在中国大地上，中国画画家，门派众多，岭南派，京派，等等，就好家金镛先生笔下的武学邦派，各立门户，谁都想来争夺这武林盟主，好象不来个华山论剑就很难说谁的武功更強。要我说呢？其实就是传统的"夫子思想"。顽固不化。传统文化艺术，发扬光大，是指把精华的发扬出去，改良优化的文化"光大"。不知这说法对不对。如果死抓着前人的要带，给后代还套个枷锁，我只能说这思想就是封建，无异于闭门造车。
毛主席当年对这种现象作批评，称其为"党八服"。他老人家信奉"拿来主义"。很多网友可能不明白什么是党八股，其实它是指一种文体模式，它的摸式就如同皇帝的圣旨，无论何吋何地，都"奉天呈运……"。拿来主义就是，别人的好东西好技术，对我有用，就拿过来先使用，再融于到自己的技术中，现代的发展不就是在拿来再学习发展吗！中国画的创新，在于艺术创作者的思想开放，也不是说随意乱画，在书法界好象创新是"创丑，创吼，创射"。
国画呢？好象是四不象的创"意"。这个"意"是让人不能理解的"无限境意"。传统的中国画不论构图还是画意，都特别严谨，而现代的创新却成了"邯郸学步"。艺术创新离不开文化引导，艺术创新与科技进步一样，需要严肃的艺术思想，中国画创新需要留给后人的美传，我们普通美术工作者起不了什么作用，需要文化教育方面学府来加強引导，专家要担当起导师的作用，为人师者，别往费了这份荣誉。
学生学习创意美术大家认为有哪些好处？
您好，很高兴可以回答您的问题。首先先来了解一下什么是创意美术？创意美术是一门以美术为载体，致力于培养孩子的综合素质、独立人格、创新思维的多元化课程。创意美术重点在于创意，注重激发孩子的想象力和创造力，没有刻板要求，孩子们可以尽情的表达自己的想法。创意美术不局限于某一种绘画工具，生活中任何一件物品都有可能成为孩子绘画的工具，可以让孩子有更大的发挥空间。
艺术有它的文化价值，文化无法创新，为何艺术却要创新？
作为一个艺术工作者，我以我的体验觉得，艺术是一种技艺，既然是技艺，就需要不断创新才能发展，而文化，是一个民族累积的素养，是智慧的体现，文化不是技术，当然不存在所谓的创新。艺术是技艺。我是画画的人，自嘲就是个手艺人，绘画艺术是门手艺活，要学习前人的技术，要发明自己的技艺，让手艺变得精妙，就需要开动脑筋，想法不断更新，手法不断创新，手法技艺才能蒸蒸日上，艺术才会与众不同，艺术才会上新台阶，促成艺术不断发展，艺术发展的驱动力是创新。
文化艺术的创新和科学枝术的进步，哪个对社会的进步更重要？
答：文化艺术的创新和科学技术变革有着同等重要，这是因为：人类社会向前发展和进步，归根到底是科学技术和人类文明的进步，我们搞科学技术向前发展的同时，也应该加强民族文化的传承和创新建设，也只有这样，才能不辜负祖先们的辛劳历程和艰难求索，促进社会朝着——量与质的飛跃 。从原始社会的石器时代到当今的互联网，从最简易的农具生产方式到现在的数据程序自动化，从原始的铜铁币商业贸易、竹筒书信到如今的微信付款和网络聊天，从先祖的甲骨文到当今世界的电脑传递思想和情感，我们的先祖们敢于争光，克服了各种艰难险阻，靠着不断变革的毅力，立志创新精神和勤劳智慧，创造了人类史上一个又一个的辉煌成就，促进生产力空前发展和人类文明的繁荣景象，大大提高了人们的物质和文化生活 。
正是因为重视科技革新和文化艺术的创新，它们互补共存，缺一不可，共同发展，才有了祖国五千年灿烂文明的源远流长；正是因为先辈们敢于拼搏和重视科学技术和文化艺术创新，奏始皇统一中国和货币量具统一，张衡地动仪，活字印刷，李时珍药典，四库全书，《史记》，贞观盛世，唐诗宋词，京曲等骄傲的先进文化遗产，才有了祖国的繁荣昌盛，故我们在进行科技创新的同时，更应该加強祖国文化艺术的传承和创新，更加注重中小学生的科技知识和文化艺术培养，努力促进祖国综合国力的提升，尽早实现中華民族的伟大复兴和全民奔小康，是我们当代人 —— 义不容辞的光荣使命和历史责任 ！ ? ?。
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