校园里到处展现青春的活力：篮球场、音乐室、画室、图书馆，书法室……今天看来，当年汲师的校园就是素质教育非常成功的例子。我当时报了几个社团：文学社团、书法社团、幻灯片设计社团，我最喜欢的是文学社团。文学社团活动内容非常丰富：写观察日记、作品展示、校外采风、师生读书报告会等等。班里的文学社有七个骨干成员，我是其中之一。
上初中时，我特别讨厌写作文。上了师范之后，班主任及文选老师李松林老师特别优秀，他知识丰富、学识渊博。他不仅文选课讲得好，辅导学生写作时也非常有方法。特别是文学社成员，在李老师的指导下，写作能力都普遍提高的非常快，我也很快喜欢上了写作。三年里写了四五本观察日记。在文学社成员的带动下，班里三分之二的同学都喜欢上了写作。
写完之后相互传阅相互评改。每天都争着读班里同学的作品，推选的优秀的文章用钢笔字誊抄在方格纸上，在教室后边的墙壁上展览。展览区外围是用红纸贴成四边形的方框。每当看到自己的作品上墙时，心里超级兴奋，优秀的作品还会推荐到校报上，如果经常在校报上发表文章，在校园内绝对是小有名气的作家了。有关文学社团的话题太多了，真是写也写不完。
你学校的校训是什么？背后有过什么故事？
走近平原县“继愈”小学，翘首望去，高悬在学校主楼上空的 “继之以德，愈知以智” 八个熠熠生辉的大字便是校训。 “继”、“愈”二字的巧妙移用为学校特色贴出了一张醒目的名片，这张名片有着它背后的故事。“平原县‘继愈’小学”，是以国贤任继愈大师的名字命名的公立学校。想了解这所学校校训，必先了解任继愈先生。任继愈（1916.4.15–2009.7.1），字又之，著名哲学家、宗教学家、历史学家。
曾任国家图书馆长、名誉馆长。1942年至1964年在北京大学哲学系任教，先后讲授中国哲学史、宋明理学、中国哲学问题、朱子哲学、华严宗硏、隋唐佛教和逻辑学等课程，并在北京师范大学教授中囯哲学史课程。在学生的眼中，他不但是一位对学生关怀备至、为培养青年人才尽心尽责的老师，还是一位造诣深厚、勤勉治学、和藹可亲、真实质朴的慈样长者。
1964年，任继愈负责筹建国家第一个宗教研究机构一中国科学院世界宗教研究所，并任所长。致力于用唯物史观研究中国佛教史和中国哲学史。专著有《汉唐佛教思想论集》、《中国哲学史》、《任继愈学术论著自选集》、《任继愈学术文化随笔》、《老子全译》等。。新修了《二十四史》、《国家图书馆藏敦煌遗书》。此外还主持《中华大藏经》(汉文部分)、《中华大典》等的编辑出版工作。
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