APP作业模式表面方便学生教育，本质却是对学生的伤害。问题是，家庭作业到底家长该不该问？我想一个负责任的家长，是绝对不会提如此的问题的，不要告诉我现在国家教育部都已经发文——不允许给家长布置作业，也不得要求家长辅导作业！我就问一句：你放心吗？你把自己孩子的一生交给一个陌生人：老师！不错，老师的职责包括布置作业、批改作业、评讲作业！每个孩子的学习能力不同，你确定你的孩子能在目前像批发市一样的教育环境里健康成长？你也能淡定的玩着你的手机，而让你的孩子把一本错误百出的作业交给都老师批改？醒醒吧，国人们！不要再把自己的未来给毁了，任何事情都请自己上点心！国家制定规定是约束教师行为的，不是你用来偷懒的借口。
家庭教育就是老师布置作业，家长负责教写作业吗？
如此提问，证明提问题者的家庭教育已经缺失！因为问题里包含着自己的无知，和对老师、学校教育的敌对！良好的家庭教育这里无需赘述，现在网络上可以学习的文章有无数篇，随便搜索就可以学习到很多质量还不错的文章，前提是你如果有能力辨别的话。问题是，家庭作业到底家长该不该问？我想一个负责任的家长，是绝对不会提如此的问题的，不要告诉我现在国家教育部都已经发文——不允许给家长布置作业，也不得要求家长辅导作业！我就问一句：你放心吗？你把自己孩子的一生交给一个陌生人：老师！不错，老师的职责包括布置作业、批改作业、评讲作业！但是每个孩子的学习能力不同，你确定你的孩子能在目前像批发市一样的教育环境里健康成长？你也能淡定的玩着你的手机，而让你的孩子把一本错误百出的作业交给都老师批改？醒醒吧，国人们！不要再把自己的未来给毁了，任何事情都请自己上点心！国家制定规定是约束教师行为的，不是你用来偷懒的借口。
手机会给学生带来哪些危害？目前“APP作业模式”下，家庭教育应该怎样控制？
手机已经成为人们生活必不可少的工具和媒介，对学生来说却不会给学生带来太大的好处，尤其是没有父母监控的孩子，使用手机就是对孩子的摧毁。第一，学生过度依赖手机，不愿意动脑思考。有许多学生在解题的过程中，慢慢依赖于手机作业搜题的方便，迅速能找到并解决问题。慢慢的就不主动去思考，不愿意动脑思考。一做题，简单一想不会，马上掏出手机一搜，解决问题。
人是有惰性的，会寻找最快速的解决问题的方式，长期使用手机，孩子的思考能力就没有得到锻炼的。第二，手机中除了学习，更多是好玩。每次在地铁上看到各类人群拿起手机，聊天、玩游戏、看小说，真正用手机来学习的人少之又少。手机的功能为人们提供了一个娱乐游戏的重要场所，不仅是学生孩子，几乎所有的成人都会拿着手机玩耍、消遣。
第三，手机对人的视力伤害极端巨大。手机是自己发光的，我们盯着屏幕三五分钟，就会感觉到眼睛有干涩的感觉，有一种蒙蒙的感觉。要想再看清楚，就会再集中精力来看手机，对我们人体的精力消耗是非常巨大的。不仅是我们的视力受到损伤，我们的大脑也会感觉精力不够，反应有些迟钝。手机对我们人体的伤害是非常巨大的，我们一定要学会去控制使用手机的频率。
对于学生，没有足够的自控能力，我们是不建议使用手机的。APP作业模式表面方便学生教育，本质却是对学生的伤害。学校使用电子工具教学，建议教师使用，学生回家不用。表面看APP作业，真对学生学习有很大帮助，实际上对孩子的帮助并不是太大的，不仅会减少孩子的思维活跃，还会让孩子依赖手机，为使用手机找借口。这对学生来说伤害是非常大的。
为了避免给学生贪玩找借口，教育部门就要防止学生回家拿一个完成作业的借口来使用手机。但是，学生不用电子产品学习，老师可不可以用呢？我觉得老师是可以用的。因为老师是有目标意识的，有自控能力的，能控制自己将电子产品用于教育教学，可以很好的帮助学生理解和认识。家庭教育过程中，家长要控制好手机使用孩子缺乏自控能力，无法辨别网络内容的优劣，但是家长可以辨别。
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