那么，班主任与学生如何建立良好的关系？然后设法激发学生学习动力。在学习方面，班主任如何与学生进行有效地沟通？我想，要达到这个目标，班主任首先要与学生建立良好的师生关系，否则在学习方面的沟通是脆弱的，不能持久。班主任要尊重学生，对学生一视同仁。
教师如何与学生有效沟通？
教师应该怎样和学生沟通，这个问题我们在一线的教师每天都会遇到，教师如果能够和学生很好的沟通，对教师的教学帮助很大，下面就具体来谈谈教师应该怎样和学生沟通。首先教师要尊重学生，教师只有尊重学生，才会和学生好好的沟通。如果一个教室不准学生，那么是不可能和学生好好的沟通，教师和学生的关系就是相互尊重，相互理解的关系。
没有哪个是高高在下的。只有在平等的地位上教师才能好学生好好的沟通。教师和学生沟通的时候，一定要有耐性，还要很细心的观察学生的各种言行举止，这样学生才会好好的和你沟通，教师才能注重的发现学生内心世界和行为举止，才能根据实际情况来更好的和学生沟通更好的教育学生，教师和学生沟通，一定要把住问题的主要点，用学生很容易理解的 语言 来准确的和学生沟通。
教师要经常叫学生谈话，在谈话中就能很好的沟通，谈话能让学生很轻松的和老师一对一的沟通，这样时间长了学生就和老师相处很融洽，有利于沟通，学生就会认真的和老师沟通，师生之间的关系就变得十分的融洽，对教育教学有很大的帮助和好处。教师和学生沟通的时候，最好是师生都坐着沟通，这样双方都没有压力，如果是师生都站着沟通，老师的个子肯定很高，学生很矮，这样就形成了一种压力，由上到下的压力，这样学生就感觉到自己的压力会很大，这样不利于正常的沟通。
班主任与学生如何进行有效的在学习方面的沟通？
在学习方面，班主任如何与学生进行有效地沟通？我想，要达到这个目标，班主任首先要与学生建立良好的师生关系，否则在学习方面的沟通是脆弱的，不能持久。那么，班主任与学生如何建立良好的关系？然后设法激发学生学习动力。 第一、班主任要尊重学生，不要蛮横专制 不论是小学生，还是中学生，随着年龄增长，都有较强的自尊心，希望得到老师尊重，同学的喜爱。
班主任如果专制，家长制作风，对学生强打强压。从短时间看，能起到威慑作用，班级稳定，学生言听计从。但内心却有强烈的抵触情绪，甚至对班主任心怀仇恨，想寻机“破坏”。学生对班主任不是心悦诚服，不是从内心深处敬重老师，从长远地看，班主任工作潜藏危机，难以顺利开展。 班主任要尊重学生，对学生一视同仁。首先要抛开各种思想偏见，心里不能只有成绩好的学生，千万宠爱于一人，上课提问总是围绕着他们。
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