二、是谁让孩子们不爱劳动随着人们的生活水平的提高，家庭对孩子教育的期许也越来越高，因此所有家庭不遗余力地为孩子的学习投资，不断贩卖着“不能让孩子输在起路线上”的焦虑。虽然说到今天的自己并没成为一个多么有成就的人，但从小的劳动磨练让自己养成了很多好的生活习惯，也影响着自己成长过程中的做人处事。
在大中小学设立劳动教育必修课程，你有什么好的建议？
让孩子养成良好的劳动习惯，是为孩子未来美好的生活奠基。加强孩子的劳动教育，得从改变现代家长的家庭教育观念开始。近日，国家出台了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，劳动教育重不重要，单从这一文件的规格就可以看出，站在国家的层面出台一个单项教育的意见，那就能证明现在我们的孩子劳动教育缺乏到了什么程度。
今天不说大道理，摆几个实事，来一次现身说法，表达作为一名教育工作者对劳动教育重要性的理解。一、现在有多少青年会做饭不从《意见》中的劳动精神面貌、劳动价值取向等来说什么劳动教育的重要。从一个最常见、谁也离不开的“做饭”来说说劳动教育是不是为未来的生活奠基。现在的青年有多少人会做饭？如今很多青年不管成没成家，家里有老人的都是老人做饭，没有老人一起生活的基本都是用快餐打发。
但是当哪一天青年人生儿育女了，每天也都吃快餐叫外卖？也许有人说，当有一天自己真不得不做饭时，做饭又不是一件很难的事，到时自然能学会。其实今天我只是以“做饭”这一件小事来说明一个现象，现在的年青人不只是不会生活中必不可少的劳动，如做饭、洗衣，而更重要的是他们没有得到基本的劳动教育，他们长大后会排斥劳动、鄙视劳动，更别说做饭中的饮食文化、健康生活方式和其中包含的天伦之乐。
二、是谁让孩子们不爱劳动随着人们的生活水平的提高，家庭对孩子教育的期许也越来越高，因此所有家庭不遗余力地为孩子的学习投资，不断贩卖着“不能让孩子输在起路线上”的焦虑。总认为只要孩子们好好学习，其他什么都无所谓。从小哪怕是孩子力所能及的事从不让孩子干，孩子哪里会劳动？哪里会爱劳动？哪里能知道劳动的重要性？看看这一场景，家长们是不是很熟悉。
在很多学校，为了加强学生的劳动观念，让学生打扫打扫教室，布置一些与劳动相关的家庭作业。有多少家庭一到轮到自己孩子打扫班级卫生时，爸爸妈妈或爷爷奶奶齐上阵，好不热闹；当孩子为完成劳动作业主动做什么家务时，总是“宝宝，这些事不是你干的，你的任务就是好好读书？”三、感谢父母没有娇惯小时候的我父亲也是教师，需要养育四个孩子，靠父亲那点微薄的工资肯定是不够的。
小时候家里有6亩农田，而我作为家里唯一的男孩，从未享受过什么“优待”。6岁时的那年“双抢”（我们当地农村的称谓，暑期期间抢收早稻抢种晚稻），我就开始脚下堑着小板凳在家做饭，9岁学会了割稻子，到13岁家里的农活就基本会干。按父亲的说法是让我知道劳动的艰难，在劳动中磨练意志。虽然说到今天的自己并没成为一个多么有成就的人，但从小的劳动磨练让自己养成了很多好的生活习惯，也影响着自己成长过程中的做人处事。
父亲的教育深深影响了我，虽然自己只有一个孩子而且还是男孩，到现在孩子已经读研究生了。在这个受疫情影响的超长假期，家里300平的房子每周一次的大扫除都被孩子承包了。教育的目的从来不是学习考好大学，而是适应生活，并且更好地生活，而劳动教育是孩子们享受生活的基础。更多教育观点、教学经验、学习资源、教育技术，敬请关注“轻风教育”。
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