其实用英语讲课则没那么难。首先，既然是英语老师，词汇量应该是够的。现在不像四十年前，大多数英语老师都不是科班出身。都是当地教育局临时培训的教师子弟。他们确实水平有限，让他们用英语上课，他们真做不到，我的唯一一个英语老师就是在教育局培训半年就来教我们，半年能学啥样？连课堂用语都说不全。现在的老师都是大学毕业，都受过专门训练。
语言能力应该不是问题。其次是用英语教学可以更好地提高学生的听力，能给学生创造一个英语环境，大家不都是在抱怨没有英语环境嘛！老师用英语讲课正好解决了这个问题。但现在学生和家长都反对老师用英语讲课，因为听不懂。唉，现在的学生和家长都矫情的很，而且非常不理性，不管这事是否合理，是否对学生有好处，只要孩子不高兴，那就不行，结果有些老师不敢用英语讲课。
为什么许多老师说，教师最大的悲哀是教好了别人的孩子，自己的孩子没教好？
文卷观点，这个说法确实是许多老师中的现象，我本人就深有体会。我所教的班级从来排名都是前几名，可回家后就累的不想说话了，还要做家务，晚上还要背课，从来没有坐下来好好的教教自己的孩子。许多教师也和我一样，自己的孩子没有教好，却把别人的孩子教成优秀生。教师的职业是一个很特殊的职业，他是一份良心活儿，教师的许多工作很难进行准确量化评价，只有看到学生的学习成绩提高了，便说明教师是负责任的。
因而责任心便成为影响工作最重要的因素。强烈的责任心会促使教师热忱地、自觉地、积极地、认真地投入工作。每位老师心里都知道，谁都想让自己班里的学生考100分，因而都从各个方面暗暗的较劲，白天上一天的课，晚上回家还要背第二天的课。教师的职业是说话最多的职业，一天上完课回家，累的真是一句话都不想说，好想清净清静，当自己在备课，孩子在写作业时，真的懒得不想再去处理孩子的作业，日久天长，自己孩子的学习成绩也就是一般化而已。
人的精力是有限的，在工作岗位上工作了一天，累的筋疲力尽，回家还要洗衣做饭处理家务事，孩子的学习根本就是靠自己完成，这样的环境给孩子带来的只能是对不起。总之，一部分教师和我有一样的经历，为人师表，的确培养了大批优秀的人才，没有愧对自己的职业，也对得起所教过的学生，更对得起自己的良心。但是，唯独对不起的是自己的孩子，没有和对学生那样尽心尽职，也没有为他们认真的去辅导功课，为此，这是对孩子一辈子的歉疚，也是心中的一件憾事。
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