自己也不太爱上音乐课，形成了恶性循环。上小学时全校只有一位老先生，一人教1一4年级。全国的小学应该都是一星期两节音乐课。农村小学，除个别例子，许多老师都不愿到乡下小学。乡下小学的主要师资补充来自读过小学，辍学后长大了的青年。为什么？因为没有人重视。
农村小学为何缺失体、音、美的教育？
这个原因多方面的。总体表现为:1.师资不足。农村小学，除个别例子，许多老师都不愿到乡下小学。2.学校不重视。因体、音、美教育不是中考科目，教师的成绩难评价，校领导及教师一般都把这些作“闲杂课”处理。3.评价体系不健全。体、音、美科目的成绩评价不似语、数、英科目一样，一张试卷分数就知成绩。4.家长们不重视。
为什么现在的小学没有美术和音乐课了？
感谢邀请！目前全国小学体育、音乐、美术三门课程均有省编或统编教材，属于必修课程，每周各有不低于2节的课时。但在一些乡村学校和城市薄弱学校，因为思想认识不足，或师资力量欠缺，体音美的课程并未开齐，课时也未开足。原本属于体音美的课表，被语文、数学、英语等主科、文化课挤占，这不利于学生的全面和谐发展。以上回答，希望能有助于你！。
为什么小学到高中的音乐课很少教乐理？
喜欢竹笛葫芦丝的朋友可以点击右上角关注答主。你好，我曾经是一位小学音乐老师，我对这个问题讨论一下我自己的看法。艺术课程教育在中国来说可谓是一大悲剧。为什么？因为没有人重视。除了我们专门搞音乐的人重视自己的专业，试问哪个人平时会把音乐美术重视起来。也许是社会发展的关系吧，大家都在重视语文数学英语，这又是为什么？最直接的原因就是因为要考试。
要毕业考试，要升学考试。因为学习好文化课是孩子们唯一的出路。我刚刚进学校当音乐老师时，怀着满满的激情，准备培养出几个音乐人。但理想很丰满，现实很骨感。领导的不作为，学生们的不重视，家长的责怪。使我寸步难行。首先是领导不作为。学校硬件跟不上，有音乐教室不让用（怕弄脏）；有钢琴不让弹（怕弄坏）；有活动不让参加（怕耽误学习）；甚至有音乐课也不让上（别的老师占课）。
（我到落了个清闲）。最可气的就是学校内部老师给老师使绊子。学校准备个合唱团，班主任都不让自己班的学生参加，还告诉家长不能报名，影响学习。然后是学生们不重视。全国的小学应该都是一星期两节音乐课。定位就是让学生们放松的课程。所以只能带着唱歌。讲乐理知识大多数人都不听。在学生们的思维里，音乐课就是放松，唱歌，玩耍，看动画片的课。
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