让一些老师过分看重学生分数的原因是什么？
一，老师看重学生分数，无可厚非。从事教育事业的老师，每个人都有初心和使命，每个人都有自己的教育理想和希冀，都会为自己的理想教育而努力、拼搏、奋斗，但复杂甚至残酷的社会现实无时无刻地冲击着老师，使他们背上沉重的包袱。特别是当前社会对学校的评价唯学生分数、唯升学率是从，因此，一些老师过分看重学生的分数，我认为无可厚非。
社会上大多数人对老师的优劣评价是以学生的考试成绩为准绳的，为了得到社会的广泛认可，老师也就狠抓学生成绩，把提高学生的分数作为平时教学的考量标准。二，班级成绩好的老师更容易得到上级领导的赏识和栽培。“不想当将军的士兵，不是好士兵”，同样，老师也是勇于进取，敢于上进的人。如果所教的班级整体表现很好，特别是学习成绩突出，这样的老师更容易得到领导的赏识，得到更多培训的机会，甚至被提拔为中层管理者，从而得到晋升的机会也多得多。
比如取得出外交流学习、参加教学基本功比赛、成为教研骨干获得级别更高的教研课题等，如果机遇再好一点，就会被晋升到领导层，前途比一般教师广阔得多。三，教师看重学生分数，是为了证明自己的工作能力和教学水平。评价一个老师的能力，虽然不能单方面从学生成绩来看，但学生的考试分数是评价一个老师教学是否成功的重要因素，而且，分数也是衡量一个学生学业质量的重要因素。
尤其是处在中考和高考阶段时学生，每一次考试的分数，都记录着进步的足迹，都是激励同学们努力奋斗的阶梯。分数也就是“升学率”的保证，鉴于此，分数对于老师和学生来说意义非凡。四，看重学生分数，是为了得到家长和学生的认可，更是赢得社会广泛认同的有力依据。很多地方教育部门对每个学期学生成绩进行内部排名，并以此为参数给老师以奖励，根据平均分、合格率、优秀率来评价老师的教学成果。
班级成绩好，是老师评优评先的先决条件，也是老师成为“名师”的先决条件之一，更是得到社会认可的“名片”。老师追求学生分数的提高，并着意于此，我认为是情有可原的。好些家长选学校选老师都是冲着该老师的教学成绩来的，老师如果不看重分数，行吗？“高分数”成为“好老师”的“标签”。五，看重学生分数，是为了所谓的“虚名”和“实利”。
学生的高分数也许会给老师赢得“虚的”名誉以及“实的”物质奖励。“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往”，老师也是有血有肉的人，大多是普通人。老师这个职业要求他们的表现至少高于一般人。老师“不食人间烟火”的高大形象已经被广大群众请下“神坛”，彻彻底底的一个普通人，但师德底线不容践踏，大多数老师都没有辱没“教师”这个职业，甘于平淡，甘于吃苦，甘于奉献，甘为人梯，为此，看重分数，人之常情。
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