一个细胞都兴奋得参与，不允许有球霸的产生，教练也不能简单粗暴对待孩子们，教练应该是至少高中以上文凭，不能抽烟，注意自己的仪表。还有一点，培养孩子的骑士精神，男子汉大丈夫的味道，这样的孩子才会有责任感。
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