首先先来了解一下什么是创意美术？创意美术是一门以美术为载体，致力于培养孩子的综合素质、独立人格、创新思维的多元化课程。儿童美术基础阶段以系统地美术基础知识学习为主。美术和创意美术的区别：1.创意美术更注重创意，但作品大多数不是小孩子的创意，是安排好的临摹课程课程，你会发现大家都画一样的东西。
儿童创意美术学习都有哪些内容？
创意美术主要争对学龄前幼儿的观察、想象力、创造力、审美等各方面能力开发的培养。儿童创意美术对绘画没有刻板的要求，让孩子发挥自己的想象力，创作能力，开阔思路的能力，培养孩子的学习兴趣，让孩子在学习过程中认识美、发现美、创造美并从中得到快乐。日本研究右脑开发的著名教育专家七田真教授通过大量教学实际经验表明，右脑管理情商，左脑管理智商，我相信每位家长都不希望孩子读死书，希望自己的孩子成为一个高情商的人。
学生学习创意美术大家认为有哪些好处？
您好，很高兴可以回答您的问题。首先先来了解一下什么是创意美术？创意美术是一门以美术为载体，致力于培养孩子的综合素质、独立人格、创新思维的多元化课程。创意美术重点在于创意，注重激发孩子的想象力和创造力，没有刻板要求，孩子们可以尽情的表达自己的想法。创意美术不局限于某一种绘画工具，生活中任何一件物品都有可能成为孩子绘画的工具，可以让孩子有更大的发挥空间。
现在那么流行创意美术，我就想问下，创意美术到底教些什么？
近年来，创意美术比较流行遍地开花，也得到了很多美术家的提倡。但是到底什么是创意美术？很多人会将美术课等同于画画，甚至将画画等同于艺术修养。家长让孩子学美术有很多原因：1、觉得艺术很高雅，希望从小培养艺术细胞；2、希望孩子能画漂亮的画，展示其聪明；3、大家都会画画，我们也要学。很少家长会考虑，美术要学什么？他们将孩子交给美术老师，只要最后能看到孩子画出漂亮的画就可以。
多数家长认为美术并不重要，但不可或缺。这种思想一方面不能真地讲美术纳入教育的思考范围，简单地认为能画画就好，一方面又将美术放到了一个重要的地位，认为美术必须学，而这种必须学的“美术”未经思考，就直接转为必须学“画画”。美术教育不等同“画画”。美术是思想的视觉展示方式，你可以将画画理解成为一门技术，美术的关键就是学会如何将技术和思想融合为一体。
在整个学习过程中，寻找想表达的思想是最重要的，其次才是表达的技术问题。这其实就是内容和形式的问题，如何找到内容，是美术学习的第一个重点。这个内容可以是有意识的思考和无意识的感受。人的不同阶段，不同环境，不同性别，不同时间都可能不同。学习美术的目的就是学会敏感地找到这些内容，这可以暂时称之为“灵感”。孩子学习美术一共分几个阶段，春雨树创意美术给你们列出来了：幼儿感觉阶段以绘画性游戏为主，激发幼儿与生俱来的艺术天赋。
根据低龄幼儿童特点，设计通过视觉、听觉、触觉等感觉器官，感知线、形、色的神奇美感。在发现美术的活动中培养兴趣和自信。儿童美术基础阶段以系统地美术基础知识学习为主。学会用绘画的基本元素点、线、面进行构图、造型和装饰进行从三原色到间色的色彩知识与技法训练并带入写生与临摹，帮助儿童从主观表现向较为具象的矩形过渡、欣赏优秀绘画作品，创作充满自信与创意的绘画作品。
通过观摩、欣赏、临摹大量作品，进行多画种、多材料、多技法的探索性实验，组织创作有一定艺术水准的完整作品，从而巩固少儿的艺术兴趣和志向，全面提高艺术修养。艺术特长阶段学习绘画表现的各种张方法，运用点、线、面的装饰，学习黑白图案画，并对平面构成、色彩构成、立体构成深入浅出的分解教学。真正的创意美术美术教育要做的是根据孩子的不同阶段，使用不同的教育方法，让他们学会找到和专注于自己的内容，并将这种内容延展。
女儿5岁，学了创意美术2年多，很纠结是继续还是转其他绘画种类？
