SCI论文，就是国际高质量论文的意思。因为它得是学术性的、科技性的、发明发现性的、前沿性的、超前性的、预见性的，等等这些基本特征，就决定了SCI撰写上的高难度。如果具备在国内期刊杂志，够得上发表论文的水平，才具备了撰写国际性高质量论文的基本能力。
优秀的人怎样做笔记的？
很多人的笔记都是密密麻麻，杂乱无章，写完了之后大脑仍是一片空白，却再也没有翻开笔记的欲望。最后，甚至想重新再来记一遍。最近为了学习如何做笔记，拜读了三本书：《聪明人都用方格笔记本》《思维导图笔记整理术》《麦肯锡笔记思考法》，从中学到了很多。一.优秀笔记效果日后再看笔记，能够快速再现笔记的内容和重点。二.笔记三大功能①记忆：储存短时间内无法快速记住的信息②思考：通过笔记看清问题本质，找到重点，得出解决方法③传达：将整理好的信息传达给他人三.笔记分类①学习笔记：为了积累更多的知识②工作笔记：为了舍弃，从大量信息中得到精华四.做笔记方法①横线笔记又叫条例式笔记。
这种方法是很多人普遍在用的笔记方法步骤：一条条信息往下罗列缺点：密密麻麻，不想再看改善：可以隔行记录，多一点留白应用：摘抄，待办清单等②三分法笔记1.康奈尔笔记步骤：先找到整段内容的主要概念，整理成关键词，再分类到左边的索引栏中右边的笔记栏是关键词的展开下面的摘要是整段内容的重点优点：能够快速通过关键词，找到内容重点，再现性强应用：考试笔记，读书笔记等2.方格笔记步骤：“黄金三分法”把笔记内容分为三部分“事实→解释→行动”“一页一主题”把每一页内容加一个标题，这样下次再看笔记时能快速再现内容再把本页内容浓缩成3个重点写在标题区域，这样也方便再现优点：逻辑性强，再现性强应用：工作笔记，会议记录，现状分析等③点状笔记步骤：每页定下一个大标题，再把所有内容分类在每个小标题下优点：格式更加灵活，再现性强应用：学习笔记，工作笔记等，需要快速记录的场合④曼陀罗笔记步骤：把纸分成九宫格，中间的格子里写下大标题，其他的格子里写下小标题和内容优点：信息集中，类似ppt，一目了然每个九宫格的格子里又可以分为九宫格示例：应用：工作笔记，目标规划等⑤思维导图笔记步骤：把内容浓缩成一个个关键词，再分类展开优点：逻辑性强，再现性强1.文字型2.插图型3.图解型应用：学习笔记，工作笔记等五.优秀笔记本特点①工整②纸张大③颜色≤3④内容简洁精练⑤有留白⑥生动，有许多图，表，画⑦逻辑符号多例如：展开符号，总结符号，箭头等六.APP 印象笔记：里面有许多记笔记的模板七.训练记笔记的功力不是一朝一夕练成的。
如何写出一篇合格的SCI论文？
SCI论文，就是国际高质量论文的意思。那么怎么样才能写好这国际高质量论文呢？我的观点如下: 一是首先，得会写文章。 有的人就说了，文章谁不会写。让我说不一定，上小学就从语文作文开始，那个时候还真不会写文章。得从什么是说明文、记叙文、议论文等基本文种学起，再背记些诗歌、散文、小说等名篇片断，这到头来考出的语文答卷上，最后一个作文文章，老师给的分数和评语就有所不同，分数低、评语差的学生，可能还真的没有完全掌握写作的要领。
二是其次，得会写论文。 论文，并不等于其它文种。它包含论点、论据、论证等基本要素。一篇高质量的论文，它必须论点鲜明，突出鲜炫，独树一帜，再是引征据点，证据属实，众驳不倒，甚至具有经典性、可考性、科学性，如果一篇论文连论据都是假的，可想这样的论文根基就不稳，也不驳自倒。再是，其论证过程要层次分明、结构明显、逻辑周密，最后标题、结尾、文笔都要跟得上。
如果具备在国内期刊杂志，够得上发表论文的水平，才具备了撰写国际性高质量论文的基本能力。 二是最后，才会写SCI。 这国际性高质量SCI，基本也是按普通性论文的套路，论点、论据、论证三大要素一个也不能少。只不过，这是要拿到国际上发表或研讨的，过招的那可都是专家、名流、学者等大伽、元老啊，你这SCI的论点那可得是世无仅有啊，论据你得是自己的可实验性发现、发明，论证也得无可挑剔。
因为它得是学术性的、科技性的、发明发现性的、前沿性的、超前性的、预见性的，等等这些基本特征，就决定了SCI撰写上的高难度。但如果是投稿发表，SCI本身还有一些小技巧。如果高质量刊物不被录用，那就试着向质量低些的刊物投稿发表，一般只要是科技性论文，好好写的话基本都可以找到出版方。我这方面的建议有两点:1、如果自身宿求不高，文稿质量又一般，那就从高质量刊物逐步向低质量刊物投稿，总能找到最适合自己SCI发表的刊物；2、如果自身要求高，SCI本身还有提高空间，那就要伏下身子，重新实验、潜心研究、精心撰写、请教名家，确实再次撰写出高质量的SCI文章，然后再的国际上高质量的学术杂志投稿发表。
如何做一个好的优秀老师？求解？
做一名好的优秀老师，应该用以下的要求来规范自己：1.讲课时条理清晰，主次分明，让学生感到您有亲近感亲和力。并且能调动学生对自己的讲课产生浓厚兴趣。2.优秀的老师讲解做题实例时可以举一反三，用一道题让学生懂得更多类似的题。3.对待自己的学生就像对待自己的孩子一样，有爱心，有担当，能够让全班同学的学习状态保持更高水平。
4.优秀的老师，能把课上学不到的东西运用到讲课中，让听课学生通俗易懂，容易掌握。5.优秀的老师，应该交给学生做题的好方法，更清晰的解题思路，更工整的做题格式。不保留，不隐瞒，让学生感觉到做题不枯燥，有眼前一亮，柳暗花明又一村的愉悦感。6.优秀的老师从言语上更加严格规范，从备课上更加形象化，多样化，有创新。
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