幼儿园有足够的机会开展各类有效地阅读活动，这是培养幼儿养成阅读习惯和兴趣的最佳方式。1、因地制宜寻找区域活动适合的地方农村有取之不尽，用之不竭的自然资源，幼儿园不能把目光仅限于幼儿园这个小天地里面，而要将活动区扩展延伸到大自然中去，充分利用农村的自然资源，例如：体育活动区可扩展到园外的小山坡或小树林，用野草、树枝等自然材料模仿“打野仗”等游戏；自然区延伸到大自然，在田野里认识各种蔬菜、水果，在稻田里观察大稻的生长过程，在草丛、树林里认识采集各种昆虫标本；美术区、建构区则可带领幼儿到田埂边、沙丘旁，利用沙、土、石子为材料进行绘画、泥塑、挖地道、筑长城、垒高山等等游戏。
幼儿园应该如何开展有效地阅读活动？
幼儿园有足够的机会开展各类有效地阅读活动，这是培养幼儿养成阅读习惯和兴趣的最佳方式。具体形式和方法有三种：一、主题式阅读可以根据不同的节日创设新颖的阅读主题周，让家长配合购买类似绘本，由教师带领幼儿进行主题阅读。例如：父亲节、母亲节可以创设和爸爸有关的阅读主题《我的爸爸》、《我的妈妈》，新学期开学周可以创设鼓励幼儿开开心心上幼儿园等主题阅读，《我长大了》、《我爱我的幼儿园》等。
透过主题阅读，让孩子参与互动思考，丰富幼儿的想象力，培养良好的社会情怀。二、区角自由式阅读利用幼儿园现有的场地创设一个或几个孩子们专属的阅读角，每位幼儿从家里定期准备2～3本自己喜欢的绘本带到幼儿园来和大家一起分享。一方面，提供了一个属于幼儿自己的阅读区域，二方面，培养了幼儿良好的自主阅读习惯，良好的观察能力，提升了语言的表达能力。
三、亲子趣味阅读这需要邀请家长带着孩子一起参与，结合绘画、Diy手工、音乐等方式开展。例如：请家长分享她和幼儿比较喜欢的亲子读本，和家长们一起探讨阅读的心得体会，互帮互助。四、共享阅读请幼儿将家中闲置的书籍读物和其他幼儿交换阅读，学习共享阅读，分享的同时也培养了幼儿的合作意识，增添了阅读的乐趣。五、公益读书吧每个学期家长和全体师生每人献出一份力，捐赠书籍，为社区、留守儿童机构或特殊儿童机构建立公益读书吧。
该如何在乡镇幼儿园（农村）开展区域活动？
1、因地制宜寻找区域活动适合的地方 农村有取之不尽，用之不竭的自然资源，幼儿园不能把目光仅限于幼儿园这个小天地里面，而要将活动区扩展延伸到大自然中去，充分利用农村的自然资源，例如：体育活动区可扩展到园外的小山坡或小树林，用野草、树枝等自然材料模仿“打野仗”等游戏；自然区延伸到大自然，在田野里认识各种蔬菜、水果，在稻田里观察大稻的生长过程，在草丛、树林里认识采集各种昆虫标本；美术区、建构区则可带领幼儿到田埂边、沙丘旁，利用沙、土、石子为材料进行绘画、泥塑、挖地道、筑长城、垒高山等等游戏。
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