我们可以计划在一天、两天或三天内啃完相关的教科书籍，这是强化基本功必不可缺少的，教科书专业知识印在脑里越深，水平才会越高。比如你想写稿获得今日头条的青云计划奖，你得好好阅读记忆一下大咖们的“八股文”，毕竟前辈撰写的教科书比较系统专业，自己可以避免走弯路，达到快速往前走的效果。其次，实战提升能力。专业知识必然有它专业领域，在其领域里有它千丝万缕的实践活动，及相关反馈情况。
我们在现实生活工作当中、在计划某段时间内，认真留意、收集所学专业的任何情报信息。哪怕是碎片信息，都要把它联系到专业领域知识，能够结合自身掌握的知识点运用到实际生活工作中，无形中我们的专业领域知识水平又提高了一大截。例如你专业是学医的，教科书上的内容学习优秀，你还喜欢到深山老林、海边人家，遍访乡间名医，突然拾得一纸几乎绝迹的药方，你联想到教科书上的理论知识，融合一体创新出了一副造福人类的良方。
怎么样能快速提升自己在教育领域方面的专业能力？
我觉得可以从以下几方面提高教育领域的专业能力一、教师的专业发展方面1、扎实练好基本功。从普通话、钢笔字、粉笔字、教学语言等方面提高自我要求，一手流利漂亮的字体，是任何老师必备的专业基本功；任何时期，电脑书写都无法代替教师的书写示范；作为老师，尤其是粉笔字和钢笔字，要为学生的书写做出表率。一口流利的普通话和一手好字是教师必备的基本素养。
2、加强研究性学习。研究的途径多种多样，要积极参加各种教研活动，撰写论文；参加课题研究、案例研究，从而提高自己的专业水平。3、反思与交流。名师说：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写3年反思就有可能成为名师。”没有思考，就没有专业素养的提高，如何反思？反思可以在课前，也可以在课后，可以是自己的课堂教学，也可以是他人的课堂教学。
可以思考自己的成功之处，也可以思考自己的不足之处。让我们对教学的认识从浅到深，使我们的课堂逐步走向成熟。二、教师教学技能的提升教师教学的技能提高势在必行。1、掌握新理念与新要求。 21世纪的教师必须具备创新，要打破以前的教学常规，灵活地运用和处理教材，处理好分科与综合、持续与均衡、选修和必修的关系，增强课程内容与社会生活的联系。
教会学生新的学习方式，利用课件、设计精美的板书、进行教学活动创新等。2、精彩的教学设计。 认真学习教学设计的理论基础，基本模式和教学设计，才能吸引学生的注意力。3、学习掌握扎实课堂的教学基本技能。良好的扎实的教学基本技能，是新时代对教师的必须要求。从教学语言到教态变化以及板书设计等都是教师要掌握的基本技能。
4、要关注学生的个体差异。 课堂是一个由教师、学生、教材、环境组成的动态系统，面对着不同的学生，如何使学生全面发展。 都是我们要学习和思考的问题。三、教师要以身作则，做好学生的表率1、要具有良好的品质和积极乐观的态度。所谓言传身教，就是教师的良好品质和态度在生活中影响着学生，并用这个去熏陶影响学生。2、要注重仪表和装，这既是对学生的尊重，也是对自己良好形象的树立。
在穿着上要朴素大方；在教学时要面带微笑、大方得体、举止稳重、手势恰当，要做到用眼神与学生交流。让学生从老师那里可以得到一种美的享受，能够培养学生对美的认识，树立正确的审美观。3、充分运用语言艺术。教师的语言对学生的影响是潜移默化的，所以在教学过程中以及与学生的交流中，要特别注意自己的语言。切不可说一些不着边际、不文明、污秽的语言。
在批评教育学生时，要使用文明用语，以讲道理为主，以理服人。让幽默的语言、文明的语言、聪慧的语言感染学生。4、要严格要求自己 ，与学生平等相处 。老师要尊重、公平、平等的对待每一位学生。切不可将学生划分为三六九等，区别对待。作为教师，应该以身作则，严格要求自己。要求学生做到的，自己先做到，以自己为典范，为学生树立榜样。
四、对学生要有爱心和责任心冰心曾经说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。现在的孩子大多为独生子女，他们得到了家庭太多的关爱和照顾，很少去关心别人，这就需要老师在他们幼小的心灵中撒下爱的种子。爱学生是教育学生的感情基础，一个温柔的眼神，一个会心的微笑，只要心中有爱，行动有爱，时时献爱，我们才能赢得学生的喜爱。
作为教师，如何才能源源不断的高效提高自己的业务能力？
我想用几个词概括一下，老师业务能力怎么进步。读书。书籍是人类最美的花园。赏花，人很爽意。里面有不尽的乐趣。与名人对话，是境界的提升的最好途径。听语。多听听别的老师上课，多听听学生精彩的话语。多听听名家的言论。甚至多听听大家的笑谈。里面有的是乐子。琢磨。。琢磨教育，琢磨学生，琢磨教材，琢磨教改，琢磨同行，琢磨自己的心声……养性。
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