多校划片在某个区域单独实行的意义不大，毕竟单个区域内的优质资源更加稀缺。从经济学角度来讲，当供需双方权利与义务不对等的时机，便会出现弱势一方。第二，从人们对于区域市场的认知角度来讲，一般情况下人们对于某一个区域板块，包括比如说某一个学区板块，都有一个习惯性认知，如果大家习惯性认知这个板块了，那么有学区房这样的一个板块，有可能价格会稍微高一点。
学区房的价值体现在哪里？
当前，在限购令和新国五条政策影响，新房市场回归了理性，二手房市场陷入了观望期，但是学区房仍然备受瞩目。与此同时，现在正值“小升初”关键时期，家长对于学区房的关注度在每年的这个阶段都会更上一层楼。学区房因此会水涨船高，让不少家长感叹，之前读书都是为了“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。现在读书之前要先买或租“黄金屋”了。
那么，何为学区房？为何学区房成为“黄金屋”，价格要高于周边普通房源？家长在选择学区房的时候应该注意哪些问题？笔者逐一分析学区房价值，以供大家参考。1.学区房通俗点讲就是周边有丰富的教育资源，有中小学、幼儿园，甚至有的地方比如说上海市杨浦区有很多大学，学校资源的集中导致“一站式”教育的实现，这有可能对于教育资源集中的板块内的一些楼盘销售比较有利，所以这些板块楼盘会打出学区房的概念，这是比较通俗的理解方法。
而实际上在一些学校或者一些政府的政策层面，可能有这样的提法，一个学校可能在这个区域只能几个楼盘或者周边几个小区，只能这些小区的学生能在这里上学。从这个意义上来讲，这几个小区也可以称之为学区房，这是简单对学区房的解释。2.学区房有什么特征呢？同策咨询研究中心总监张宏伟认为，有两个方面的特征：第一，周边有丰富的教育资源。
第二，学区房一般情况下，从专业市场的角度，一般比非学区房高10%。那么，为何学区房成为“黄金屋”？为什么学区房的价格比周边普通的非学区房高10%这样的区间呢？同策咨询研究中心总监张宏伟认为，有几个方面的原因，从专业的角度来跟解释一下：第一，基差地租理论。大家都学过政治经济学，一个地块投资的要素越多，那么，这个地块的价值相对就会越高。
从这个角度来理解，学区房其实是给当地一个地块开发投入了更多的资金。从土地的价值角度来理解，这个价值可能进一步优化或者升级了，所以从基差地租理论来讲，它应该来说是可以比其他非学区房这一块价值更高一点。第二，从人们对于区域市场的认知角度来讲，一般情况下人们对于某一个区域板块，包括比如说某一个学区板块，都有一个习惯性认知，如果大家习惯性认知这个板块了，那么有学区房这样的一个板块，有可能价格会稍微高一点。
认知度不高的板块有可能稍微低一点。第三，跟我们购房者和家长的学区房这种情结比较有关系。一般情况下每个家长都希望自己的孩子能够有一个很好的成长环境，有一个很好的教育背景。包括安排学校教育资源、交通成本这块考虑等等各方面，都希望离学校近一点，有这个学区房的情结，一定程度上也使学区房的价格有一定的上涨。这是关于学区房为什么比周边的非学区房价格稍微高一点的原因。
该怎么怎么理解学历很便宜，学区房很贵？
很好的问题，一对北京大学清华大学毕业的夫妇，工作了6年，可能还买不起在北京大学清华大学附近的学区房，这样的现象屡见不鲜。这也是可以理解的？为什么呢？因为北京大学清华大学每年毕业的毕业生有至少1万人（包括本硕博），这样的话，在20年内至少从北京大学清华大学走出来了20万人的毕业生。而北京大学清华大学附近的学区房的总量是有限的，比如说可能只有40万套房是学区房。
那么，很明显，只要每年都有北京大学清华大学毕业的人，如果在这附近抢购学区房，肯定会导致学区房的价格暴涨——说白了就是需求大于供给。再说了，在北京这样的大城市，牛津哈佛毕业的人都有不少，他们也会加入这场学区房的抢购中，到底学区房越来越贵。学区房贵的另外一个原因是中小学优质资源的稀缺。在北京这样的大城市，虽然有很多优质中小学，但总体上来说各个家长都是出类拔萃的人物，他们不甘心自己的子女进普通学校，所以拼命去抢名校资源，这也导致学区房一房难求。
