初中生不是小学生，有了一定的自控能力，情感上也比较丰富，自尊心比较强。初中生上课和同桌讲话，老师用脚踢，是否正常，应该根据学生和家长的接受情况、以及维持课堂纪律的效果而定。(1)、踢学生正常。教师与企业单位上的师傅教徒弟学技术的老师不一样。老教教徒弟学的是技术，徒弟不听老师的话，师傅不会批评徒弟，只是不传授技术。
教师与社会上的老师不一样，既教书又育人。既传授文化基础知识，又教育学生如何做人。课堂上学生一直与同桌讲话，教师用脚踢学生，学生讲话被制止，起到维持纪律上的安静，教师讲课与学生双边活动正常进行，这是正常现象。①教师能够做学生的榜样，严格要求自己、诲人不倦，受到学生的家长好评，学生心目中的好教师。学生破坏课堂纪律，被教师踢了，学生诚心诚意接受教师的踢，并且当堂改正错误，教师的一踢，是正常。
②学生的家长是个好家长，对自己的子女要求严格，支持教师对孩子进行批评教育。听说自己的孩子破坏课堂纪律被教师踢了，家长不闹事、而感激教师的从严要求，这一脚踢得好。(2)、踢学生不正常。①学生不接受教师的一踢，并且当堂站起来与教师争吵起来，课堂上不能安静下来。教师既完不成教学任务，又伤了学生的自尊心，教师和学生出现了不和谐，这一踢不正常。
②学生的家长听说孩子在校挨了教师的踢。疼爱孩子的心失去了平衡，到学校一闹，再向上级一告，上级领导为了息事宁人，只有处理教师。教师的一脚踢，极不正常。当课堂上，有学生说话的时候，教师要保持冷静，用自己神态、讲课的声音、以及肢体语言制止就可以了，千万不要体罚和变相体罚学生，因为我们是教师而不是社会上的老师。
我是一名新老师，上课学生老爱讲话管不住应该采取什么措施最有效？
我是一名教龄10年的老师，来说说的我的办法。其实在新接手一个班级的时候，老师和同学都在互相的观察对方，老师要了解班里的每一个孩子，更好的开展教学。而孩子则在观察老师，他是一个什么样的老师。所以在很多班级，如果刚开始一个月，任课老师不能很好的管理好班级，那后边的工作就很难开展。首先在一个班级里，大多数孩子是察言观色的。
如果一个之前就纪律很差的学生，在新老师来了以后，上课说话不遵守纪律，那老师的处理方式，直接决定了其他学生是否遵守课堂纪律。所以在处理这个学生的时候，一定要处理的他心服口服，第一，他不敢再犯。第二，其他学生知道你不好“惹”。而如何处理这个学生，则需要知己知彼，我曾经带过一个毕业班，这种毕业班学生是最难管的，学生长得比老师还高大，而且还有一年毕业，内心感觉也有点膨胀。
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