学生们如何才能学好英语呢?题主的提问是家长们要如何引导孩子学好英语,这个说法欠妥。英语既然是一种交流的语言,那就必须要读,经常读英语能够培养学生们的语感,这对提高英语成绩很重要。所以学习英语也应该是这个样子才对,现代课堂都把英语当成是一种任务了,很多学生已经提不起兴趣了,学起来越来越吃力。

如何在英语课堂上引导学生多说英语?

如何在英语课堂上引导学生多说英语

最直接的方法就是有个外教在这里,看见一个活生生的外国人,学生自然也会想用英语交流了。学习一种语言,就需要一种氛围,要么就是出国留学,要么就是请个外教来带动课堂气氛。想想我们小时候学习自己国家语言的时候,都是通过耳濡目染的方式来获取语言的。从来就不用去拼命的学,拼命的记。所以学习英语也应该是这个样子才对,现代课堂都把英语当成是一种任务了,很多学生已经提不起兴趣了,学起来越来越吃力。

义务教育阶段,家长如何引导学生学好英语?

义务教育阶段,家长如何引导学生学好英语

对于这个问题,我认为学好英语不仅仅体现在义务教育阶段,而是应该体现在整个学生阶段,我们姑且不去讨论英语这一学科在将来工作中有什么用处,只从学生们很现实的情况来说的话,学好英语也是必须的。英语在初中和高中阶段都是一门主要学科,与语文、数学处于同等地位,因此,初中生要想考上重点中学就必须学好英语,而高中生要想考上名牌大学也是必须要学好英语的。

然而学生们如何才能学好英语呢? 题主的提问是家长们要如何引导孩子学好英语,这个说法欠妥。有些家长可能具备引导孩子学好英语的能力,但是大多数家长都是不具备这样的能力的,尤其在农村更是如此。在农村,很多家长们的文化水平都不高,上学时即使学过英语,但是英语成绩也不一定好,而且多年不接触英语了,即使那时英语成绩好,可是现在也已经全都望了,那样的话又怎么能够对孩子进行引导呢?如果盲目的进行引导了,有可能对孩子会产生负面影响

英语作为一种交流的语言,要想学好也不是什么难事儿。 一,多听。要想提高听力水平就必须多听,可以买mp3从网上下载一些练习听力的教程,只要坚持每天都要听上一段时间,相信孩子的听力水平一定会提高的。 二,多读。英语既然是一种交流的语言,那就必须要读,经常读英语能够培养学生们的语感,这对提高英语成绩很重要。

三,多背。想增加英语的词汇量就必须多背单词和词组,有了丰富的词汇量才能够看懂文章,才能够对文章进行阅读和理解。 四,做好笔记。对于英语中的语法知识一定要认真的做好笔记。 五,掌握好学习方法。好的学习方法是学好每一门功课所必须具备的,英语当然也不例外了,每个学生都有自己的一套学习方法,因此要多留意那些优秀学生们的学习方法,进行取长补短。

不懂英语的全职妈妈,怎么去引导孩子学英语呢?

不懂英语的全职妈妈,怎么去引导孩子学英语呢

我在线上指导了很多不懂英语的家长教自己的孩子学英语。首先,我会让学生快速掌握国际音标,因为音标可以拆解单词结构,后续能让孩子更好地背单词。我的音标课程,大部分零基础的学生,能在7天内学会国际音标,家长在这个阶段,只需要督促孩子线上念读给我听,然后我对其发音进行纠正。然后我会安排学生背单词。很多学生背单词总是一边背,一边忘。

这是没有系统设计单词的复习计划所导致的。很多人总是随意背单词,很多单词背了之后,没有及时设计好周期性复习,导致边学边忘。而我带了很多学生,很明白哪些学生的记忆力、学习能力怎样,于是将我的复习计划表灵活调整,就能套用上去。这个过程,同样是家长督促学生默写、念读单词,并发给我看,了解他每天的情况,然后我会安排第二天的学习、复习内容。

背完单词,就是补语法。单词背完之后,语法就容易学了,因为很多人学语法难,实际上就是词汇量不够,看语法题都看不懂,学起来就需要一边学语法,一边学单词,所以就进入了瓶颈。而我的学生在学语法的时候,非常轻松。我会根据他的水平,安排相应的语法知识点,家长同样是将我的任务,传达给孩子,然后将作业、实际情况,拍摄给我即可。

家有初二的学生,深深地英语困住了,该如何学好这门课?

感谢邀请。英语不好学,尤其是英语老师不懂教令人抓狂。最近由于疫情在家上网课,今天看了英语老师的直播,老师只顾自己流畅英语,却完全不顾孩子们有无听懂,也不解释什么,作为家长无不为孩子担忧。还好最近关注了一个博主,每天都能看他发的视频,顺便学习英语。这位博主,每句话里都会飙些单词,而且视频上标注汉字,让你听到单词的同时还能弄懂说的什么,听多了自然而然就记住了,比英语老师教的强多了。


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