学校管理规范了，人人满勤，校长"首先"抓什么考勤。三、校长是学校、社会、家长的协同者学校的发展不仅要依靠学校自身的管理，也需要社会的支持，这就需要校长承担起学校内在协同者的角色。一、提高管理的执行力学校若是一艘航船，校长就是船的舵手，需要牢牢把握学校的正确方向。
校长规范管理要从考勤抓起，老师却说无能校长才抓考勤，怎么看？
这要全面具体分析的，说大话没用，凭老师说也非真理。谁都知道，"人心齐泰山移"，规范管理根本在人心，在自觉，不是靠考勤就能达到的。但这是总的方向目标，在达到这一目标过程中，规章制度完善和执行是必不可少的保证措施之一。就是达到这一要求，规范管理的制度能修改但不能废，包括考勤的方法和內容。规范学校管理是有规章制度的，无论这个校长多大本事，做多少人"心"的工作，无论这个学校师生员工多高素质，但总有矛盾，总有先进落后，总有对规章制度不满或违反的现象存在，人心齐、自觉守纪都是相对的。
就考勤而言，没有学校不抓不管教师上班下班绝对自由的。就是教师都自觉了，考勤只成一种制度，成为一种形式，除了有"提醒引导"作用，已无约束作用，那可以在考勤方式方法上简化。但一旦出现更多不自觉情况下，那当然要严抓。学校管理规范了，人人满勤，校长还"首先"抓什么考勤。但如这校长刚接手一个一盘散沙的学校，为迅速恢复秩序，在抓思想工作同时，规范管理从最简单的也是必须的考勤抓起，双管齐下，赏罚分明，公正公正，这样校长不是无能是有能。
现在的中小学校长怎样做到既管好学校，又处理好较多的社会职能？
时代在发展，教育在变革。每位校长都在引领自己的学校追求教育的理想，创办有特色的学校。同时每位校长又身兼数职，不仅要抓好学校的管理工作，又要协调好各方面的关系，才能促进学校的良好发展。日新之谓盛德，富有之谓大业。观念决定思路，思路决定出路，出路决定前途。校长在纷繁复杂的管理事务中，如何做到提纲挈领，繁而不乱，统之有宗，需要统筹全局，有计划地计划安排，分清轻重缓急，才能有所作为。
一、提高管理的执行力学校若是一艘航船，校长就是船的舵手，需要牢牢把握学校的正确方向。核心竞争力要依靠管理来增强，学校管理水平的提升关键在于提高管理的执行力。1、充分运用行政班子的集体效能。调动分管领导的工作积极性，主动放权，抓大放小，发挥主导作用，调动部门工作积极性。学校工作千头万绪，光靠校长唱独角戏是远远登不上大雅之堂。
作为领导要巧妙地运用沟通的艺术，积极寻求教职员工对自己意志和管理决策的理解，形成合力，才能使全校师生同心同德，积极向上。2、落实细节是核心。细节决定成败。在学校工作中，要做到严抓细管，今日事今日毕，按质、按量、按时就是学校执行力的杠杆。其次要发扬团结协作精神。无论是什么工作，校长要牵头做到领导与老师互相沟通、协作支持、协调配合。
二、促进教师专业化发展1、为教师搭建体验成功的平台。教师最大的成功就是工作被领导、被同事、被学生和家长认可。作为校长，需要帮助每一位教师提供平等的职业规划和展示平台，促进教师专业化成长。2、指导教师践行发展规划。统揽全局，校长要有计划地培养各级骨干教师，通过青蓝工程、校本教研等方式，从物质上和制度上确保教师实现职业生涯规划的顺利实现。
另一方面，做好监督管理工作，奖励发展优秀者，督促发展落后者。在校风学风方面营造良好的氛围。3、用网络推进教师专业化发展。网上培训是集中培训的延伸和迁移。疫情下要求老师顺应时代的变化在网上直播课程，这就对老师有了更高的标准和要求。网上技能培训可以突破时空限制，培训者和参训教师可以在线自由互换信息，在这个过程中，彼此的思维得到互动式的启发和碰撞，各自的智慧得到激活，所有参与者智能得到了互补，学习成果得到了分享，个人的素质和能力也能直线上升和提高。
三、校长是学校、社会、家长的协同者学校的发展不仅要依靠学校自身的管理，也需要社会的支持，这就需要校长承担起学校内在协同者的角色。1、做好上传下达的组织者、管理者、执行者的工作。大力倡导雷厉风行的工作作风，每一项工作都能政令畅通，充分发挥领导班子的集体战斗力，做到责任落实、监督到位。2、协调好各方面关系，为学校发展服务。
在人际交往方面，对内对外，校长都处于网络之中，不仅包括垂直指挥系统内的联系，还包括指挥系统外的联系。校长要具有协同意识，善于团结一切力量，为学校谋求发展。3、保持与社区和家长的有效沟通。及时了解社区和家长所关心期望的信息，与家长展开合作、交流、对话，努力拓宽各种渠道，开发课程资源，为学生营造良好的学习环境，挖掘更多的教育资源。
四、校长是全校师生的“勤务员”首先必须要认真履行领导的职能，引领学校的发展方向，为全校师生提供指导性服务。其次是协调组织关系，完成各项管理任务，为全校师生提供管理性服务。再次是无私奉献，为全校师生多做实事，为师生的生活全方位提供保障。更要关心爱护师生的身心健康，做好保驾护航的工作。结语：校长作为学校的核心，扮演的角色也随着时代的发展不断转变。
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