1、要有服务意识作为高校的行政管理人员，要明白自己工作的重点是服务校园师生。这些都是高校行政人员需要做的。高校行政岗副处和教学岗副教授，这两个岗位很难说哪个更好，不同的高校情况不一样，不同的人看法也不一样。谈一下个人的看法，希望对学校的行政管理人员有帮助。
大学生如何锻炼自己管理能力？
我是【聊哥】，资深人力资源经理。在我看来，大学生最应该锻炼的，并不是管理能力，而是未来工作所需的基础技能。作为大学生，未来走向职场，也是从新人做起，最急需解决的，是工作中所需的技能。能力分成三大类：专业能力、通用能力、自我管理能力。一、专业能力：根据所从事的岗位，所需的专业能力各有不同。比如：财务：需要财务管理基础知识、税务相关法律法规等人力资源：需要人力资源管理基础知识、劳动法律法规等设计：需要美术基础知识、手绘功底、各种设计软件操作技能等……二、通用能力：在大部分岗位上都需要掌握的工作技能比如：Word、Excel、PPT等办公软件的操作技能沟通技巧谈判技巧写作能力……三、自我管理能力：比如你的时间管理、情绪管理等在初入职场的一段时间里，并没有太多所需要管理的，如果一定要有，那就是管好自己。
学校有个别“佛系”教师，学校基层管理人员应该怎样应对？
你叫学校中层干部比较合适，自称管理人员说明你主观上认为你是管理者。在我的观念里，学校的领导和中层干部不是管理者，而是服务者。把自己摆在为全校师生做好服务的位置，就能得到师生的支持和拥护，也就不存在佛系不佛系的教师了。之所以在你的眼里有佛系教师，那是因为你在他面前扮演了高高在上的管理者的角色，没有几个老师会理你的茬。
高校行政管理岗位副处级和教学科研岗位副教授，哪一个更好？
高校行政岗副处和教学岗副教授，这两个岗位很难说哪个更好，不同的高校情况不一样，不同的人看法也不一样。我可以给大家详细分析一下。第一，如果看社会地位，也就是受尊敬受认可程度，那副处要高于副教授，尤其是在学校里面。其实原因也简单，在高校里，上副处更难，大多数都在35岁到45岁之间才能提上副处，而且工作的年限也有要求，所以副处在学校里通常都是老资格、老员工。
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