6、制定好计划，才能有条不紊在孩子们的生活和学习中，很多事情其实都有先后顺序和轻重缓急，每一天的安排也都比较有规律。这也是衡量一个孩子的自我管理能力的重要标准。想想看，有多少大人是在追着孩子让吃饭的，又有多少大人是在求孩子吃饭的？其实，越是这样，孩子就越不好好吃饭，本来是一件解决生理需求的事，变成了一件娱乐活动；而且，有的时候，为了让孩子吃下饭，大人会答应孩子的无理要求。
如何培养孩子的自主管控能力？
如何培养孩子的自主管控能力？ 由于疫情的影响，学校进行了网上教学，从此家长便看到了孩子真实的学习态度。很多孩子在上网课时都不自觉，需要家长盯着才会去学，如果家长不盯着，便会走神，开小差，甚至玩手机，待家长回过神来再次盯着孩子的时候，网课已经过去了一大截，此时孩子也听不懂老师的讲解了。我想不光是在上网课时孩子会这样，在其他方面也肯定如此，没有家长的监督，孩子便不会认真。
那要如何才能改变这一现状，培养孩子的自控能力呢？培养独立。孩子的自控能力差，其实主要体现在独立性上，孩子独立能力不够，很多事情便会有依赖性，上学的文具要依赖父母收拾，做作业要父母监督等等，但反思一下，孩子为什么会这么依赖父母呢？是因为父母嫌孩子做事慢，做得不好，于是什么都催着孩子，帮着孩子。长此以往孩子便越来越依赖父母，但造成孩子依赖性的却是父母。
您应该放手让孩子自己去做，并且自己承担后果。如上网课这件事，孩子需要经过网上学习，老师布置作业，学生完成作业并上交，老师批改作业这些环节。家长只需要给孩子制定好规则，作业完成得好，老师表扬，家长便奖励，作业得不好，老师批评，便惩罚。如果孩子没有专心听网课，不会做作业，老师肯定会给消极的反馈，家长再惩罚孩子，承担了后果，他便会慢慢改正了，但家长一定要坚持做好奖励与惩罚的工作。
积极鼓励。很多家长对鼓励孩子这件事也会表现得很吝啬，孩子有进步也不会去表扬孩子，其实这不利于孩子的成长，相反积极的鼓励会让孩子体会到成功，反而会更努力地去做相应的事情。因此，家长应仔细关注孩子，发现他们的进步点，哪怕是一点点，就要积极地去鼓励孩子。比如上网课这件事，昨天孩子玩手机了，今天没有玩，不管孩子听没听懂，积极地鼓励孩子，表扬他有进步，听到家长的表扬，孩子也会逐渐地改变自己的学习态度，专心地听网课了。
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