女儿5岁，学了创意美术2年多，很纠结是继续还是转其他绘画种类？很高兴回答你提出来的问题，你女儿5岁，建议你让她学习简笔画，简单易学，还开发儿童的智力和想象力，非常好。学习创意美术我觉得有点早，打牢基础是关键，简笔画很适合幼儿，大一点就学习素描，素描是绘画的基础。有了基础将来学习什么绘画种类都可以。给你推荐一个小红书app，这里有老师每天免费教儿童的简笔画，你可以下载一下，关注宝宝简笔画，非常方便，可以随时学，随时听，随时看，不受时间限制。
学美术和学创意美术的区别是什么，为什么好多机构都说是创意美术，他们是真的正规么？
超哥大实话先讲一个真实的小故事，我平时下班时间是5点半，孩子4点半都放学了，于是就想给孩子报个班，家门口开了一个全国知名的连锁少儿美术培训机构，不提名字了，就打算去看看什么情况，我也是美术专业出身。接待我的前台小姑娘回答不上来我想了解的内容，我打算离开时，一个自称是他们这里教学校长的女孩子出来了，年龄不大。
简单的问好之后，我问这里的老师是幼师出身，还是美院或者艺术学院毕业。校长很自豪的说，都是美院或者国内名校的美术专业出身。说着还递给我一张名片，上面写着毕业于威尼斯美术学院，我惊奇的仔细打量了一下面前的女校长，但身上没有我所熟悉的美术专业的味道。我故意说道：“好学校啊，是不是在法国？”女校长马上自豪的打断我：“在意大利。
”我会心一笑，心想难道真的是这个学校毕业的？“学什么专业的”“绘画”依然自信慢慢“什么方向？”“你说什么？”女校长突然愣住了。“我说你学的是绘画当中的那个小专业？”我详细的解释了一下“方向”的意思女校长明显感觉有点尴尬，“哦。。这样啊？”“我学中国画的。”于是我尴尬的离开了。另外超哥还有一篇关于抵制“少儿美术考级”的文章，可能写的太真实，一直没被推荐。
大家可以从超哥的主页看到，并和超哥交流。美术和创意美术的区别：1.创意美术更注重创意，但作品大多数不是小孩子的创意，是安排好的临摹课程课程，你会发现大家都画一样的东西。当创意美术没有创意的时候，就失去了它存在的价值。或许有很多做少儿美术培训的人会反驳，我们是引导孩子做一些他想做的东西，课程是引导性质。
注意：孩子有创意么？我不否认孩子的想法很独特，很天真，但这不是创意。创意是建立在一定的生活阅历之上，并且要遵守美的法则。但这恰恰是最难的，首先孩子的涂鸦不都是好的，只是比较随意而已，如果有一定的构成法则，美的法则在里面，那就厉害了。但美的法则和构成是最难得地方，这些不是技法而是思想！一方面这种老师基本招不来，另一方面，构成法则和美的法则是很难理解的，小孩子的理解力还达不到。
很多人会觉得孩子的绘画很天真，很朴实，这个不假，因为画由心生。很多大师也在追求儿童画的感觉，注意大师画的儿童画为什么美？有美的法则和构成法则在里面，这不是框框，而是方向。所以很多儿童画看起来有大师的感觉，那是因为手拙，画出来的线条和色块儿不准确，从儿童的年龄的上看，会显的很生动。绘画（先不考虑创意）更注重观察方法、技法的训练和审美的提高，我一直认为，美术是一个技能，是一种语言，要表达出你所想的东西，所以你必须熟练的驾驭自己的画笔，把自己的想法按照构成美的法则用一定的技法准确的表达出来。
这是学美术的真谛。想象力和创造力的提高不是美术的事，阅历才是想象力和创造力的基础。所以学美术，一定要锻炼自己手的准确度，能准确的把自己的想法表达出来，而不是自己心里想的是老虎，却画了一头猪。还要懂得美的法则，不仅仅要把老虎画得像，更要画的威猛！2.师资：创意美术噱头太严重，做的东西太空，对老师的专业水平要求不高，能够带着孩子玩的开心，才是最主要的。
而绘画的师资要求老师的基本功要扎实，不然很容易露馅儿，师资成本也很高。当然，肯定有少儿美术做的不错的，对于大多数孩子来说，仅仅锻炼了孩子的动手能力，让孩子玩的开心而已。对于观察方法的提高、美的法则和技法的训练，基本可以忽略。这些东西大学生学习起来都难易理解。别说小朋友了，美学属于哲学的范畴，而技法的运用又牵涉到对肌肉的控制力。
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