不同程度的限制和阻碍了学生智能和潜能的发展，直接影响学生实验心理素质的提高和创新能力的培养。要提高在线授课的效果，教师就要百家讲坛上的教授们一样，想办法把学生吸引到课堂上来。课堂上怎样让学生做到积极回答、乐于展示呢？在教学过程中作为老师发挥好主导作用的同时要尽力调动学生主观能动性，也就是教师的主导作用和学生的主体作用充分相结合。
如何提高在线授课效果？
你看过《百家讲坛》节目吗？尽管只是教师单纯的在电视上讲，却吸引了全国无数的观众。要提高在线授课的效果，教师就要百家讲坛上的教授们一样，想办法把学生吸引到课堂上来。为此，要做好以下几方面的工作：一是要充分发挥家长的监督作用。在线学习，离开了家长的监督，学生就会在网上打游戏，或从事一些与学习无关的事情，学习效果几近于零。
只有家校目标一致、要求同步、措施到位，在线学习才能达到预期效果，并借提高学生自主学习的能力。班主任应该通过班级微信群或QQ群及时公布日常网络课程安排；家长要根据教师的课程安排，为孩子制定详细的作息时间表，并在工作之余，督促学生按时观看视频、完成作业。二是教师要精心设计网络课程。线上教学效果不好，大多是由于课程不如玩游戏、看电影吸引力强。
教师在设计线上课程时，既可以现场录制视频，进行网络直播，也可以从各大在线教育平台选择课程资源。前者要认真备课，精心选择教学内容，科学设计教学方法，讲解生动有趣，吸引学生的注意力；后者要精心筛选课程资源，推送有知名度、有影响力的优秀教师的讲课视频。三是教师要及时进行在线交流和作业反馈。教师可以通过在线提问、在线答疑等方式，检查学生作业完成情况，获知学习效果。
针对不同的学生，教师要因材施教，可以根据学生个人情况设计课堂提问、布置作业，增强其学习的信心。同时，对于学生的学习效果，教师要给予积极的评价，及时进行激励，以激发学生学习的积极性。四是要建立网络学习组织。教师要根据学生网上学习的特点，像平时授课一样，成立网上学习小组，要选择责任心强、有较强自律能力的学生担任组长，小组之间要相互监督，进行有效的交流和对话，并展开学习竞赛。
如何提高物理实验课的教学效果？
物理是一门以实验为基础的学科。物理实验作为物理教学的基本手段，有其特殊的教学功能：不仅能够为学生提供学习的感性材料，验证物理定律，而且能够提供科学的思维方法，加深对基本知识的认识程度，激发学生的求知欲，培养学生的实践能力和创新能力。所以提高物理实验教学效果，对学生的发展非常重要。为此在教学中，我重视以下几点：一、改演示实验为学生实验，激发学生探索热情 演示实验是教师利用课堂时间为学生演示，在操作的同时又引导学生对实验进行观察、思考和分析的一种物理实验教学方式。
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