以前有新闻报道，有的家长为了给子女读名校，把子女的户口落到了老小区的楼梯间里或者厕所里的都有。所以，学区房贵的原因在于中国的教育资源分布不均匀，优质教育资源还属于稀缺状态引起了。另外一方面则是攀比心理，其实儿孙自有儿孙福，只要孩子肯努力，在一般的中小学读书出来，也可以成材的，但有时候家长们觉得自己的孩子不读名校让自己没有面子，所以拼命去买学区房，以维持自己的尊严。
从经济学的视角看，养育子女是消费还是投资？
从宏观上来说，我认为是投资。愿望是想得到回报，实际上是为国家、为子女创造条件，是一种无私的付出和奉献。孩子的成长，倾注了父母的心血，无止境的投资、培养、教育，希望子女有出息，适应社会，报效国家。然而，待子女学业有成，有了自己的亊业，成立了自已的小家庭，陪伴父母的机会也就少了，反而父母仍要继续付出，承担带孙的重任，不可能轻松。
西城区多校划片政策意味着学区概念将终结，老破小还有市场吗？
大家好，我是勇谈。北京西城区多校划片的消息已经在传开了，虽然说此次多校划片的本意在于解决“学区房、学位房”的问题。但是此则消息出现后经济学家马光远率先给出了自己的态度。借此机会简单谈谈我的观察。多校划片后确实打破了过去学区房、学位房的优势，不过是否会解决实际问题？很难说经济学家马光远看到这则消息后率先提出了自己的观察“普通人想要通过买学区房、学位房享受优质教育资源的时代过去了”借用马光远老师的意思是，过去普通人或许可以通过购买学区房、学位房来让自己的子女享受优质教育资源，但是随着多校划片开始后普通人唯一享受优质教育资源的路子就断了。
未来很有可能继续“拼爹”的时代会到来。那么多校划片真的能够解决学区的概念吗？几点观察：多校划片确实可以打破固有的学区概念，对于传统的资源依附于房产是一个挑战。大家需要明白一个实际问题，之所以长期以来国内的各种资源都依附于房产和户籍的主要原因就是城市资源相对稀缺。这也是从建国后到现在有城市户籍与农村户籍区别的根本原因，用户籍和房产来进行资源管控才是根本。
多校划片在某个区域单独实行的意义不大，毕竟单个区域内的优质资源更加稀缺。教育部早就提出了中小学教育要符合“就近入学”的原则，但是多校划片出台后大概率是要打破这个原则的。尤其是马光远老师提出的担心，害怕优质、重点学校的名额都被“关系户”提前锁定不是没有道理的。多校划片要想事实，除非是全市统一进行，否则优质资源分配不足的问题很难改变。
“老破小”房产之所以受到很多人的青睐大部分原因确实是因为其背后的资源属性，如果没有资源依附作用这些房产可以用“分文不值”来形容相信不少朋友都看过这样的新闻，有些购房者购买老破小房产的主要原因就是为了子女教育，获取那取之不易的学区名额。一旦这些老破小房产背后的这点资源属性被稀释后，那么这些房产基本上也就是分文不值了。
甚至北京西城区多校划片政策出台后，原来的学区房价格暴跌，而有幸被划入优质学校的“非学区房”价格也迎来了一波大涨。学区房、学位房等存在的根本原因还是学校本身被划为有“三六九等”，背后是优质资源分配不均教育等资源分配不均的问题长期存在，无论是中小学还是大学教育都是如此教育资源过去被分为三六九等的根本原因在于国内资源不足，不过随着经济和社会发展北京、上海等城市对于优质资源的吸附力也越来越强，哪怕是深圳、广州等这样的一线城市也很难抢到更多的教育等优质资源。
如果说过去很多专家学者都认为“教育发展高低取决于经济发展水平的话，深圳、广州的例子其实就可以打脸”。过去依靠计划经济思维分配的资源始终延续到市场经济的今天，人为的划分三六九等无疑是根本原因。日本中小学的师资等资源3年一轮换，达到学校相对公平发展值得我们学习“行万里路不如名师点路”的道理大家都懂得，相信任何一个优秀学生的背后都至少有一个优秀的老师作为基础。
