4，教会学生如何立意命题，讲究层次逻辑性和不跑题。根据不同主题，联系课内课外，采用“1 x”群文积累古诗词曲。“一、七年级上册（一）、课内古诗背诵【观沧海】（曹操"东汉）东临碣石，以观沧海。【竹里馆】(王维"唐)独坐幽篁里，弹琴复长啸……（略）三．八年级上册（一）课内古诗【望岳】（杜甫）岱宗夫如何？齐鲁青未了……（略）四．八年级下册（一）课内部分【酬乐天扬州初逢席上见赠】（刘禹锡"唐）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身……（略）（二）课外部分【赠从弟】（刘桢"东汉）亭亭山上松，瑟瑟谷中风……（略）五．九年级上册（一）、课内古诗词【望江南】（温庭筠"唐）梳洗罢,独倚望江楼……（略）（二）课外古诗词【观刈麦】（白居易"唐）田家少闲月，五月人倍忙……（略）六．九年级下册（一）课内古诗【关雎】（诗经）关关雎鸠，在河之洲……（略）（一）课外古诗词【从军行】（杨炯"唐）烽火照西京……（略）根据以上教案分析不难看出，初中语文诗词完全是靠学生的死记硬背来完成的，而不是靠动脑来完成的。
初中语文古诗词学习需注重哪几点？
《初中语文古诗词学习需要注意哪几点？》中国是历史悠久的文明古国,更是中华民族"诗词文化"的发源地。五千多年来随着历史的变革和文化底蕴不断增强发展，促使我国诗词文化有了飞速的发展，并孕育出众多风格各异的流派和著名诗人。沉甸了丰富的诗词宝库。如诗经、楚辞、唐诗、宋词、元曲,可以说是我国文学史炫彩夺目的内容。
诗词的创作大都是诗人心中的思想与情感的渲染，以精练语言,丰富的哲理,浓厚的韵味，通过脑与手的配合，用美与妙的形式表现出来。因此诗词是一种凝练性和韵律性很强的文学体裁，从产生发展到今天,诗词虽然已经不是文学的主旋律,但是对培养学生的语文素养,增强青少年的文学综合能力有着很重要不可取代的作用。我曾经是一个从军十五年的军人，后来从事国家机关公务员工作。
习诗作赋是我从孩童时期起受父亲的影响和训教逐步走上正路的，虽然略知一二，但对中学生的语文诗词教育我是门外汉一窍不通。既然领受了这个话题，今天就想通过自己理解，浅谈一下这个熟悉而又陌生的议题。为了回答好这个问题，我首先认真阅读审视了初中语文诗词教育大纲，了解初中语文诗词学习的目的、内容、方法和要求，以便能够有一个较为正确合理意见和答案。
以下简要引证人教版初中语文古诗词教案。“一、七年级上册 （一）、课内古诗背诵【观沧海】（曹操"东汉）东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。【次北固山下】（王湾"唐）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
文章TAG：古诗的教学内容 初中古诗如何教学内容
