要想提升学生的动手实践能力，一定要为学生营造一个可以锻炼动手实践能力的学习场景，场景对于学生的影响是比较大的。孩子快升一年级了，动手能力比较差，现在培养来得及吗？亲，肯定来得及！孩子才快升一年级，也就是六七岁的孩子，又不是八、九十岁，怎么就来不及啦？即便老掉牙了，想学一样东西都一样可以学，只是需要付出得努力要比小朋友更多一些罢了。
怎样加强学生的实践动手能力？
这是一个非常好的问题，作为一名教育工作者，我来回答一下。首先，实践能力是当前大学生就业的重要基础之一，在产业结构升级的推动下，大量的本科生将逐渐走进传统产业领域，从事一些技术岗位，而要想提升这些大学生的就业竞争力，就一定要注重学生实践能力的培养。目前大量普通本科高校正在不断提升实践课程的授课比例，本科教育“职业化”也是一个重要的发展趋势，而在这个大趋势下，要想进一步加强学生的动手实践能力，可以从以下几个方面入手：第一：注重营造实践场景。
要想提升学生的动手实践能力，一定要为学生营造一个可以锻炼动手实践能力的学习场景，场景对于学生的影响还是比较大的。以计算机专业为例，把更多的课程（程序设计等）设置在机房上会有更好的学习效果，学生可以一边学习一边实践。第二：注重实践比赛。按照历史经验来看，实践类的各种级别比赛对于提升学生的动手实践能力有比较积极的影响，除了一些高级别的比赛之外，一些普通级别的比赛也会激发学生提升自己的动手实践能力。
按照历史经验来看，有过较多参赛经历的学生往往动手实践能力都相对比较强。第三：加强与行业领域的合作。加强与行业领域的合作也会为学生提升动手实践能力提供较大的帮助，目前很多高校都会与行业企业建立比较紧密的联系，不少大型科技公司也会在高校设立自己的实验室，这会为学生提升实践能力提供帮助。我从事互联网行业多年，目前也在带计算机专业的研究生，主要的研究方向集中在大数据和人工智能领域，我会陆续写一些关于互联网技术方面的文章，感兴趣的朋友可以关注我，相信一定会有所收获。
孩子快升一年级了，动手能力比较差，现在培养还来得及吗？
孩子快升一年级了，动手能力比较差，现在培养还来得及吗？亲，肯定来得及！孩子才快升一年级，也就是六七岁的孩子，又不是八、九十岁，怎么就来不及啦？即便老掉牙了，想学一样东西都一样可以学，只是需要付出得努力要比小朋友更多一些罢了。我们可以从这几方面去努力：1.摆好心态，不用急躁现在的孩子，动手能力都会普遍较差的。
因为得到的爱太多，很多事情都会被我们大人包办，尤其是爷爷奶奶更是对孙子孙女呵护有加。如小孩不自己吃饭就会情不自禁的去喂他。所以别担心我们孩子落后于别人了，心里急，只要我们家长意识到了问题的存在就已经很棒了，就有希望得到改变。2.讲究方法，多给孩子锻炼的机会很多小朋友都有畏难的情绪，很多时候会说：“我不会”，不肯动手尝试。
比如起床，让他自己穿衣，“妈妈我不会”，出门让他自己穿鞋：“我不会，妈妈帮我穿”。这个时候我们就得讲点方法，多鼓励孩子，有时是孩子真不会的，我们得教他方法，如怎样抓筷子、拿汤匙，讲给他听，示范给他看。穿衣扣扣子，刷牙洗脸等等，尽量让孩子自己动手，学着去做。可以通过一些游戏的方式，促进孩子自己动手能力的训练。
如夹珠子、穿珠子、插“蘑菇丁”“小布丁”、拍球赛等等，让孩子在游戏中有更多的动手机会，促进手部脑部等的发展。3.要有耐心，沉得住气。小朋友学东西其实是很快的，但他们往往不会坚持，且动作很慢，有时我们做父母看到他们慢吞吞的样子，会气不打一出来，忍不住就会吼过去，这样做对孩子的成长更无益。我们做父母的一定要耐着点性子，沉得住气。
作家龙应台在《孩子，你慢慢来》书中卷首的一段话，“我在石阶上坐下来，看着这个五岁的小男孩，还在很努力地打那个蝴蝶结：绳子穿来穿去，刚好可以拉的一刻，又松了开来，于是重新再来；小小的手慎重地捏着细细的草绳。淡水的街头，阳光斜照着窄巷里这间零乱的花铺。我，坐在斜阳浅照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。
孩子你慢慢来，慢慢来。”我们应该学习她对孩子的这种耐心。我的孩子也正在这个阶段，动手能力也没很好，我也在有意识的训练他。今年这半年来，比较有时间陪伴他，进步还是较大的。只要我们每个做父母的有花心思下去，尽心尽力的陪伴、引导孩子，孩子的各项能力就会增强，良好习惯就会得到较好的培养。但愿我的回答对您有所帮助，相信孩子有了您的重视与努力，一定会越来越棒的！。
文章TAG：一年级学生动手操作的好处 如何培养一年级学生动手操作能力
