虽然不高兴，但等他再吃的时候，他就用筷子?把肉从盘子里拨到桌子上，然后再用手去拿。你说这例子说明什么问题？因此，教育孩子要从小开始，从身边点点滴滴开始，教育无小事！等孩子十一二岁再教育已经晚矣！在开发孩子智力方面，三岁这一年，孩子是数学发展的关键期。你着重培养孩子的数学方面的能力。这么大孩子，你能让他坐下和你学东西，这不大现实，只能是玩中学，学中玩。
我们在领孩子玩的时候，我们就教他数滑句，一、二、三、四、 五……，时时在他耳边念叨，大人首先要有耐心，不厌其烦，让孩子有数的概念。不要认为他学不会，小孩子的学习能力远比我们想象要强的多。三岁，他能数到上百以上。当他有了数的概念以后，要让他把数与形结合起来。怎么建立？我们吃饭的时候，让孩子数数几个人，数数有几个馒头，几个凳子，上楼梯数台阶……等等，生活中，关于数的东西很多，随时随地的有资源，关键是你得能发现！还应注意的是孩子教育，应超前教育，不要认为他不会。
我孩子小时候，她一岁，我让她学两岁的内容，两岁时，让她学三岁的，一次类推，一直学到6岁。我孩子三岁时，能够记住许多首诗，当时我就给她买了一本《唐诗三百首》和一本《宝宝家庭课堂》这就度过了孩子的婴幼儿时期，玩具就一只五元钱的小熊，其余的什么也没有，唯一的就是我和孩子一起多交流，在她玩的过程中，就把知识教给了她。
我没有刻意地让她学习。而是熏陶！同时这个时期也是孩子语言发展的关键期，想发展孩子的语言，就要同孩子多交流，利用我们身边接触的事物，教给孩子，增大他点词汇量，教他如何去表达自己的意思。最后，孩子注意力的培养问题。这也是很重要的方面，这是孩子以后学习工作最重要的素质之一，没有专注力，一切都谈不上，这是我从事教育这些年得出的结论。
因此，家长一定要注意孩子这方面的教育引导。不知你们注意没有？一个两三岁的孩子，当我们逗他玩时，有的孩子你说什么，他回答什么？他会给你做出相应的互动。而有的孩子，你说什么，你说你的，他玩他的，根本就没反应。这是什么问题？这是注意力的问题。前者孩子专注，后者孩子注意力不集中。因此，我们要有意识地从小培养他，如何培养？需要在与孩子交流中慢慢地引导，不可能一下子就纠正过来，在平常训练他看某种东西，或者让他有意地听你说话，然后再让他复述你说的话，渐渐养成习惯，会逐渐改变他经历不集中的习惯。
该如何在乡镇幼儿园（农村）开展区域活动？
1、因地制宜寻找区域活动适合的地方 农村有取之不尽，用之不竭的自然资源，幼儿园不能把目光仅限于幼儿园这个小天地里面，而要将活动区扩展延伸到大自然中去，充分利用农村的自然资源，例如：体育活动区可扩展到园外的小山坡或小树林，用野草、树枝等自然材料模仿“打野仗”等游戏；自然区延伸到大自然，在田野里认识各种蔬菜、水果，在稻田里观察大稻的生长过程，在草丛、树林里认识采集各种昆虫标本；美术区、建构区则可带领幼儿到田埂边、沙丘旁，利用沙、土、石子为材料进行绘画、泥塑、挖地道、筑长城、垒高山等等游戏。
如何有效开发和利用农村乡土资源开展幼儿园教育？
谢谢邀请~~~首先，农村道路发展不完善是无法能够提升最大的经济来源，道路完善工厂业，制造业才能进入农村进行发展，而工厂业，制造业要进入农村发展，那么必定需要工人，而农村很多年轻人会选择到大城市里发展，所以我觉得这个幼儿园教育问题会很难开展。年轻人选择进入大城市发展，那么年轻人的子女会经常呆在大城市里，那么年轻人的子女会选择就近读书，幼儿园、小学、初中、高中、大学，会选择在所在的城市进入就读，或者也会选择就近的大城市就读。
在农村开展幼儿园教育和大城市开展幼儿园教育的区别。而农村对比大城市，首先的一个区别就是在于人口数量。农村开展幼儿园如果每年的小孩读书太少，那么经济也不会有太过多的收入，而农村人基本会有一个想法，那就是大城市相对于农村是比较好的，会让自己的儿女接收到更高、更好、更专业的知识。、而大城市开展幼儿园教育，那么则需要证书、证件，如果本身的学历不够，或者专业知识不达标那么是无法开展幼儿园教育的。
农村开一个幼儿园怎么可以提高小孩学习兴趣爱好？
这个问题在农村很突出，农民不象城市人按时上下班，农忙季节起早贪黑，孩子们得不到正常的关爱和教育，这是社会问题，幼教高额费用农民付不起，因他们收入微薄，需要在农村办幼儿园要必须具备两个条件:必须有幼教师资格证书，再就是收费必须农民这个弱势群体能以接受，因家教跟不上，农村孩子野一些，这也是难以施教的原因，要想办好学校，必须有比在城市任教多付出精力的心理准备，因连家教也一快胜任，幼儿园是让孩子最早接受教育的地方，从散漫到规范是一个过程，只能用时间做到这些，用耐心去让孩子们接受规范行为尊守秩序，一定会得到施教初心的效果！。
文章TAG：幼儿园如何有效利用社区资源 如何有效利用幼儿园农村资源
