?欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答回馈您！?老穆解析何为“价值”？“价值”评判的标准是什么？老穆认为，只要是语文知识点，就有它存在的价值！毕竟“存在即合理！”接下来，老穆逐一给大家解析，感兴趣的同学可以接着往下看！【1】文章分段我们从小学时就开始学给文章分段，考试也经常考，，到了初中就基本上不考了（议论文层次划分题考查），到了高中，更是不见踪影！那么，就有人质疑了，我们学了分段，却不考了，有意义吗？有价值吗？老穆告诉你，文章分段虽然不直接考查，但会以其它形式考查，如议论文中的论证思路题，就是考查学生分段及内容理解能力。
语文考试给文章分段、归纳段落大意、寻找中心思想，还有价值吗？
?欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答回馈您！? 老穆解析何为“价值”？“价值”评判的标准是什么？老穆认为，只要是语文知识点，就有它存在的价值！毕竟“存在即合理！”接下来，老穆逐一给大家解析，感兴趣的同学可以接着往下看！【1】文章分段我们从小学时就开始学给文章分段，考试也经常考，但是，到了初中就基本上不考了（议论文层次划分题考查），到了高中，更是不见踪影！那么，就有人质疑了，我们学了分段，但是却不考了，还有意义吗？还有价值吗？老穆告诉你，文章分段虽然不直接考查，但会以其它形式考查，如议论文中的论证思路题，就是考查学生分段及内容理解能力。
文章分段，还对你写作文有很大帮助。许多学生的作文往往“三段论”，为何？就是因为孩子不会分段！经过老穆的一番分析，你还觉得文章分段没有价值吗？归纳段落大意我们从小学时，老师就教我们如何归纳段落大意，但是到了初高中，段落大意很少单独出题了，这时，就有人质疑，我们学“归纳段落大意”有什么用呢？老穆告诉你，“归纳段落大意”虽然不再直接考查，但是，我们在“概括全文内容”时，需要用到；我们在回答“归纳概括情节”时，会用到；我们在回答“论证思路题”时，会用到；我们在“提炼文章主题”时，还会用到……即便我们将来走上社会，看报告，看合同等，都需要有“概括段落大意”的能力，倘若我们不会“归纳段落大意”，又怎能准确把握有效信息呢？你还觉得“归纳段落大意”没有价值吗？寻找中心思想关于中心思想的重要性，不用穆老师说，大家也能懂！归纳中心思想（主题、主旨）题要考查，标题作用涉及到中心思想，环境描写作用涉及到中心论点，形象（人物形象、景物形象、事物形象）作用涉及到中心思想，句子赏析涉及到中心思想、探究题涉及到中心思想……同学们，我们在学习语文知识时，要脚踏实地，要用“空杯心态”去面对，不要因为知识点不考、不要因为知识点简单、更不要因为知识点小就忽略它。
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