学校的软实力说到底就是好的师资，而好的师资也是保证一个学校为了升学率的关键。所以，如果要想真正打击现有学区房、学位房概念，真正的做法是教育部门牵头进行区域内师资大轮换。只有这样下去，学校之间才不会有真正的三六九等之分，毕竟义务教育阶段本身就应该是一视同仁的。“房住不炒”让房产回归到住的本质，其主要难点就在于隔离依附于房产的各种资源建国初期国内各种资源的相对缺乏所以我们通过户籍、房产等进行分配，如今的所谓学区房、学位房等其实都是过去习惯的延续哪怕经济和产业发展到如今，各个城市之间的资源分配情况也不尽相同，哪怕是一个城市的不同区域资源情况也不尽相同。
所以，为了争夺这些资源大家就通过房产来竞争，这也是学区房的由来。不过如果真的取消学区房，是不是真的就可以实现资源平等？资源共享？未必，几点观察：资源总是需要依附于某些东西的，钱、房、户籍是经常被依附的对象，基本这是由优质资源相对稀缺所决定的。哪怕是欧美国家优质资源也不是无限的，大专生占据了50%左右的大学生比例，真正能够进入名校的不过10%左右；而且进入名校的代价就是高昂的学费。
介于欧美国家优质学校基本都是以私利为主，自然就是价高者得，其依附点就是钱！国内优质学校相对含蓄点，依附于房产和户籍的多。这是由多数优质中小学本身还是以公立性质为主决定的。要想真正解决学区概念，最根本的是要解决掉资源分配不均的问题，优质资源供给不足才是根本。就像国家总督学顾问陶西平认为“择校的根本原因还是供需矛盾，是优质教学资源供给不足”一样，任何一个家长都希望自己的子女能够进入到一个好的学校，有一个好的起点。
说到底还是资源分配方式或者供给的问题，目前要想解决学区概念其实还是可以参考日本的区域内师资资源周期轮换的方式。综上，多校划片的想法其实早就提出了，不过多数人都认为是“治标不治本”。或许可以打击如今的学区概念，但是并不能解决教育资源供需矛盾，学区概念还是会存在，此次西城区部分一般小区房价大涨就是因为获得了重点小学入学名额。
家长突收短信，锁定学籍，强制就近入学，学区房走势又将如何呢？
强制就近入学，这政策真好！举双手赞同。这才是真正实现教育公平的一个非常有力的举措呢。如果全国都统一这样做，将会极大地遏制学区房的炒作投机行为。有家长看到孩子学籍被锁定，强制就近入学就喊冤，说明你原本就是机会主义者。近十多年来，学区房不断成为绑架教育的一个怪兽，围绕一些重点学校周围，房地产商大肆炒作学区房，以此发教育的横财。
而很多家长为了能够让孩子进入重点学校，不惜举债借贷，从而背上沉重的经济负担。从经济学角度来讲，当供需双方权利与义务不对等的时机，便会出现弱势一方。而对于买了学区房的家长来说，自然而然地就成弱势一方，你只能被动接受学区房，而无法去干预房价的上升。现在好了，试图成为机会主义的学生家长终于不用再投机钻营了，老老实实地就近入学吧。
就近入学对房地产开发商定会造成很大的冲击，因为强迫就近入学限制了房子产权交易的活跃性。以往之所以学区房价位一直高居不下，主要原因是交易非常活跃，学生家长围绕重点中小学买下学区房后，如候鸟一样，坚持几年。当孩子从小学进入中学后，又会把房子卖掉，再去买下一处学区房。有很多买了学区房的学生家长并不是很富裕，不可能不处理掉原来的那套房子，于是就只好交易掉。
这样一来，就出现一种交易的循环，一直维持价格不下滑。但是现在锁定了学生的学籍后，家长想再去下一处重点学校附近买学区房就没有意义了，自然使交易循环链被切断，学区房交易活跃性自然就消除了。学区房看涨看衰，在学生学籍被锁定后，将会随同房产市场整体波动而变化。以前在学籍没有被锁定之前，学区房的价格变化处于单独一个小循环状态之中。
既形成一个闭合的环状，以重点学校为圆心，向周围辐射。离圆心越近的房子价格越高，随着半径的不断延长，价格会逐渐下降，直到和该区间的市场房价相当为止。但是当学生学籍被锁定，不能随着房产权而走后，实际上就使学区房的特殊意义丧失了。因为闭合的环状结构定会因为无法循环而出现饱和现象，自然房价就会逐渐趋于和整体市场均值接近。
这便是一个看衰的过程。但是就某地区整体房地产价格而言，将会回归原本的状态，即由供需平衡而定。图片说明：深圳某区已经实施学籍锁定政策，学区房已经出现价格下滑现象。结束语：将学生学籍锁定，这是从政策层面遏制学区房无休止被炒作的一个不错的解决方案，如果政策全面落实，并保持稳定性，我相信将来的学区房概念会慢慢消失，因为投机主义者再也抓住不会政策的漏洞，自然不会像候鸟迁徙一样，哪利于生存就向哪飞去。
