3、科学领域科学探究：培养幼儿热爱大自然，善于观察周围的现象的能力。课程包括可以包括：认识天气，了解植物和人们的关系，观察磁铁等。数学认知：知道有不同的形状，感知不同的空间，可以区分物体大小、多少、长短，可以手口一致数1-10。4、艺术领域感受和欣赏：能欣赏自然，喜欢听音乐，绘画等。课程内容可以让孩子欣赏音乐，参观植物园等。
表现和创造：培养孩子能够喜欢艺术活动并大胆表达，能唱短歌曲，跟着音乐跳舞，用线条画想表达的画。课程包括涂色，歌唱，韵律等。5、社会领域同伴交往：提高人际交往能力，知道同伴交往的规则 课程包括分享，不打架等。社会意识：能了解社会公共规则，有国家和世界的概念。课程包括如何过红绿灯，认知不同的国家等。幼儿园小班的课并不像大班，或者小学等，有具体明确的学习目标。
在小班，我们不需要让孩子认多少个字，数多少个数，背多少书，而是以激发孩子的学习兴趣，提高他们的认知水平为主。如果幼儿园本身没有园本课程的话，我的建议进行主题式课程，在主题课程中再包括五大领域的内容。主题可以各种各样，比如交通、动物、植物、人物、各种节日等。只要是孩子们感兴趣的内容，都可以设计到课程中。
在课程中，几大领域的内容是互通的，定一个最主要的领域就好。我们了解了基本的课程内容大纲，然后就可以设计课程和实施方案了。上课方法和教案范例1、教学内容假设主题内容选的是动物，那么在一个星期，或者是半个月里，都可以上关于动物的主题课程，也可以更深入到某一个更小的主题，比如有动物的绘本。例如：《猜猜我有多爱你绘本主题活动》星期一：读《猜猜我有多爱你绘本》，属于语言领域。
星期二：玩小兔子拔萝卜的游戏，属于健康领域。星期三：欣赏《小兔子乖乖》歌曲，属于艺术领域。星期四：做数一数小兔子的活动，属于科学领域。星期五：玩小兔子找朋友的游戏，属于社交领域。这基本上是一个公式，只要选好了主题，就可以根据这个主题再定适合小班孩子的课。2、上课流程在幼儿园小班上课，流程基本上都是固定的：先唱手指歌让小朋坐好，然后用引子（比如一个故事）引起孩子的兴趣，然后再进行主题内容介绍（比如读个绘本），然后再让孩子进行游戏式活动（比如画画或唱歌），最后总结。
以星期一的语言活动课为例，老师先铺入引子吸引孩子注意力：“小朋友们，我今天给你们带来了一个新朋友。”然后进行绘本讲解，读故事给孩子听。读完后，可以让小朋友分别扮演小兔子和兔妈妈，把对话简单复述出来，增强孩子的语言表达能力。最后，可以再扩展一下，让孩子们想想如果是小狗妈妈和小狗会是怎样等。以上的回答希望对你有帮助。
幼儿园小班都是怎么安排的课程，我看我们这里一天有半天是在屋里坐着？
谢谢你的邀请幼儿园小班一般早上八点～九点为入园时间。九点～九点半是早操时间，九点半～十点就是上厕所，喝水，休息时间。十点～十点四十 是上课时间，小班上课主要是和小朋友一起学习简单的儿歌，手指游戏以及日常规范（包括书本上的内容）。十点四十～十一点 喝水，上厕所，休息等待午餐 十一点～十一点半 这个时间老师和保育阿姨会准备吃饭用的餐具，同时这个时间老师会要求小朋友的常规（比如不说话，不下座位，趴在桌子上休息）十一点半～十二点是用餐时间十二点～十二点半 吃完饭一些简单的整理（比如给小朋友擦脸擦手）小朋友上厕所，因为小班的小班的小朋友比较小，所以老师会检查会监督每一个小朋友是否都上过厕所以免尿湿十二点半～一点这个时间老师安抚小朋友情绪让他们入睡一点～三点是午睡时间（冬天会早半小时起床）三点～三点半 起床，上厕所，整理床，给女小朋友梳头。
三点半～四点吃午点，这个时候为了集中小朋友的注意力老师可能会放一些安全教育的视频给小朋友看（有些也放动画片的）四点～四点四十 吃完午点喝水上厕所然后就是上课了，一般上什么课，教室外面的周计划表里都有的，家长可以自己看。上完课，也基本快放学了，小班一般都不会放学很晚，毕竟小朋友都是刚开始上幼儿园。至于您说你坐就是半天，有可能是老师正在上课，或者正在训练小朋友的日常规范。
孩子上小班放学回来什么都不会，一问三不知，怎么和老师沟通，用什么方法教孩子，谢谢？
孩子上小班的年纪大约也就3岁左右，三岁左右的孩子他能学什么，这个年龄段才刚刚开始学会什么是独立，自己和父母不是一体，天外有天，父母之外还有人，对于外界的一切他都是好奇的，他希望可以去探索，认识，所以他进入幼儿园主要培养他独立自主的意识，还有一些生活的习惯，自己吃饭，自己睡觉，自己和一群不认识的人在一起，能做好这些就很不错，还有一点就是锻炼孩子对于分离的认识，人或者物是永恒的，不会因为看不见就消失等等。
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