不断提高鉴赏水平。要提高文学鉴赏水平,首先应从阅读原文做起。引导学生学会欣赏,能提高他们鉴赏美的能力,为审美素质的培养打下基础,然后再逐步鼓励学生模仿,继而创造自己的作品,用色彩表达他们对美的感受。美术课堂又是教育孩子的重要阵地,怎么可能成长起对色彩敏感的学生呢?通过大量的欣赏活动,扩大知识面,感受色彩的魅力,培养学生审美鉴赏能力。

怎样提高文学鉴赏水平?

怎样提高文学鉴赏水平

要提高文学鉴赏水平,首先应从阅读原文做起。多读方可读熟,熟能生巧。巧就会悟出道理,产生自然记忆。在写作时便能用其长为我所用。其次,阅读的面要广。学会在广阔的知识海洋中游泳,培养读书的兴趣,追记好文、好诗、词的历史背景。既学文又补充历史知识空缺。从感兴趣的文章开始,逐步扩大阅读范围。不断提高鉴赏水平。总之,从小处着眼,从感兴趣的知识着手。

提高颜色的鉴赏能力应该如何培养?

怎样提高文学鉴赏水平

越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用,家长开始注重孩子的艺术教育了,不少家长注意用生活中的缤纷色彩去感动孩子。美术课堂又是教育孩子的重要阵地,怎么可能成长起对色彩敏感的学生呢?  通过大量的欣赏活动,扩大知识面,感受色彩的魅力,培养学生审美鉴赏能力。   生活是最生动的艺术课堂,大自然是最优秀的艺术家,四季变化独具魅力:春天万物复苏百花齐放,到处姹紫嫣红;夏天阳光灿烂,满目都是郁郁葱葱地绿,处处彰显着生命的朝气蓬勃;秋天是灿烂的金黄,丰收的喜悦挂在人们的笑脸上;冬天皑皑的银白让人仿佛来到了童话般的世界。

  其次,提供不同题材的名人名作,或者有艺术欣赏价值的作品作为欣赏的内容也是必要的。   这些艺术作品可以是水墨画、建筑物、民间艺术、西洋画。引导学生学会欣赏,能提高他们鉴赏美的能力,为审美素质的培养打下基础,然后再逐步鼓励学生模仿,继而创造自己的作品,用色彩表达他们对美的感受。   最后,通过实践涂色活动,逐步引导学生由随意涂色到搭配涂色,发展学生的审美表现能力。


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