记得经济学家马光远说过，学区房是最公平的教育资源竞争，怎么看？
学区房本身就是一种经济产物。房子最原始的功能就是让人们用来居住，而不是带有其他经济目的物品。而经济学家马光远只能说在经济领域说出自己的看法，但是不是正确，只能说看我们的政策性。如果是一个有良心的教育专家或许会狠狠批判学区房这样的坑！学区房存在的因素有以下几点：1、教育资源的不公平性。农村的教育资源可以说是最贫瘠的，工资低，生活交通不方便，待遇差，教学设施差，专业的师范生不愿意来。
缺少好的教育资源。优质的教育资源都集中在城区。2、教育管理部门的厚此薄彼。无论是教育资源还是教育设施，都会往最好的学校集中。然而最好的教育资源享受者，都是地方上层的子女集中地。普通人想要加入曾经很难，后期有了学区房的概念。3、所谓学区房就是享受现在的优质教育资源和现在的家长资源未来的人脉资源。很多家长为了能够进入特权学校，也就必须买到所谓的学区房，形成一种表面的资源平等。
可现实是有钱人和上层建筑的资源共享。4、学区房是在拼父母，拼爷爷奶奶的人脉和经济水平。学区房动辄几十万上百万，甚至几百万，我想问，这个公平在哪？普通百姓家庭和农村孩子就不应该享受教育公平？5、学区房主要还是经济产物，而不是一种简单的公平。学区房是一种教育资源的买卖，而不是教育资源的公平竞争。我家附近的学校曾经是农村小学，由于城市发展，学校扩建成了学区，房价也应声而上。
从经济学的角度分析，为什么清北毕业买不起房而家长仍然疯抢学区房？
为什么清华毕业买不起学区房，而家长们却疯抢！我觉得这个是跟阅历和工作时间长短有关系的！刚毕业的大学生怎么跟那些已经工作十来年的人比呢？可能有少数很优秀，但是但是被报道出来的都说明是个例，要是人人如此，那就不用报道了！比如我一个朋友在北京工作了十几年，现在儿子马上要上小学了，为了让儿子上更好的学校，接受更好的教育，他们把沈阳的户口花钱迁到了天津，在天津武清买的房子，又是借钱，又是贷款的。
旁人看着都觉得干嘛自己给自己找罪受！毕竟他们夫妻二人的收入并不少，哪怕是在北京也能活的很潇洒自由！但是为了孩子，不怕自己背上几十年的贷款！刚毕业的清华大学生都是想去努力拼搏，实现自我价值的思想！所以对学区房没有太多感觉！然后学区房对于家长们来说，确实是刚需，因为可能影响到孩子一辈子的命运！所以家长们为了买学区房肯定也是东拼西凑出来的！毕竟花上几百万或者几千万买一个学区房，能拿的起家庭应该不多！那你要是拆迁户就不用说了！现在谁敢和拆迁户比啊！天天在家躺着，都比绝大多数人每天累成狗一样的工作挣得多??记得之前一个朋友在北京租房子，人家房东在北京有两亩地，有人出一亩地一千万人房东都不卖，这能比吗？完全没有可比性啊?。
学区房真的很重要吗？对于那些花大代价买一个又破又小学区房的行为，你怎么看？
目前看，很重要，因为即使这样一笔巨大的教育投资，大家也都在争相蜂拥而入，虽然无奈，却是适应现实的不得已之举。我是一个在大城市工作的教育工作者，我们暂且不从价值论角度说买学区房值不值得，且看看我周围的同事他们的境况。一、但凡有点条件的人，都在买学区房。我身边的大学教师，应该都算是高学历高素质的人才了，他们的思想应该都比较开阔，好多都留学归国或国外访学，即使如这样，他们也都拼命的为孩子创造条件上更好的幼儿园小学中学，其实教师的工资并不高，只是听着光鲜而已。
但是，他们同样砸锅卖铁也要买学区房，更多是老破小的学区房。二、这部分人的买房就导致孩子起跑线的不一致，逼你不得不买。他们其实是整个社会的一个缩影。如果大家都不争着去好学校，也就没有所谓好学校和学区房。但是，别人都去了，就与大家站在了不同的起跑线上，你不去，你的孩子就落后了。起码，抛开个人禀赋不说，别人的孩子得到了更优质教师的指导，而我们如果不买，只能更多靠孩子自己的聪明和努力。
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